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如圖所示,其中三角形的個數(shù)是( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個
魔方格
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1、如圖所示,其中三角形的個數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,其中三角形的個數(shù)是( 。
A.2個B.3個C.4個D.5個
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,已知△ABC和△DCE均是等邊三角形,點B,C,E在同一條直線上,AE與BD與BD交于點O,AE與CD交于點G,AC與BD交于點F,連接OC,F(xiàn)G,其中正確結(jié)論的個數(shù)是( 。
①AE=BD;②AG=BF;③FG∥BE;④∠BOC=∠EOC.
A、1個B、2個C、3個D、4個

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、如圖所示,△ABP與△CDP是兩個全等的等邊三角形,且PA⊥PD,有下列四個結(jié)論:①∠PBC=15°,②AD∥BC,③PC⊥AB,④四邊形ABCD是軸對稱圖形,其中正確的個數(shù)為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖所示,在三角形中的一個最小單元(第一次是大三角形本身)內(nèi)畫三條線段將其分割成四等份.
(1)在上表中填入適當?shù)臄?shù).
(2)當進行到第10次的時候,圖中共能數(shù)出多少個三角形?
(3)當進行到第n次的時候,圖中共能數(shù)出多少個三角形來?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

24、如圖所示,△ABC,△ADE為等腰直角三角形,∠ACB=∠AED=90°.
(1)如圖①,點E在AB上,點D與C重合,F(xiàn)為線段BD的中點.則線段EF與FC的數(shù)量關(guān)系是
EF=FC
;∠EFD的度數(shù)為
90°
;
(2)如圖②,在圖①的基礎(chǔ)上,將△ADE繞A點順時針旋轉(zhuǎn)到如圖②的位置,其中D、A、C在一條直線上,F(xiàn)為線段BD的中點.則線段EF與FC是否存在某種確定的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(3)若△ADE繞A點任意旋轉(zhuǎn)一個角度到如圖③的位置,F(xiàn)為線段BD的中點,連接EF、FC,請你完成圖③,并直接寫出線段EF與FC的關(guān)系(無需證明).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在梯形ABCD中,已知AB∥CD,AD⊥DB,AD=DC=CB,AB=4.以AB所在直線為精英家教網(wǎng)x軸,過D且垂直于AB的直線為y軸建立平面直角坐標系.
(1)求∠DAB的度數(shù)及A、D、C三點的坐標;
(2)求過A、D、C三點的拋物線的解析式及其對稱軸L;
(3)若P是拋物線的對稱軸L上的點,那么使△PDB為等腰三角形的點P有幾個?(不必求點P的坐標,只需說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,拋物線y=-(x-m)2的頂點為A,其中m>0.
(1)已知直線l:y=
3
x
,將直線l沿x軸向
 
(填“左”或“右”)平移
 
個單位(用含m的代數(shù)式)后過點A;
(2)設(shè)直線l平移后與y軸的交點為B,若動點Q在拋物線對稱軸上,問在對稱軸左側(cè)的拋物線上是否存在點P,使以P、Q、A為頂點的三角形與△OAB相似,且相似比為2?若存在,求出m的值,并寫出所有符合上述條件的P點坐標;若不存在,說明理由.精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在3×3的正方形網(wǎng)格中每個小正方形的邊長都是1,每個小格的交點叫做格點,以格點為頂點,分別按下列要求畫三角形:
(1)請網(wǎng)格圖中作一個三邊長分別 為3,
2
5
的三角形.
(2)畫一個三角形均為無理數(shù)的等腰直角三角形(不要求證明),并求出其面積.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,在直角坐標系中,矩形OBCD的邊長OB=4,OD=2,點P是射線OB上一個動點,動點Q在PB或其延長線上運動,OP=PQ,作以PQ為一邊的正方形PQRS,點P從O點開始沿射線OB方向運動,運動速度是1個單位/秒,運動時間為t秒,直到點P與點B重合為止.
(1)設(shè)正方形PQRS與矩形OBCD重疊部分的面積為y,寫出y與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)y=2時,求t的值;
(3)當t為何值時,三角形CSR為等腰三角形?

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