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已知平面上的兩點(diǎn)A,B,下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.點(diǎn)A,B關(guān)于AB的中垂線對(duì)稱
B.點(diǎn)A,B可以看作以直線AB為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形
C.點(diǎn)A,B是軸對(duì)稱圖形,且只有一條對(duì)稱軸
D.點(diǎn)A,B是軸對(duì)稱圖形,有兩條對(duì)稱軸
C
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、平面內(nèi),過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直B、兩條線段不平行必相交C、對(duì)頂角相等D、任何一個(gè)實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上的一個(gè)點(diǎn)來(lái)表示

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、已知平面上的兩點(diǎn)A,B,下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

已知平面上的兩點(diǎn)A,B,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.點(diǎn)A,B關(guān)于AB的中垂線對(duì)稱
B.點(diǎn)A,B可以看作以直線AB為對(duì)稱軸的軸對(duì)稱圖形
C.點(diǎn)A,B是軸對(duì)稱圖形,且只有一條對(duì)稱軸
D.點(diǎn)A,B是軸對(duì)稱圖形,有兩條對(duì)稱軸

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法:
①如圖1,△ABC中,AB=AC,分別在AB、BC的延長(zhǎng)線上截取數(shù)點(diǎn)G、H,使BG=BH,延長(zhǎng)AC交GH于點(diǎn)K,且AK=KG,則∠BAC=30°.
②已知:△ABC中,∠ABC=45°,P為BC邊上一點(diǎn),且PC=2PB,∠APC=60°,則∠ACB=75°.
③在正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線的交點(diǎn)稱為格點(diǎn),如圖2,A、B是兩格點(diǎn),若C也是圖中的格點(diǎn),且使得△ABC為等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)C有10個(gè).
④在等邊△ABC所在的平面內(nèi)求一點(diǎn)P,使△PAB、△PBC、△PAC都是等腰三角形,具有這樣性質(zhì)的點(diǎn)P有10個(gè).
其中,正確的有
②③④
②③④
(填寫(xiě)序號(hào),少選、錯(cuò)選均不得分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

下列說(shuō)法:
①如圖1,△ABC中,AB=AC,分別在AB、BC的延長(zhǎng)線上截取數(shù)點(diǎn)G、H,使BG=BH,延長(zhǎng)AC交GH于點(diǎn)K,且AK=KG,則∠BAC=30°.
②已知:△ABC中,∠ABC=45°,P為BC邊上一點(diǎn),且PC=2PB,∠APC=60°,則∠ACB=75°.
③在正方形網(wǎng)格中,網(wǎng)格線的交點(diǎn)稱為格點(diǎn),如圖2,A、B是兩格點(diǎn),若C也是圖中的格點(diǎn),且使得△ABC為等腰三角形,則符合條件的點(diǎn)C有10個(gè).
④在等邊△ABC所在的平面內(nèi)求一點(diǎn)P,使△PAB、△PBC、△PAC都是等腰三角形,具有這樣性質(zhì)的點(diǎn)P有10個(gè).
其中,正確的有________(填寫(xiě)序號(hào),少選、錯(cuò)選均不得分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年山東省青島市李滄區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

