在整理數(shù)據(jù)5，5，3，■，2，4時(shí)，■處的數(shù)據(jù)看不清，但從扇形統(tǒng)計(jì)圖的答案上發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)5的圓心角是180°，則■處的數(shù)據(jù)是

1. A.
   2
2. B.
   3
3. C.
   4
4. D.
   5

某跳水運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行10m跳臺(tái)跳水訓(xùn)練時(shí)，身體(成一點(diǎn))在空中的運(yùn)動(dòng)路線為經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的一條拋物線(如圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù)為已知條件) .在跳某個(gè)規(guī)定動(dòng)作時(shí)，正常情況下該運(yùn)動(dòng)員在空中的最高處距水面.入水處距池邊的距離為4m.同時(shí)運(yùn)動(dòng)員在距水面高度為5m以前必須完成規(guī)定的翻騰動(dòng)作，并調(diào)整好入水姿勢(shì)，否則就會(huì)失誤.

(1)求這條拋物線的解析式；

(2)在某次試跳中，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員在空中的運(yùn)動(dòng)路線是(1)中的拋物線，且運(yùn)動(dòng)員在空中調(diào)整好入水姿勢(shì)時(shí)，距池邊的水平距離為，問(wèn)此次跳水會(huì)不會(huì)失誤？并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由.

某跳水運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行10米跳臺(tái)跳水訓(xùn)練時(shí)，身體（看成一點(diǎn)）在空中的運(yùn)動(dòng)路線是如圖所示坐標(biāo)系下經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O的一條拋物線（圖中標(biāo)出的數(shù)據(jù)為已知條件）.在跳某個(gè)規(guī)定動(dòng)作時(shí)，正常情況下，該運(yùn)動(dòng)員在空中的最高處距水面米，入水處距池邊的距離為4米，運(yùn)動(dòng)員在距水面高度為5米以前，必須完成規(guī)定的翻騰動(dòng)作，并調(diào)整好入水姿勢(shì)，否則就會(huì)出現(xiàn)失誤．
【小題1】求這條拋物線的解析式；
【小題2】在某次試跳中，測(cè)得運(yùn)動(dòng)員在空中的運(yùn)動(dòng)路線是（1）中的拋物線，且運(yùn)動(dòng)員在空中完成規(guī)定的翻騰動(dòng)作并調(diào)整好入水姿勢(shì)時(shí)，距池邊的水平距離為米，問(wèn)此次跳水會(huì)不會(huì)失誤？并通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由．

某私立中學(xué)計(jì)劃招聘教職工60名，各個(gè)部門(mén)的崗位、人數(shù)、月工資情況如下表：（各個(gè)崗位不能兼職）

部門(mén)	管理部門(mén)		教學(xué)部門(mén)
職務(wù)	教學(xué)校長(zhǎng)室	教務(wù)處	教研組長(zhǎng)	高級(jí)教師	中級(jí)教師	初級(jí)教師
	教學(xué)校長(zhǎng)	教務(wù)主任
招聘人數(shù)	2	4	10	a	B	4
每人月 工資/（元）	x	y	2300	2200	2000	900

為了管理部門(mén)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，學(xué)校分別給教學(xué)校長(zhǎng)室、教務(wù)處配備管理費(fèi)是10000元、7500元，這樣教學(xué)校長(zhǎng)室的支出要比教務(wù)處的支出多12500元（各管理部門(mén)的支出=部門(mén)管理費(fèi)+部門(mén)人員的月工資總和）．實(shí)際招聘時(shí)，學(xué)校根據(jù)情況進(jìn)行了調(diào)整，在管理部門(mén)招聘總?cè)藬?shù)、教學(xué)校長(zhǎng)室和教務(wù)處配備管理費(fèi)不變的情況下，增加1名教務(wù)主任，此時(shí)教學(xué)校長(zhǎng)室的支出與教務(wù)處的支出恰好相等．
（1）求x、y的值；
（2）如果學(xué)校準(zhǔn)備招聘“高級(jí)教師”和“中級(jí)教師”共40名（其他崗位人數(shù)不變），其中高級(jí)教師不少于教學(xué)部門(mén)總?cè)藬?shù)的，而且學(xué)校對(duì)高級(jí)、中級(jí)教師的月支付工資總和不超過(guò)83000元，則學(xué)校一共有幾種招聘高級(jí)、中級(jí)教師的方案？