一個(gè)非等腰三角形的三邊長為3、6、x,則最大邊x的取值范圍是( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.3<x<9 | B.6<x<9 | C.7<x<9 | D.3<x<6 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:福建省中考真題 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年福建省寧德市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:福建省寧德市2011年初中畢業(yè)、升學(xué)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044
定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個(gè)單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進(jìn)行探究活動(dòng).
小亮用12根火柴棒,擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”;
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小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;
小輝受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個(gè)不同的等腰“整數(shù)三角形”.
(1)請你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖;
(2)你能否也從中取出若干根,按下列要求擺出“整數(shù)三角形”,如果能,請畫出示意圖;如果不能,請說明理由.
①擺出等邊“整數(shù)三角形”;
②擺出一個(gè)非特殊(既非直角三角形,也非等腰三角形)“整數(shù)三角形”.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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