【問(wèn)題引入】
幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,水桶有大有。麄?cè)撛鯓优抨?duì)才能使得總的排隊(duì)時(shí)間最短?
假設(shè)只有兩個(gè)人時(shí),設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎著小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者前面,容易求出出兩人接滿水等候(T+2t)分鐘.可見(jiàn),要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,拎小桶者應(yīng)排在拎大桶者前面.這樣,我們可以猜測(cè),幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,需將他們按水桶從小到大排隊(duì).
規(guī)律總結(jié):
事實(shí)上,只要不按從小到大的順序排隊(duì),就至少有緊挨著的兩個(gè)人拎著大桶者排在拎小桶者之前,仍設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘,并設(shè)拎大桶者開(kāi)始接水時(shí)已等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人一共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個(gè)人交還位置,即局部調(diào)整這兩個(gè)人的位置,同樣介意計(jì)算兩個(gè)人接滿水共等候了______分鐘,共節(jié)省了______分鐘,而其他人等候的時(shí)間未變,這說(shuō)明只要存在有緊挨著的兩個(gè)人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以這樣調(diào)整,從而使得總等候時(shí)間減少.這樣經(jīng)過(guò)一系列調(diào)整后,整個(gè)隊(duì)伍都是從小打到排列,就打到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊(duì)時(shí)間就最短.
【方法探究】
一般的,對(duì)某些設(shè)計(jì)多個(gè)可變對(duì)象的數(shù)學(xué)問(wèn)題,先對(duì)其少數(shù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,其他對(duì)象暫時(shí)保持不變,從而化難為易,取得問(wèn)題的局部解決.經(jīng)過(guò)若干次這種局部的調(diào)整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標(biāo),最終使問(wèn)題得到解決,這種數(shù)學(xué)思想就叫做局部調(diào)整法.
【實(shí)踐應(yīng)用1】
如圖1在銳角△ABC中,AB=,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是多少?
解析:
(1)先假定N為定點(diǎn),調(diào)整M到合適的位置使BM+MN有最小值(相對(duì)的),容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點(diǎn)N關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)N'),連接BN′交AD于M,則M點(diǎn)是使BM+MN有相對(duì)最小值的點(diǎn).(如圖2,M點(diǎn)是確定方法找到的)
(2)在考慮點(diǎn)N的位置,使BM+MN最終達(dá)到最小值.可以理解,BM+MN=BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使______,此時(shí)BM+MN的最小值是______.
【實(shí)踐應(yīng)用2】
