科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

4、平行四邊形的兩條對角線將它分成4個小三角形，則這4個小三角形的面積（　　）

A、都不相等

B、不都相等

C、都相等

D、結(jié)論不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

平行四邊形的兩條對角線將它分成4個小三角形，則這4個小三角形的面積（　�。�

A．都不相等

B．不都相等

C．都相等

D．結(jié)論不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

平行四邊形的兩條對角線將它分成4個小三角形，則這4個小三角形的面積

A.
都不相等
B.
不都相等
C.
都相等
D.
結(jié)論不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山東省期中題 題型：單選題

[ ]

A．都不相等
B．不都相等
C．都相等
D．結(jié)論不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

一個平行四邊形的兩條對角線將它分成四個三角形，則這四個三角形的面積

A.
都不相等
B.
不都相等
C.
都相等
D.
以上結(jié)論都成立

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

28、（1）能把平行四邊形分成面積相等的兩部分的直線有

無數(shù)

條，它們的共同特點是

均經(jīng)過兩條對角線的交點

．
（2）如圖，已知：AB∥CD∥FE，AF∥BC∥DE、求作一條直線，將這個圖形分成面積相等的兩部分、要求：對分法的合理性進行說明，并在圖中作出分法的示意圖（保留作圖痕跡）．

（3）自己設(shè)計一個圖形A（由至少兩個基本的中心對稱圖形B、C組成），并做出可以將圖形A面積分成相等兩部分的直線．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，正方形ABCD的兩條對角線把正方形ABCD分割成四個全等的等腰直角三角形，將它們分別沿正方形ABCD的邊翻折，可得到一個面積是原正方形ABCD面積2倍的新正方形EFGH．
請你在圖1，圖2，圖3中完成：將矩形分割成四個三角形，然后將其沿矩形的邊翻折，分別得到面積是原矩形面積2倍的三個新的四邊形：菱形、矩形、一般的平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，正方形ABCD的兩條對角線把正方形ABCD分割成四個全等的等腰直角三角形，將它們分別沿正方形ABCD的邊翻折，可得到一個面積是原正方形ABCD面積2倍的新正方形EFGH．
請你在圖1，圖2，圖3中完成：將矩形分割成四個三角形，然后將其沿矩形的邊翻折，分別得到面積是原矩形面積2倍的三個新的四邊形：菱形、矩形、一般的平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，正方形ABCD的兩條對角線把正方形ABCD分割成四個全等的等腰直角三角形，將它們分別沿正方形ABCD的邊翻折，可得到一個面積是原正方形ABCD面積2倍的新正方形EFGH．
請你在圖1，圖2，圖3中完成：將矩形分割成四個三角形，然后將其沿矩形的邊翻折，分別得到面積是原矩形面積2倍的三個新的四邊形：菱形、矩形、一般的平行四邊形．