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如圖,利用直尺和三角尺過直線外一點畫已知直線的平行線,這種畫法依據(jù)的是( 。
A.同位角相等,兩直線平行
B.兩直線平行,同位角相等
C.內(nèi)錯角相等,兩直線平行
D.兩直線平行,內(nèi)錯角相等
魔方格
A
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相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,利用直尺和三角尺過直線外一點作直線的平行線,根據(jù)的道理是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,利用直尺和三角尺過直線外一點畫已知直線的平行線,這種畫法依據(jù)的是( 。

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,利用直尺和三角尺過直線外一點畫已知直線的平行線,這種畫法依據(jù)的是( 。
A.同位角相等,兩直線平行
B.兩直線平行,同位角相等
C.內(nèi)錯角相等,兩直線平行
D.兩直線平行,內(nèi)錯角相等
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

如圖,利用直尺和三角尺過直線外一點畫已知直線的平行線,這種畫法依據(jù)的是


  1. A.
    同位角相等,兩直線平行
  2. B.
    兩直線平行,同位角相等
  3. C.
    內(nèi)錯角相等,兩直線平行
  4. D.
    兩直線平行,內(nèi)錯角相等

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科目:初中數(shù)學 來源:北京期末題 題型:單選題

如圖,利用直尺和三角尺過直線外一點畫已知直線的平行線,這種畫法依據(jù)的是
[     ]
A.同位角相等,兩直線平行
B.兩直線平行,同位角相等
C.內(nèi)錯角相等,兩直線平行
D.兩直線平行,內(nèi)錯角相等

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

作業(yè)寶(1)閱讀理解:
我們知道,只用直尺和圓規(guī)不能解決的三個經(jīng)典的希臘問題之一是三等分任意角,但是這個任務(wù)可以借助如圖1所示的一邊上有刻度的勾尺完成,勾尺的直角頂點為P,
“寬臂”的寬度=PQ=QR=RS,(這個條件很重要哦。┕闯叩囊贿匨N滿足M,N,Q三點共線(所以PQ⊥MN).
下面以三等分∠ABC為例說明利用勾尺三等分銳角的過程:
第一步:畫直線DE使DE∥BC,且這兩條平行線的距離等于PQ;
第二步:移動勾尺到合適位置,使其頂點P落在DE上,使勾尺的MN邊經(jīng)過點B,同時讓點R落在∠ABC的BA邊上;
第三步:標記此時點Q和點P所在位置,作射線BQ和射線BP.
請完成第三步操作,圖中∠ABC的三等分線是射線______、______.
(2)在(1)的條件下補全三等分∠ABC的主要證明過程:
∵______,BQ⊥PR,
∴BP=BR.(線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等)
∴∠______=∠______.
∵PQ⊥MN,PT⊥BC,PT=PQ,
∴∠______=∠______.
(角的內(nèi)部到角的兩邊距離相等的點在角的平分線上)
∴∠______=∠______=∠______.
(3)在(1)的條件下探究:數(shù)學公式是否成立?如果成立,請說明理由;如果不成立,請在圖2中∠ABC的外部畫出數(shù)學公式(無需寫畫法,保留畫圖痕跡即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.

(1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

(2 矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A, B兩點的勾股點的個數(shù)

(3 如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.過點P作直線l平行于BC,點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.求PH的長.

【解析】(1)以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點,或線段CD的中點;

(2)利用(1)中圖形得出C,D,E,F(xiàn)即可得出答案;

(3)求出MN的長度,根據(jù)勾股數(shù)的特點得出符合要求的點

 

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科目:初中數(shù)學 來源:2012屆浙江省九年級下學期3月考數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題

如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.

(1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);

(2 矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A, B兩點的勾股點的個數(shù)

(3 如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.過點P作直線l平行于BC,點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.求PH的長.

【解析】(1)以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點,或線段CD的中點;

(2)利用(1)中圖形得出C,D,E,F(xiàn)即可得出答案;

(3)求出MN的長度,根據(jù)勾股數(shù)的特點得出符合要求的點

 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

我們已經(jīng)掌握“在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線互相平行”這一判定兩直線平行的方法.如圖,已知直線AB和直線外一點C,請按照上述方法利用三角尺過點C畫AB的平行線.(保留作圖痕跡,不用寫作法).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

我們已經(jīng)掌握“在同一平面內(nèi),垂直于同一條直線的兩條直線互相平行”這一判定兩直線平行的方法.如圖,已知直線AB和直線外一點C,請按照上述方法利用三角尺過點C畫AB的平行線.(保留作圖痕跡,不用寫作法).

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