如圖3,把邊長(zhǎng)是3的正方形等分成9個(gè)小正方形,在有陰影的小正方形內(nèi)(包括邊界)分別取點(diǎn)P、R,于已知格點(diǎn)Q(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn))構(gòu)成三角形,則△PQR的最大面積是______,請(qǐng)?jiān)趫D4中畫(huà)出面積最大時(shí)的△PQR的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012•李滄區(qū)一模)【問(wèn)題引入】
幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,水桶有大有小.他們?cè)撛鯓优抨?duì)才能使得總的排隊(duì)時(shí)間最短?
假設(shè)只有兩個(gè)人時(shí),設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘(顯然T>t),若拎著大桶者在拎著小桶者之前,則拎大桶者可直接接水,只需等候T分鐘,拎小桶者一共等候了(T+t)分鐘,兩人一共等候了(2T+t)分鐘;反之,若拎小桶者在拎大桶者前面,容易求出出兩人接滿水等候(T+2t)分鐘.可見(jiàn),要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,拎小桶者應(yīng)排在拎大桶者前面.這樣,我們可以猜測(cè),幾個(gè)人拎著水桶在一個(gè)水龍頭前面排隊(duì)打水,要使總的排隊(duì)時(shí)間最短,需將他們按水桶從小到大排隊(duì).
規(guī)律總結(jié):
事實(shí)上,只要不按從小到大的順序排隊(duì),就至少有緊挨著的兩個(gè)人拎著大桶者排在拎小桶者之前,仍設(shè)大桶接滿水需要T分鐘,小桶接滿水需要t分鐘,并設(shè)拎大桶者開(kāi)始接水時(shí)已等候了m分鐘,這樣拎大桶者接滿水一共等候了(m+T)分鐘,拎小桶者一共等候了(m+T+t)分鐘,兩人一共等候了(2m+2T+t)分鐘,在其他人位置不變的前提下,讓這兩個(gè)人交還位置,即局部調(diào)整這兩個(gè)人的位置,同樣介意計(jì)算兩個(gè)人接滿水共等候了
2m+2t+T
2m+2t+T
分鐘,共節(jié)省了
T-t
T-t
分鐘,而其他人等候的時(shí)間未變,這說(shuō)明只要存在有緊挨著的兩個(gè)人是拎大桶者在拎小桶者之前都可以這樣調(diào)整,從而使得總等候時(shí)間減少.這樣經(jīng)過(guò)一系列調(diào)整后,整個(gè)隊(duì)伍都是從小打到排列,就打到最優(yōu)狀態(tài),總的排隊(duì)時(shí)間就最短.
【方法探究】
一般的,對(duì)某些設(shè)計(jì)多個(gè)可變對(duì)象的數(shù)學(xué)問(wèn)題,先對(duì)其少數(shù)對(duì)象進(jìn)行調(diào)整,其他對(duì)象暫時(shí)保持不變,從而化難為易,取得問(wèn)題的局部解決.經(jīng)過(guò)若干次這種局部的調(diào)整,不斷縮小范圍,逐步逼近目標(biāo),最終使問(wèn)題得到解決,這種數(shù)學(xué)思想就叫做局部調(diào)整法.
【實(shí)踐應(yīng)用1】
如圖1在銳角△ABC中,AB=4
2
,∠BAC=45°,∠BAC的平分線交BC于點(diǎn)D,M、N分別是AD和AB上的動(dòng)點(diǎn),則BM+MN的最小值是多少?
解析:
(1)先假定N為定點(diǎn),調(diào)整M到合適的位置使BM+MN有最小值(相對(duì)的),容易想到,在AC上作AN′=AN(即作點(diǎn)N關(guān)于AD的對(duì)稱點(diǎn)N'),連接BN′交AD于M,則M點(diǎn)是使BM+MN有相對(duì)最小值的點(diǎn).(如圖2,M點(diǎn)是確定方法找到的)
(2)在考慮點(diǎn)N的位置,使BM+MN最終達(dá)到最小值.可以理解,BM+MN=BM+MN′,所以要使BM+MN′有最小值,只需使
BM+MN′=BN′
BM+MN′=BN′
,此時(shí)BM+MN的最小值是
4
4

