如圖,利用直尺和三角尺過直線外一點畫已知直線的平行線,這種畫法依據(jù)的是( 。
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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題
| A.同位角相等,兩直線平行 |
| B.兩直線平行,同位角相等 |
| C.內(nèi)錯角相等,兩直線平行 |
| D.兩直線平行,內(nèi)錯角相等 |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學 來源:北京期末題 題型:單選題
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.
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(1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2 矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A, B兩點的勾股點的個數(shù)
(3 如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.過點P作直線l平行于BC,點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.求PH的長.
【解析】(1)以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點,或線段CD的中點;
(2)利用(1)中圖形得出C,D,E,F(xiàn)即可得出答案;
(3)求出MN的長度,根據(jù)勾股數(shù)的特點得出符合要求的點
科目:初中數(shù)學 來源:2012屆浙江省九年級下學期3月考數(shù)學卷(解析版) 題型:解答題
如果一個點能與另外兩個點能構(gòu)成直角三角形,則稱這個點為另外兩個點的勾股點.例如:矩形ABCD中,點C與A,B兩點可構(gòu)成直角三角形ABC,則稱點C為A,B兩點的勾股點.同樣,點D也是A,B兩點的勾股點.
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(1)如圖1,矩形ABCD中,AB=2,BC=1,請在邊CD上作出A,B兩點的勾股點(點C和點D除外)(要求:尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不要求寫作法);
(2 矩形ABCD中,AB=3,BC=1,直接寫出邊CD上A, B兩點的勾股點的個數(shù)
(3 如圖2,矩形ABCD中,AB=12,BC=4,DP=4,DM=8,AN=5.過點P作直線l平行于BC,點H為M,N兩點的勾股點,且點H在直線l上.求PH的長.
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【解析】(1)以線段AB為直徑的圓與線段CD的交點,或線段CD的中點;
(2)利用(1)中圖形得出C,D,E,F(xiàn)即可得出答案;
(3)求出MN的長度,根據(jù)勾股數(shù)的特點得出符合要求的點
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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