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下列判斷中，正確的是（　�。�
A．正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)
B．正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)
C．整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)
D．自然數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)
C
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下列判斷：
①若|a|=a，則a＞0；
②有理數(shù)包括整數(shù)、0和分?jǐn)?shù)；
③任何正數(shù)都大于它的倒數(shù)；
④代數(shù)式a2+1的值永遠(yuǎn)是正的；
⑤幾個有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)個時，積一定為負(fù)；
其中判斷正確的有（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列判斷中，正確的是（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列判斷中，正確的是（　�。�
A．正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)
B．正數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)
C．整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)
D．自然數(shù)和負(fù)數(shù)統(tǒng)稱為有理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

給出下列判斷：
①
16
介于2和3兩個整數(shù)之間；
②如圖，G是AC中點(diǎn)，M是AB中點(diǎn)，N是BC中點(diǎn)，則GN=
1
2
（GB+GC）；
③把方程
3x-7
0.4
-
x-0.5
0.5
-
x
0.2
=10分母中的小數(shù)化成整數(shù)得15x-
35
2
-（2x-1）-5x=10；
④若m是任意實(shí)數(shù)，則式子|m|-m表示的是非負(fù)數(shù)，
其中正確的是
②③④
②③④
．（請?zhí)钚蛱枺?/div>

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

給出下列判斷：（1）若|-a|=a，則a＜0；（2）有理數(shù)包括整數(shù)、0和分?jǐn)?shù)；（3）任何正數(shù)都大于它的倒數(shù)；（4）2ax2-xy+y2不是2次3項(xiàng)式；（5）幾個有理數(shù)相乘，當(dāng)負(fù)因數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時，積一定為負(fù)；其中判斷正確的有（　　）
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某中學(xué)對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查了九年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時間，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（時間取整數(shù)，圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請結(jié)合圖中信息解答下列問題．
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______人；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)圖形提供的信息判斷，下列結(jié)論正確的是______（只填所有正確結(jié)論的代號）；
A．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的中位數(shù)在第三組內(nèi)
B．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的眾數(shù)在第三組內(nèi)
C．圖（2）中，90～120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°
D．圖（1）中，落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15
（4）學(xué)生每天完成作業(yè)時間不超過120分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中．根據(jù)以上調(diào)查，估計(jì)該校九年級560名學(xué)生中，課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：朝陽 題型：解答題

某中學(xué)對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查了九年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時間，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（時間取整數(shù)，圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請結(jié)合圖中信息解答下列問題．
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______人；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)圖形提供的信息判斷，下列結(jié)論正確的是______（只填所有正確結(jié)論的代號）；
A．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的中位數(shù)在第三組內(nèi)
B．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的眾數(shù)在第三組內(nèi)
C．圖（2）中，90～120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°
D．圖（1）中，落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15
（4）學(xué)生每天完成作業(yè)時間不超過120分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中．根據(jù)以上調(diào)查
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，估計(jì)該校九年級560名學(xué)生中，課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年湖北省隨州市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查了九年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時間，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（時間取整數(shù)，圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請結(jié)合圖中信息解答下列問題．
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______人；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)圖形提供的信息判斷，下列結(jié)論正確的是______（只填所有正確結(jié)論的代號）；
A．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的中位數(shù)在第三組內(nèi)
B．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的眾數(shù)在第三組內(nèi)
C．圖（2）中，90～120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°
D．圖（1）中，落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15
（4）學(xué)生每天完成作業(yè)時間不超過120分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中．根據(jù)以上調(diào)查，估計(jì)該校九年級560名學(xué)生中，課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年遼寧省阜新市中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查了九年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時間，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（時間取整數(shù)，圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請結(jié)合圖中信息解答下列問題．
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______人；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)圖形提供的信息判斷，下列結(jié)論正確的是______（只填所有正確結(jié)論的代號）；
A．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的中位數(shù)在第三組內(nèi)
B．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的眾數(shù)在第三組內(nèi)
C．圖（2）中，90～120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°
D．圖（1）中，落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15
（4）學(xué)生每天完成作業(yè)時間不超過120分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中．根據(jù)以上調(diào)查，估計(jì)該校九年級560名學(xué)生中，課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013年湖北省隨州市曾都區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

某中學(xué)對本校學(xué)生每天完成作業(yè)所用時間的情況進(jìn)行抽樣調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查了九年級部分學(xué)生每天完成作業(yè)所用的時間，并把統(tǒng)計(jì)結(jié)果制作成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖（時間取整數(shù)，圖中從左至右依次為第一、二、三、四、五組）和扇形統(tǒng)計(jì)圖．請結(jié)合圖中信息解答下列問題．
（1）本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為______人；
（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖；
（3）根據(jù)圖形提供的信息判斷，下列結(jié)論正確的是______（只填所有正確結(jié)論的代號）；
A．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的中位數(shù)在第三組內(nèi)
B．由圖（1）知，學(xué)生完成作業(yè)所用時間的眾數(shù)在第三組內(nèi)
C．圖（2）中，90～120數(shù)據(jù)組所在扇形的圓心角為108°
D．圖（1）中，落在第五組內(nèi)數(shù)據(jù)的頻率為0.15
（4）學(xué)生每天完成作業(yè)時間不超過120分鐘，視為課業(yè)負(fù)擔(dān)適中．根據(jù)以上調(diào)查，估計(jì)該校九年級560名學(xué)生中，課業(yè)負(fù)擔(dān)適中的學(xué)生約有多少人？

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