【實(shí)踐應(yīng)用2】
如圖3,把邊長(zhǎng)是3的正方形等分成9個(gè)小正方形,在有陰影的小正方形內(nèi)(包括邊界)分別取點(diǎn)P、R,于已知格點(diǎn)Q(每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn))構(gòu)成三角形,則△PQR的最大面積是
2
2
,請(qǐng)?jiān)趫D4中畫(huà)出面積最大時(shí)的△PQR的圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成小題。
張克戩,字德祥,侍中耆曾孫也。第進(jìn)士,歷河間令,知吳縣。吳為浙劇邑,民喜爭(zhēng),大姓怙勢(shì)持官府。為令者踵故抑首,務(wù)為不生事,幸得去而已?藨煲徊靡苑,奸猾屏氣。使者以狀聞,召拜衛(wèi)尉丞。初,克戩從弟克公為御史,劾蔡京。京再輔政,修怨于張氏,以微事黜克戩。
宣和七年八月,知汾州。十二月,金兵犯河?xùn)|,圍太原。太原距汾二百里,遣將銀朱孛堇來(lái)攻,縱兵四掠?藨飚吜从Q嗳讼葍(nèi)附在城下者數(shù)十,陰結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng),悉收斬之。數(shù)選勁卒撓敵營(yíng),出不意焚其柵,敵懼引去。論功加直秘閣。
靖康元年六月,金兵復(fù)逼城。戍將麻世堅(jiān)中夜斬關(guān)出,通判韓琥相繼亡,克戩召令兵民曰:“太原既陷,吾固知亡矣。然義不忍負(fù)國(guó)家、辱父祖,愿與此城終始以明吾節(jié),諸君其自為謀。”皆泣不能仰視,同辭而對(duì)曰:“公父母也,愿盡死聽(tīng)命!蹦艘鎱柋邮亍賊至,身帥將士披甲登陴(陴:城墻),雖屢卻敵而援師訖不至。金兵破平遙,平遙為汾大邑,久與賊抗,既先陷,又脅降介休、孝義諸縣,據(jù)州南二十村,作攻城器具。兩遣使持書(shū)諭克戩,焚不啟。具述?嘀疇,募士間道言之朝,不報(bào)。十月朔,金益萬(wàn)騎來(lái)攻愈急。有十人唱為降語(yǔ),斬以徇。諸酋列城下,克戩臨罵極口,炮中一酋,立斃。度不得免,手草遺表及與妻子遺書(shū),縋州兵持抵京師。明日,金兵從西北隅入,殺都監(jiān)賈亶,克戩猶帥眾巷戰(zhàn)。金人募生致之?藨鞖w索朝服,焚香南向拜舞,自引決,一家死者八人。金將奉其尸禮葬于后園,羅拜設(shè)祭,為立廟。事聞,詔贈(zèng)延康殿學(xué)士,贈(zèng)銀三百兩、絹五百匹,表揭閭里。紹興中,謚忠確。
(選自《宋史》)
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(    )
A.大姓勢(shì)持官府怙:依仗、憑借
B.結(jié)黨欲為內(nèi)應(yīng)陰:陰謀
C.愿與此城終始以明吾節(jié)終始:偏義復(fù)詞,到最后
D.焚香向拜舞南向:面對(duì)南方
【小題2】下列句子分編為四組,全都從正面說(shuō)明張克戩為人剛直、視死如歸品質(zhì)的一組是(    )
①克戩一裁以法,奸猾屏氣。     ②克戩從弟克公為御史,劾蔡京。  
③義不忍負(fù)國(guó)家、辱父祖。        ④皆泣不能仰視。
⑤克戩歸索朝服,焚香南向拜舞,自引決。⑥葬于后園,羅拜設(shè)祭,為立廟。
A.①③⑤B.②④⑥C.④⑤⑥D.①②③
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析,不正確的一項(xiàng)是(    )
A.張克戩擔(dān)任吳縣縣令期間,一改過(guò)去縣令明哲保身的為官之道,依靠法律制裁了向來(lái)飛揚(yáng)跋扈的當(dāng)?shù)卮笮蘸栏,得到朝廷認(rèn)可,被授予衛(wèi)尉丞官職。
B.張克戩知汾州期間,金兵包圍了太原,并派將領(lǐng)銀朱孛堇來(lái)攻打汾州。張克戩盡全力抵御敵人,先殺了城里的內(nèi)應(yīng);然后出奇兵擾亂敵人,燒毀敵人營(yíng)寨的柵欄,敵人畏懼退去。
C.在太原被圍、汾州危急的情況下,張克戩身先士卒,拼死抵抗,金兵暗中派遣使臣送勸降書(shū),張克戩看都沒(méi)看,就焚燒了書(shū)信。
D.張克戩在保城無(wú)望的情況下,給朝廷寫(xiě)了上表給家人留了遺書(shū),城破后穿朝服自殺身亡。張克戩死后,金人很佩服他,將他禮葬于后園,并拜祭致禮,為他立廟。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)京再輔政,修怨于張氏,以微事黜克戩。(3分)
(2)賊至,身帥將士披甲登陴,雖屢卻敵而援師訖不至。(3分)
