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如圖，∠1和∠2是對頂角的圖形個數(shù)有（　�。�

魔方格
A．1個B．2個C．3個D．4個
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，等腰三角形與正三角形的形狀有著差異，我們把它與正三角形的接近程度稱為等腰三角形的“正度”，在研究“正度”時，應符合下面四個條件：①“正度”的值是非負數(shù)；②“正度”值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；③相似的等腰三角形“正度”要相等；④正三角形的“正度”是0．例如：
設等腰三角形的底和腰分別為a，b，底角和頂角分別為α，β．
可用|sinα-
3
2
|表示等腰三角形的“正度”，|sinα-
3
2
|的值越小，α越接近60°，表示等腰三角形越接近正三角形，且當兩個等腰三角形相似時，它們的底角相等，顯然，它們的“正度”|sinα-
3
2
|也相等，當α=60°時，|sinα-
3
2
|=0．
而如果用
a
b
表示等腰三角形的“正度”，就不符合要求，因為此時正三角形的正度是1！
解答下列問題：
甲同學認為：可用|a-b|表示等腰三角形的“正度”，|a-b|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；
乙同學認為：可用|α-β|表示等腰三角形的“正度”，|α-β|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形．
精英家教網(wǎng)（1）他們的說法合理嗎？為什么？
（2）對你認為不合理的方案加以改進，使其合理；
（3）請你再給出一種衡量等腰三角形“正度”的合理的表達式，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∠1和∠2是對頂角的圖形個數(shù)有（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

20、如圖，在8×12的網(wǎng)格中，有圖形a和圖形b．每個小方格都是邊長為1的正方形，點O為平面直角坐標系的坐標原點．
（1）畫出圖形a向右平移7個單位后得到的圖形a′；
（2）畫出圖形a′關于x軸對稱的圖形b′，寫出圖形b′的鈍角頂點的坐標
（4，-3）
；
（3）將圖形b′與圖形b看成一個整體圖形，寫出這個整體圖形的對稱軸的條數(shù)
2
．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∠1和∠2是對頂角的圖形個數(shù)有（       ）.

     

A．1個         B．2個　       C．3個          D．4個

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，∠1和∠2是對頂角的圖形個數(shù)有（      ）.
     
A．1個B．2個　C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學 來源：2014屆廣東茂名市七年級下學期期中考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，∠1和∠2是對頂角的圖形個數(shù)有（       ）.

      

A．1個          B．2個　        C．3個           D．4個

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，矩形OABC的邊OA、OC都在坐標軸上，頂點B的坐標為（4，3），動點P從O點出發(fā)在線段OA上以每秒2個單位長度的速度向終點A運動，點D在對角線AC上，且AD=2，設運動時間為t秒．
（1）請寫出△APD的面積S關于t 的函數(shù)關系式______，此時t的取值范圍是______．
（2）若在動點P從O點出發(fā)的同時，有一動點Q從A點出發(fā)，在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C運動，動點P停止時，點Q也隨之停止，請問在運動過程中，當t為何值時，CP⊥PQ？
（3）在點P的運動過程中，是否存在以A、D、P為頂點的三角形是等腰三角形？若存在，請求出此時t的值和對應的點P的坐標；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

如圖，在8×12的網(wǎng)格中，有圖形a和圖形b．每個小方格都是邊長為1的正方形，點O為平面直角坐標系的坐標原點．
（1）畫出圖形a向右平移7個單位后得到的圖形a′；
（2）畫出圖形a′關于x軸對稱的圖形b′，寫出圖形b′的鈍角頂點的坐標______；
（3）將圖形b′與圖形b看成一個整體圖形，寫出這個整體圖形的對稱軸的條數(shù)______．

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

如圖，已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象經(jīng)過A（-2，0），B（4，0），C（0，3）三點，連接BC、AC，該二次數(shù)圖象的對稱軸與x軸相交于點D.     
（1）求這個二次函數(shù)的關系式和直線BC的函數(shù)關系式.    
（2）在線段BC上是否存在點Q，使得以點Q、D、B為頂點的三角形與△ABC相似？若存在求出點Q的坐標；若不存在，請說明理由.    
（3）已知點P是該二函數(shù)圖象上的一動點，請?zhí)角簏cP、C、D、B為頂點的四邊形能否成為梯形？若能，請直接寫出所有符合條件的點P的個數(shù)及其坐標；若不能.請說明理由.

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科目：初中數(shù)學 來源：同步題 題型：解答題

如圖，等腰三角形與正三角形的形狀有差異，我們把等腰三角形與正三角形的接近程度稱為“正度”．在研究“正度”時，應保證相似三角形的“正度”相等．設等腰三角形的底和腰分別為a，b，底角和頂角分別為α，β．要求“正度”的值是非負數(shù)．同學甲認為：可用式子|a﹣b|來表示“正度”，|a﹣b|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形；同學乙認為：可用式子|α﹣β|來表示“正度”，|α﹣β|的值越小，表示等腰三角形越接近正三角形．探究：
（1）他們的方案哪個較合理，為什么？
（2）對你認為不夠合理的方案，請加以改進（給出式子即可）；
（3）請再給出一種衡量“正度”的表達式．

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同步練習冊答案