科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，線段AB與A′B′（AB=A′B′）不關于直線l成軸對稱的是 （　�。�

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，線段AB與A′B′（AB=A′B′）不關于直線l成軸對稱的是 （　�。�

A．

B．

C．

D．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，一底角為60°的等腰梯形ABCD的下底AB在x軸的正半軸上，A為坐標原點，點B的坐標為（m，0），對角線BD平分∠ABC，一動點P在BD上以每秒一個單位長度的速度由B→D運動（點P不與B，D重合）．過P作PE⊥BD交AB于點E，交線段BC（或CD）于點F．
（1）用含m的代數(shù)式表示線段AD的長是

 

；
（2）當直線PE經(jīng)過點C時，它的解析式為y=

3

x-2

3

，求m的值；
（3）在上述結論下，設動點P運動了t秒時，△AEF的面積為S，求S與t的函數(shù)關系式；并寫出t為何值時，S取得最大值，最大值是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知⊙A半徑為2，⊙B半徑為1，AB=4，P為線段AB上的動點，且PC切⊙A于點C，PD切⊙B于點D．
（1）已知PC²+PD²=4，求PB的長；
（2）在線段AB上存在點P，使PC⊥PD，垂足為P，此時有△APC∽△PBD．請問：除此外，在線段AB上是否存在另一點P，使得△APC與△BPD相似？若存在，請問此時點P的位置在何處，同時判斷此時直線PC與⊙B的位置關系并加以證明；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知二次函數(shù)圖象的頂點坐標為C（1，0），直線y=x+m與該二次函數(shù)的圖象交于A、B兩點，其中A點的坐標為（3，4），B點在軸y上．
（1）求m的值及這個二次函數(shù)的關系式；
（2）P為線段AB上的一個動點（點P與A、B不重合），過P作x軸的垂線與這個二次函數(shù)的圖象交于點E，設線段PE的長為h，點P的橫坐標為x，求h與x之間的函數(shù)關系式，并寫出自變量x的取值范圍；
（3）D為直線AB與這個二次函數(shù)圖象對稱軸的交點，在線段AB上是否存在一點P，使得四邊形DCEP是平行四邊形？若存在，請求出此時P點的坐標；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知反比例函數(shù)y=

k1

x

的圖象與一次函數(shù)y=k₂+b的圖象交于A、B兩點，A（2，n），B（-l，-2）．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的關系式；
（2）試證明線段AB分別與x軸、y軸分成三等分；
（3）利用圖象直接寫出不等式

k1

x

＞k2x+b的解集．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在RT△ABC中，∠C=90°，作∠A平分線AD交BC于D，在AB上截取AE，使AE=AC，連接DE．
（1）根據(jù)題意，用直尺和圓規(guī)補全圖形（不寫畫法，要保留痕跡）
（2）若∠B=45°，試判斷△BDE的周長與線段AB的大小關系，并證明你的結論．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，已知直線y=-m（x-4）（m＞0）與x軸、y軸分別交于A、B兩點，以OA為直徑作半圓，圓心為C．過A作x軸的垂線AT，M是線段OB上一動點（與O點不重合），過M點作半圓的切線交直線AT于N，交AB于F，切點為P．連接CN、CM．
（1）證明：∠MCN=90°；
（2）設OM=x，AN=y，求y關于x的函數(shù)解析式；
（3）若OM=1，當m為何值時，直線AB恰好平分梯形OMNA的面積．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系中，已知點B（-2

2

，0），A（m，0）（-

2

＜m＜0），以AB為邊在x軸下方作正方形ABCD，點E是線段OD與正方形ABCD的外接圓除點D以外的另一個交點，連接BE與AD相交于點F．
（1）求證：BF=DO；
（2）設直線l是△BDO的邊BO的垂直平分線，且與BE相交于點G．若G是△BDO的外心，試求經(jīng)過B、F、O三點的拋物線的解析表達式；
（3）在（2）的條件下，在拋物線上是否存在點P，使該點關于直線BE的對稱點在x軸上？若存在，求出所有這樣的點的坐標；若不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>