(3)度不得免,手草遺表及與妻子遺書(shū),縋州兵持抵京師。(4分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀理解與鑒賞(共14分)
母親不是圣人
前年,母親生日那天,我買(mǎi)了一件衣服,又封了一個(gè)50元的紅包,騎自行車(chē)回去送給母親。她連看都不看,就把紅包放進(jìn)口袋,把衣服放在桌上,不冷不熱地說(shuō):“坐吧!
我蹬自行車(chē)出了一身汗,又累又渴,還得自己倒茶喝。
正在這時(shí),外面有小轎車(chē)的聲音,那是大姐回來(lái)了。母親好像聽(tīng)到命令一樣,立刻迎出門(mén)。大姐一下車(chē),母親滿臉笑容地請(qǐng)她進(jìn)屋,問(wèn)累不累。
大姐說(shuō):“媽?zhuān)也焕邸!贝蠼阕≤?chē)回來(lái),怎么會(huì)累呢?真正累的是我,母親卻沒(méi)問(wèn)我。
大姐也給母親買(mǎi)了一件衣服,又漂亮,又貴重。我在商場(chǎng)見(jiàn)過(guò),最少要1000元,比我送給母親的那件貴10倍。
大姐也給了母親一個(gè)紅包,比我的大得多。
母親雙手捧起大姐送的衣服,小心翼翼地?cái)[在桌上最顯眼的位置,再把那個(gè)大紅包放在衣服上,讓眾人欣賞,又親手給大姐倒了一杯茶。
母親對(duì)大姐的親熱舉動(dòng),刺痛了我的心。我一頭扎進(jìn)廚房里,拼命地干活,油煙嗆得我流下淚來(lái)。
第二年,母親生日時(shí),我不再回去,只托哥帶了一點(diǎn)禮物給母親。
明天又是母親的生日,我依舊買(mǎi)了一點(diǎn)禮物,托哥哥帶回去。哥哥卻說(shuō):“去年,你沒(méi)回去,已經(jīng)有些不好。明天,你再不回去,大家還以為你對(duì)媽有意見(jiàn)呢!
我說(shuō):“我就是對(duì)媽有意見(jiàn),她對(duì)大姐好,對(duì)我不好。大姐錢(qián)多,能討媽歡心;我錢(qián)少,討媽嫌。”
哥說(shuō):“不會(huì)吧,媽不是那種人!
我委屈地說(shuō):“你沒(méi)嘗過(guò)那種滋味,當(dāng)然不會(huì)知道。大姐回去,媽每次都到門(mén)外迎接;我回去,媽幾時(shí)出門(mén)看過(guò)一眼?我窮,沒(méi)法跟大姐比,但還有一點(diǎn)自尊心。你不幫我?guī)|西給媽?zhuān)伊碚胰藥!?br />我一氣之下,把東西拿回家。剛回到家,哥哥就追來(lái)了。他買(mǎi)了很多東西送給我,比我買(mǎi)給母親的還多。我說(shuō):“買(mǎi)這么多東西干什么?”哥不說(shuō)話,放下東西,轉(zhuǎn)身就走。
我送哥出門(mén),一直送到樓下的馬路邊,哥說(shuō):“以前,我來(lái)這里,你最多送我到門(mén)口;這回破例送到馬路邊,是不是因?yàn)槲屹I(mǎi)的東西多?”
我生氣地說(shuō):“你把我當(dāng)成什么人了?”
哥說(shuō):“我把你當(dāng)成平凡人。平凡人都會(huì)受到名利的影響,抽到大獎(jiǎng)會(huì)高興,丟失錢(qián)財(cái)會(huì)傷心。這次,我送給你的東西多,你就陪我多走幾步路,這很正常。平凡的母親也會(huì)受名利影響,哪個(gè)女兒給的東西多,她就會(huì)親熱一點(diǎn);哪個(gè)女兒給的東西少,她就沒(méi)那么親熱。我知道,你希望媽對(duì)你和大姐一樣親熱,但是,只有不受名利影響的圣人才能做得到。那種道德高深的圣人,聽(tīng)說(shuō)500年才出一個(gè)。我們的媽不是圣人,但確實(shí)是個(gè)好母親,你買(mǎi)的衣服,她一直穿在身上,袖口磨破了都舍不得丟。媽并沒(méi)有嫌棄你!
我的淚水無(wú)聲地流出來(lái),哽咽著說(shuō):“別說(shuō)了,我明天回去看媽!
母親依然對(duì)大姐很親熱,對(duì)我沒(méi)有那么親熱。但我不再怪怨她。因?yàn)槲抑滥赣H不是圣人,大家都不是圣人。
【小題1】作者從哪些方面比較了母親對(duì)“我”與對(duì)大姐不同的態(tài)度?(3分)
【小題2】母親對(duì)兩個(gè)女兒態(tài)度不同的原因是什么?(2分)
【小題3】“我”為什么知道“母親不是圣人”?(3分)
【小題4】解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義:(4分)
(1)她連看都不看……把衣服放在桌上,不冷不熱地說(shuō):“坐吧!
(2)母親雙手捧起大姐送的衣服,小心翼翼地?cái)[在桌上最顯眼的位置……
【小題5】你是否同意“我”哥哥的觀點(diǎn)呢?說(shuō)說(shuō)你的理由。(2分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

