科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

7、如圖，A、C、D三點在一條直線上，觀察圖形，下列說法正確的個數(shù)是（　　）
（1）直線BA和直線AB是同一條直線；
（2）射線AC和射線AD是同一條射線；
（3）AB+BD＞AD；
（4）∠ACD是一條直線．

A、1個

B、2個

C、3個

D、4個

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，A、C、D三點在一條直線上，觀察圖形，下列說法正確的個數(shù)是（　�。�
（1）直線BA和直線AB是同一條直線；
（2）射線AC和射線AD是同一條射線；
（3）AB+BD＞AD；
（4）∠ACD是一條直線．

A．1個

B．2個

C．3個

D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學 來源：黑龍江省期末題 題型：解答題

如圖1所示，A為圓O的直徑EF上一點，OB為圓O的半徑，且，BA和圓O相交于另一點C，過點C的切線與EF所在直線相交于點D，則有：△ADC為等腰三角形。
（1）將直線EF向下平移到半徑OB外（如圖2所示），其他條件不變，上述結論還成立嗎？試說明理由。（2）再將直線EF向下平移到圓O外（如圖3所示），其他條件仍然不變，試判斷△ADC的形狀（直接寫結論即可，不需說明理由）。
（3）觀察圖1、2、3，思考∠OBC與∠ADC存在什么樣的數(shù)量關系，請直接寫出你的結論。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

28、不過圓心的直線l交⊙O于C、D兩點，AB是⊙O的直徑，AE⊥l于E，BF⊥l于F．
（1）如圖，在下面三個圓中分別補畫出滿足上述條件的具有不同位置關系的圖形；
（2）請你觀察（1）中所畫的圖形，寫出一個各圖都具有的兩條線段相等的結論（不再標注其它字母，找結論的過程中所連輔助線不能出現(xiàn)在結論中，不寫推理過程）；
（3）請你選擇（1）中的一個圖形，證明（2）所得出的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學 來源：2012-2013學年浙江省寧波市五校聯(lián)考九年級（上）期中數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

不過圓心的直線l交⊙O于C、D兩點，AB是⊙O的直徑，AE⊥l于E，BF⊥l于F．
（1）如圖，在下面三個圓中分別補畫出滿足上述條件的具有不同位置關系的圖形；
（2）請你觀察（1）中所畫的圖形，寫出一個各圖都具有的兩條線段相等的結論（不再標注其它字母，找結論的過程中所連輔助線不能出現(xiàn)在結論中，不寫推理過程）；
（3）請你選擇（1）中的一個圖形，證明（2）所得出的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源：新課標九年級數(shù)學競賽培訓第18講：圓的基本性質（解析版） 題型：解答題

不過圓心的直線l交⊙O于C、D兩點，AB是⊙O的直徑，AE⊥l于E，BF⊥l于F．
（1）如圖，在下面三個圓中分別補畫出滿足上述條件的具有不同位置關系的圖形；
（2）請你觀察（1）中所畫的圖形，寫出一個各圖都具有的兩條線段相等的結論（不再標注其它字母，找結論的過程中所連輔助線不能出現(xiàn)在結論中，不寫推理過程）；
（3）請你選擇（1）中的一個圖形，證明（2）所得出的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源：《24.1 圓》2010年同步練習1（解析版） 題型：解答題

不過圓心的直線l交⊙O于C、D兩點，AB是⊙O的直徑，AE⊥l于E，BF⊥l于F．
（1）如圖，在下面三個圓中分別補畫出滿足上述條件的具有不同位置關系的圖形；
（2）請你觀察（1）中所畫的圖形，寫出一個各圖都具有的兩條線段相等的結論（不再標注其它字母，找結論的過程中所連輔助線不能出現(xiàn)在結論中，不寫推理過程）；
（3）請你選擇（1）中的一個圖形，證明（2）所得出的結論．

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科目：初中數(shù)學 來源：《第24章 圓》2010年五三中學整章測試（A）（解析版） 題型：解答題

不過圓心的直線l交⊙O于C、D兩點，AB是⊙O的直徑，AE⊥l于E，BF⊥l于F．
（1）如圖，在下面三個圓中分別補畫出滿足上述條件的具有不同位置關系的圖形；
（2）請你觀察（1）中所畫的圖形，寫出一個各圖都具有的兩條線段相等的結論（不再標注其它字母，找結論的過程中所連輔助線不能出現(xiàn)在結論中，不寫推理過程）；
（3）請你選擇（1）中的一個圖形，證明（2）所得出的結論．

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