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順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn)所圍成的是正方形，則四邊形ABCD的對(duì)角線（　　）
A．互相垂直B．互相平分
C．相等D．相等且互相垂直
D
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn)所圍成的是正方形，則四邊形ABCD的對(duì)角線（　�。�
A、互相垂直B、互相平分C、相等D、相等且互相垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn)所圍成的是正方形，則四邊形ABCD的對(duì)角線（　　）
A．互相垂直B．互相平分
C．相等D．相等且互相垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2009-2010學(xué)年陜西省西安市未央?yún)^(qū)九年級(jí)（上）期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn)所圍成的是正方形，則四邊形ABCD的對(duì)角線（ ）
A．互相垂直
B．互相平分
C．相等
D．相等且互相垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

順次連接四邊形ABCD各邊中點(diǎn)所圍成的是正方形，則四邊形ABCD的對(duì)角線


  1. A.
    互相垂直
  2. B.
    互相平分
  3. C.
    相等
  4. D.
    相等且互相垂直

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

順次連接四邊形ABCD的各邊中點(diǎn)所圍成的圖形是菱形，那么四邊形ABCD的對(duì)角線（　　）
A、互相平分B、互相垂直C、互相垂直平分D、相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

順次連接四邊形ABCD的各邊中點(diǎn)所圍成的圖形是菱形，那么四邊形ABCD的對(duì)角線


  1. A.
    互相平分
  2. B.
    互相垂直
  3. C.
    互相垂直平分
  4. D.
    相等

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖①是一張長(zhǎng)與寬不相等的矩形紙片，同學(xué)們都知道按圖②所示的折疊方法可以裁剪出一個(gè)正方形紙片和一個(gè)矩形紙片（如圖③），
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)：
將這兩張紙片分別按圖④、⑤所示的折疊方法進(jìn)行：
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)你分別在圖④、⑤的最右邊的圖形中用虛線畫(huà)出折痕，并順次連接每條折痕的端點(diǎn)，所圍成的四邊形分別是什么四邊形？
（2）當(dāng)原矩形紙片的AB=4，BC=6時(shí)，分別求出（1）中連接折痕各端點(diǎn)所得四邊形的面積，并求出它們的面積比；
（3）當(dāng)紙片ABCD的長(zhǎng)和寬滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)先后得到的兩個(gè)四邊形的面積比等于（2）所得到的兩個(gè)四邊形的面積比？
（4）用（2）中所得到的兩張紙片，分別裁剪出那兩個(gè)四邊形，用剩下的8張紙片拼出兩個(gè)周長(zhǎng)不相等的等腰梯形，用圖表示并標(biāo)明主要數(shù)據(jù)，分別求出兩梯形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

圖①是一張長(zhǎng)與寬不相等的矩形紙片，同學(xué)們都知道按圖②所示的折疊方法可以裁剪出一個(gè)正方形紙片和一個(gè)矩形紙片（如圖③），

（1）實(shí)驗(yàn)：
將這兩張紙片分別按圖④、⑤所示的折疊方法進(jìn)行：

請(qǐng)你分別在圖④、⑤的最右邊的圖形中用虛線畫(huà)出折痕，并順次連接每條折痕的端點(diǎn)，所圍成的四邊形分別是什么四邊形？
（2）當(dāng)原矩形紙片的AB=4，BC=6時(shí)，分別求出（1）中連接折痕各端點(diǎn)所得四邊形的面積，并求出它們的面積比；
（3）當(dāng)紙片ABCD的長(zhǎng)和寬滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)先后得到的兩個(gè)四邊形的面積比等于（2）所得到的兩個(gè)四邊形的面積比？
（4）用（2）中所得到的兩張紙片，分別裁剪出那兩個(gè)四邊形，用剩下的8張紙片拼出兩個(gè)周長(zhǎng)不相等的等腰梯形，用圖表示并標(biāo)明主要數(shù)據(jù)，分別求出兩梯形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2011年中考復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練《實(shí)驗(yàn)與操作》（解析版） 題型：解答題

（2010•博野縣二模）圖①是一張長(zhǎng)與寬不相等的矩形紙片，同學(xué)們都知道按圖②所示的折疊方法可以裁剪出一個(gè)正方形紙片和一個(gè)矩形紙片（如圖③），

（1）實(shí)驗(yàn)：
將這兩張紙片分別按圖④、⑤所示的折疊方法進(jìn)行：

請(qǐng)你分別在圖④、⑤的最右邊的圖形中用虛線畫(huà)出折痕，并順次連接每條折痕的端點(diǎn)，所圍成的四邊形分別是什么四邊形？
（2）當(dāng)原矩形紙片的AB=4，BC=6時(shí)，分別求出（1）中連接折痕各端點(diǎn)所得四邊形的面積，并求出它們的面積比；
（3）當(dāng)紙片ABCD的長(zhǎng)和寬滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)先后得到的兩個(gè)四邊形的面積比等于（2）所得到的兩個(gè)四邊形的面積比？
（4）用（2）中所得到的兩張紙片，分別裁剪出那兩個(gè)四邊形，用剩下的8張紙片拼出兩個(gè)周長(zhǎng)不相等的等腰梯形，用圖表示并標(biāo)明主要數(shù)據(jù)，分別求出兩梯形的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年河北省保定市博野縣中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版） 題型：解答題

（2010•博野縣二模）圖①是一張長(zhǎng)與寬不相等的矩形紙片，同學(xué)們都知道按圖②所示的折疊方法可以裁剪出一個(gè)正方形紙片和一個(gè)矩形紙片（如圖③），

（1）實(shí)驗(yàn)：
將這兩張紙片分別按圖④、⑤所示的折疊方法進(jìn)行：

請(qǐng)你分別在圖④、⑤的最右邊的圖形中用虛線畫(huà)出折痕，并順次連接每條折痕的端點(diǎn)，所圍成的四邊形分別是什么四邊形？
（2）當(dāng)原矩形紙片的AB=4，BC=6時(shí)，分別求出（1）中連接折痕各端點(diǎn)所得四邊形的面積，并求出它們的面積比；
（3）當(dāng)紙片ABCD的長(zhǎng)和寬滿足怎樣的數(shù)量關(guān)系時(shí)先后得到的兩個(gè)四邊形的面積比等于（2）所得到的兩個(gè)四邊形的面積比？
（4）用（2）中所得到的兩張紙片，分別裁剪出那兩個(gè)四邊形，用剩下的8張紙片拼出兩個(gè)周長(zhǎng)不相等的等腰梯形，用圖表示并標(biāo)明主要數(shù)據(jù)，分別求出兩梯形的面積．

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