                     一小時(shí)的故事
[美國(guó)]凱特·喬賓
知道馬勒太太心臟有毛病,將她丈夫的死訊透露給她時(shí),盡量婉轉(zhuǎn)也相當(dāng)費(fèi)了一番心思的。是她姐姐約瑟芬吞吞吐吐告訴她的,遮掩的暗示也不過(guò)透露了隱藏的一半真相。她丈夫的朋友理查那時(shí)也在她身旁;疖(chē)出事慘劇的消息傳到時(shí),他正在報(bào)社,他看見(jiàn)“死亡名單”中,布倫特利。馬勒的名字列為首名。
他收到第二次電訊之后,心中確信了消息的真實(shí)性,并立即阻止不夠謹(jǐn)慎與體恤的友人把噩耗傳出去。她不像許多女人獲知同樣的兇訊時(shí),那樣全身癱瘓無(wú)法接受這種事實(shí)。她頓時(shí),突發(fā)性、毫無(wú)顧及地哭倒在姐姐的懷中。當(dāng)一陣傷慟過(guò)去之后,她獨(dú)自回到自己房中。不準(zhǔn)任何人跟隨。敞開(kāi)的窗戶前,立著一張舒適、寬大的靠背椅。她將身子沉了進(jìn)去,陷入一陣拖纏她的身軀且似乎已噬蝕到她心靈的疲憊。她看見(jiàn)家門(mén)前廣場(chǎng)上的樹(shù)梢無(wú)不震顫著新春的聲息,空氣中嗅得到春雨的甜香,窗下街頭傳來(lái)小販的叫賣(mài)聲,遠(yuǎn)處不知誰(shuí)的歌聲裊裊飄到她的耳際,無(wú)數(shù)的燕子在屋檐下呢喃。面對(duì)她窗戶的西方天邊,相遇又相疊的云層中這里、那里地綻出幾塊青空。
她將頭仰靠在椅子的背墊上,一動(dòng)也不動(dòng),偶爾喉頭一陣啜泣,一如孩子在哭泣中入睡仍在夢(mèng)中飲泣般地驚醒過(guò)來(lái)。她還年輕,臉容白皙、平靜、帶著壓抑、或者該說(shuō)強(qiáng)有力的線條。但是此刻她眼中的凝視卻是無(wú)神的,盯佇在遠(yuǎn)處天邊的一塊青空上。那不是回想的眼神,卻透露著慧心思考的曖昧。有些什么在向她逼近,而她正怯怯地等待。是什么?她不知道;太微妙,只能意會(huì),無(wú)法言傳。但是她感覺(jué)得到,自天空中鉆出,經(jīng)由彌漫在空氣中的聲音、香味與色彩,向她逼近。此刻,她的胸口紊亂地上下起伏。她開(kāi)始認(rèn)出了向她逼近且要占有她的是什么,她奮力地想用如她那白凈、瘦長(zhǎng)雙手一般無(wú)力的意志,將它擊退。當(dāng)她不再抗拒的時(shí)候,一個(gè)渺小、悄然的字眼自她微啟的唇間溜了出來(lái)。她屏住氣息一次又一次地說(shuō):“自由、自由,自由!”空洞的凝視與恐怖的神色也隨著這個(gè)字眼自她眼中流失。她的雙眸變得炯銳而明亮。她的脈搏加快,循流的血液溫暖也松弛了她每一寸的肉體。她并沒(méi)有猶豫且思量自己是不是被一種怪誕的歡愉迷惑了。一股清晰、崇高的意念使她斥笑這根本是不屑一顧的想法。她知道,當(dāng)她看見(jiàn)那雙被死亡合起的仁慈而溫柔的手,那張對(duì)她從不具安全感與愛(ài),如今該已凝固、灰冷且死亡的臉孔時(shí),她會(huì)再度哭泣。但是她卻看見(jiàn)在那悲憤的一刻過(guò)后,決然屬于她自己的長(zhǎng)遠(yuǎn)年華的到來(lái)。她張開(kāi)并伸出臂膀去迎接它們。
在今后那些歲月里,她不會(huì)再為另外一個(gè)人活;她要為自己活。今后將不會(huì)再有一種強(qiáng)烈的意志迫使她向那種盲目的堅(jiān)守屈服,那種男人與女人均自認(rèn)有權(quán)將個(gè)人的意志強(qiáng)施于另一同類(lèi)的信念。無(wú)論是出于善意或居心冷酷,她要采取的此一行動(dòng),在那覺(jué)醒的片刻看來(lái),總覺(jué)得像是一種罪過(guò)。然而,她終歸是愛(ài)過(guò)他——有的時(shí)候。多半的時(shí)候,她并不愛(ài)他。又怎么樣呢!當(dāng)面對(duì)自我肯定的執(zhí)迷,突然認(rèn)清了這是她生命中最強(qiáng)烈的沖動(dòng)時(shí),愛(ài)情,這無(wú)人能探破的神秘,又算得了什么呢!“自由!肉體與靈魂的解放!”她不停地悄聲念禱。約瑟芬跪在緊閉的房門(mén)前,嘴巴貼在鎖匙孔懇求她讓她進(jìn)去:“露薏絲,開(kāi)門(mén)!我求你;把門(mén)開(kāi)開(kāi)——你這樣會(huì)病倒的。你在干什么呀,露薏絲?看在老天的面上,開(kāi)門(mén)吧!
“走開(kāi)。我沒(méi)有病倒。”
