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11、在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”實驗中,所用種子的數(shù)量是幾十粒,而不是一粒的原因是

A.減少誤差                                 B.?dāng)?shù)量多利于種子的萌發(fā)

C.便于觀察                                 D.好玩

11、A

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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

在探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”實驗中,所用種子的數(shù)量是幾十粒,而不是一粒的原因是

A.減少誤差                                 B.?dāng)?shù)量多利于種子的萌發(fā)

C.便于觀察                                 D.好玩

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.
裝置
場所 日光下 日光下 日光下 日光下
溫度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃
棉花狀態(tài) 潮濕 干燥 水浸沒大豆 潮濕
發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽(1)上述表格中有
3
3
組對照試驗,變量分別是
水分、空氣和溫度
水分、空氣和溫度
,若以溫度為變量,實驗組是
,對照組是

(2)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使幼苗健壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是
挑選的種子要飽滿且完整、具有活力
挑選的種子要飽滿且完整、具有活力

(3)若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,設(shè)計了戊培養(yǎng)皿,戊培養(yǎng)皿放置在
無光
無光
場所,溫度是
23℃
23℃
,棉花是潮濕狀態(tài),戊和
培養(yǎng)皿形成對照.

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科目:初中生物 來源: 題型:

小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.

    裝置
    場所 日光下 日光下 日光下 日光下
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃
    棉花狀態(tài) 潮濕 干燥 水浸沒大豆 潮濕
    發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽(1)上述表格中有
    四組
    四組
    組對照試驗,變量分別是
    水分、空氣、溫度
    水分、空氣、溫度
    ,若以溫度為變量,實驗組是
    ,對照組是

    (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:
    種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分
    種子萌發(fā)需要適宜的溫度、充足的空氣和適量的水分

    (3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使苗全苗壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是
    選取粒大飽滿的種子
    選取粒大飽滿的種子

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如表.

    裝置
    場所 日光下 日光下 日光下 日光下
    溫度 23℃ 23℃ 23℃ 0℃
    棉花狀態(tài) 潮濕 干燥 水浸沒大豆 潮濕
    發(fā)芽情況 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽 沒有發(fā)芽(1)上述表格中有
     
    組對照試驗,變量分別是
     
    ,若以溫度為變量,實驗組是
     
    ,對照組是
     

    (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:
     

    (3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使苗全苗壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是
     

    (4)若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”你能否參照上述表格,設(shè)置一個合理的表格進行實驗.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.
    裝置
    場所日光下日光下日光下日光下
    溫度23℃23℃23℃0℃
    棉花狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
    發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
    (1)上述表格中有______組對照試驗,變量分別是______,若以溫度為變量,實驗組是______,對照組是______.
    (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:______.
    (3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使苗全苗壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是______.

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    科目:初中生物 來源: 題型:解答題

    小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如表.
    裝置
    場所日光下日光下日光下日光下
    溫度23℃23℃23℃0℃
    棉花狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
    發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
    (1)上述表格中有______組對照試驗,變量分別是______,若以溫度為變量,實驗組是______,對照組是______.
    (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:______.
    (3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使苗全苗壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是______.
    (4)若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”你能否參照上述表格,設(shè)置一個合理的表格進行實驗.

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    科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省德州市樂陵市丁塢中學(xué)八年級(上)月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

    小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表.
    裝置
    場所日光下日光下日光下日光下
    溫度23℃23℃23℃0℃
    棉花狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
    發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
    (1)上述表格中有______組對照試驗,變量分別是______,若以溫度為變量,實驗組是______,對照組是______.
    (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:______.
    (3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使苗全苗壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是______.

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省菏澤市東明縣八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

    小明為探究“種子萌發(fā)需要的外界條件”,設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內(nèi)分別放等量的棉花,再將相同數(shù)量的大豆種子(種子均飽滿且完整、具有活力)放在上面,在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽情況如表.
    裝置
    場所日光下日光下日光下日光下
    溫度23℃23℃23℃0℃
    棉花狀態(tài)潮濕干燥水浸沒大豆潮濕
    發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽
    (1)上述表格中有______組對照試驗,變量分別是______,若以溫度為變量,實驗組是______,對照組是______.
    (2)根據(jù)實驗結(jié)果,你得出種子萌發(fā)需要的外界條件是:______.
    (3)農(nóng)民在適宜季節(jié)播種時,為使苗全苗壯,從種子自身條件來看應(yīng)采取的措施是______.
    (4)若要驗明“光照對種子萌發(fā)是否有影響”你能否參照上述表格,設(shè)置一個合理的表格進行實驗.

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    科目:初中生物 來源:2010年福建省泉州市晉江市初中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢查生物試卷(解析版) 題型:解答題

    小紅同學(xué)在探究種子萌發(fā)需要的外界條件時,分別在甲、乙兩個鋪有濕紙巾的盤子內(nèi)均勻放入10粒大小相近的綠豆種子,然后將甲、乙兩個盤子分別放在“有光”和“無光”的環(huán)境中,其他條件都相同.
    (1)小紅所要探究的問題是:______ 對種子的萌發(fā)是否有影響?
    (2)如果經(jīng)過多次實驗,結(jié)果都是:不論放在有光還是無光的環(huán)境中,甲、乙兩盤種子都萌發(fā)了.據(jù)此可以得出的結(jié)論是:______ 對種子的萌發(fā)______(“有”或“沒有”)影響.

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    科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

    下圖為探究種子萌發(fā)需要的外界條件的實驗裝置(標(biāo)號1—6為蠶豆種子)。請仔細讀圖并回答下列問題:

    (1)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇     兩個編號的種子對照。
    (2)探究種子萌發(fā)需要適宜的水分時的實驗組是編號為     的種子。
    (3)該實驗嚴重的不足之處是每組     ,會因為偶然因素的影響導(dǎo)致實驗結(jié)論錯誤。
    (4)今年四月下旬開始,我國南方出現(xiàn)特大暴雨,一些播種了的大片大片的旱地一夜之間被洪水淹沒了,該實驗裝置中,編號為     的種子所處的條件與此相當(dāng)。
    (5)種子萌發(fā)除必須的外界條件外,自身還需滿足     且不在休眠期的條件。

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