科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如右圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，這兩個數(shù)字和為偶數(shù)的概率是（　　）

A、 1 2

B、 1 6

C、 5 12

D、 3 4

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如右圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上的箭頭各指著輪子上

的一個數(shù)字，這兩個數(shù)字和為偶數(shù)的概率是（　�。�

A． 1 2

B． 1 6

C． 5 12

D． 3 4

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011學年廣東省深圳市皇崗中學九年級（上）階段考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如右圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，這兩個數(shù)字和為偶數(shù)的概率是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學 來源：2012年廣東省深圳市中考數(shù)學仿真模擬試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

如右圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，這兩個數(shù)字和為偶數(shù)的概率是（ ）

A．
B．
C．
D．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子的中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上方的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，若左圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為a，右圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為b，數(shù)對（a，b）所有可能的個數(shù)為n，其中a+b恰為偶數(shù)的不同數(shù)對的參數(shù)為m，則m/n等于（　　）

A、 1 2

B、 1 6

C、 5 12

D、 3 4

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子的中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上方的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，若左圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為a，右圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為b，數(shù)對（a，b）所有可能的個數(shù)為n，其中a+b恰為偶數(shù)的不同數(shù)對的參數(shù)為m，則

m

n

等于

 

．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子的中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上方的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，若左圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為a，右圖輪子上方的箭頭指的數(shù)字為b，數(shù)對（a，b）所有可能的個數(shù)為n，其中a+b恰為偶數(shù)的不同個數(shù)為m，則

m

n

等于（　�。�

A、 1 2

B、 1 6

C、 5 12

D、 3 4

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子的中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上方的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，若左圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為a，右圖輪子上方的箭頭指的數(shù)字為b，數(shù)對（a，b）所有可能的個數(shù)為n，其中a+b

恰為偶數(shù)的不同個數(shù)為m，則

m

n

等于（　�。�

A． 1 2

B． 1 6

C． 5 12

D． 3 4

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科目：初中數(shù)學 來源：2010年浙江省杭州市“思維數(shù)學”夏令營數(shù)學競賽試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，兩個標有數(shù)字的輪子可以分別繞輪子的中心旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)停止時，每個輪子上方的箭頭各指著輪子上的一個數(shù)字，若左圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為a，右圖輪子上方的箭頭指著的數(shù)字為b，數(shù)對（a，b）所有可能的個數(shù)為n，其中a+b恰為偶數(shù)的不同數(shù)對的參數(shù)為m，則m/n等于（ ）
A．
B．
C．
D．

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