的確沒(méi)有;靠著敞開(kāi)的窗戶,她正痛飲長(zhǎng)生不老的瓊漿。她的幻想如脫韁之馬,在未來(lái)的日子里狂奔。春天的日子,夏天的日子,各式各樣的日子都將是她自己一個(gè)人的。她吐出了一句明快的禱言:但愿人生長(zhǎng)久。就在昨天當(dāng)她想到人生可能長(zhǎng)久時(shí),她還打了個(gè)冷顫呢。她終于立起身來(lái),在姐姐的強(qiáng)求下打開(kāi)了房門(mén)。她的眼中透著熾熱的凱旋光芒,不自覺(jué)地?cái)[出了一副勝利女神的姿態(tài)。她的手環(huán)抱在姐姐的腰間,兩人走下了樓梯。理查在下面等候她們。有人在用鑰匙開(kāi)啟大門(mén)的彈簧鎖。進(jìn)來(lái)的是布倫特利。馬勒,略帶旅途的倦容,手里卻很從容地提著旅行袋與雨傘。他的旅程離火車(chē)出事地點(diǎn)遙不可及,他根本不知道會(huì)有車(chē)禍發(fā)生。他站在那里,對(duì)約瑟芬刺耳的尖叫,對(duì)理查飛快地要擋住他,不給他妻子看見(jiàn),在感到錯(cuò)愕。然而,理查已經(jīng)太遲了。醫(yī)生到來(lái)時(shí),說(shuō)她死于心臟病——樂(lè)極生悲的結(jié)果。
【小題1】下列對(duì)小說(shuō)的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(      )(5分)          
A.小說(shuō)講述了馬勒太太在聽(tīng)到丈夫倫特利·馬勒因火車(chē)出事死亡的消息到丈夫活著回來(lái)這一小時(shí)之內(nèi)發(fā)生的她一個(gè)人的故事。
B.“那不是回想的眼神,卻透露著慧心思考的暖昧”,是對(duì)馬勒太太在自己的房中盡力擺脫苦悶而不得的心理暗示。
C.“一般清晰、崇高的意念……”一句中的“清晰、崇高的意念”指的是女主人公內(nèi)心感受到的即獲得自由的意念。
D.“她吐出了一句明快的禱言:但愿人長(zhǎng)久!边@是女主人公對(duì)誤傳為火車(chē)出事而死去的丈夫的祈禱。
E.最后一段寫(xiě)女主人公的表情(“她眼中透著……姿態(tài)”)、動(dòng)作(“她的手環(huán)抱……”)在情節(jié)上具有伏筆作用。
【小題2】第二段畫(huà)線處的景物描寫(xiě)有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(6分)
答:                                                                         
                                                                               
                                                                            。
【小題3】小說(shuō)運(yùn)用了大量的心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)主人公馬勒太太的內(nèi)心世界,請(qǐng)就第三段畫(huà)線的部分加以分析,說(shuō)說(shuō)它表現(xiàn)了人物怎樣的心理變化過(guò)程。(6分)
答:                                                                        
                                                                              
                                                                          
                                                                          
【小題4】小說(shuō)的結(jié)尾寫(xiě)道:“醫(yī)生到來(lái)時(shí),說(shuō)她死于心臟病——樂(lè)極生悲的結(jié)果”。你對(duì)“樂(lè)極生悲”怎樣看?說(shuō)說(shuō)你的理解和認(rèn)識(shí)。(8分)
答:                                                                         
                                                                              
                                                                              
                                                                              
                                                                            

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