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科目：初中生物 來源： 題型：

下列預(yù)防甲型H1N1流感的措施中，屬于控制傳染源的是（）

A．對病人用過的物品嚴(yán)格消毒 B．禁止病人親屬到醫(yī)院探望

C．對病人的排泄物進行消毒 D．禁止病人隨意離開病房

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，回答后面的問題：甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般為1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．甲型H1N1流感是由甲型H1N1流感病毒引起的主要通過飛沫或氣溶膠進行傳播，也可通過口腔、鼻腔、眼睛等處黏膜進行直接或間接傳播．
（1）按照傳播途徑的不同進行劃分，該傳染病屬于

呼吸道傳染病

．
（2）該傳染病的傳染源是

甲型H1N1流感病人及病毒攜帶者（隱性患者）

．
（3）專家提醒：充足睡眠、勤于鍛煉；勤洗手、室內(nèi)保持通風(fēng)、避免前往人群擁擠場所等措施，可有效預(yù)防該流感．上述預(yù)防措施分別屬于

保護易感者

、

切斷傳播途徑

．
（4）目前我國各部門正在進行甲型H1N1流感疫苗的研究與生產(chǎn)．成功生產(chǎn)出該疫苗后，將會對高危人群進行注射，從而使其具有免疫能力．注射的疫苗屬于

抗原

在人體內(nèi)產(chǎn)生的能夠抵抗該病毒的特殊物質(zhì)屬于

抗體

，該免疫屬于

特異性免疫

．
（5）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)非），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的

控制傳染源

．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?長春）2009年3月28日，一名墨西哥4歲的小男孩被確診為新型甲型H1N1流感的患者．截止北京時間6月19如，世界衛(wèi)生組織確認(rèn)全球89個國家和地區(qū)共有39620例甲型H1N1流感確診病例，其中包括死亡病例167例．隨著甲型H1N1流感的爆發(fā)和傳播，如何預(yù)防該病成為人們關(guān)注的焦點話題．我國政府對防止該病非常重視，采取了積極有效的應(yīng)對措施，并通過一系列活動來宣傳該病的預(yù)防信息．例如，提醒大眾勤洗手、常通風(fēng)、文明咳嗽等．世界衛(wèi)生組織已于5月27日確定甲型H1N1流感疫苗生產(chǎn)用毒株，我國已經(jīng)取得了毒株并正式啟動甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)和生產(chǎn)，長春生物制品所等11家企業(yè)已經(jīng)獲準(zhǔn)生產(chǎn)該疫苗，預(yù)計9月30日前疫苗能夠投入使用．
請結(jié)合上述資料，回答下列問題：
（1）甲型H1N1流感具有高度傳染性和流行性，由此可見，這是一種

傳染病

病．
（2）引起該病的病原體沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由此可以判斷，這種病原體屬于

C

．
A．細(xì)菌 B．真菌 C．病毒
（3）在預(yù)防該病的措施中，“勤洗手、常通風(fēng)”屬于

B

．
A．控制傳染源 B．切斷傳播途徑 C．保護易感人群
（4）通過注射疫苗可以使人體產(chǎn)生相應(yīng)的

抗體

，從而獲得

特異性

免疫（填“特異性”或“非特異性”）．
（5）服用板藍(lán)根沖劑對該病有一定的預(yù)防作用，通過藥品的包裝（如圖）可以判斷這種藥屬于

非處方藥

（填“處方藥”或“非處方藥”）．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2009?東營）閱讀下列材料，回答后面的問題：
2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連暴發(fā)甲型H1N1（豬流感）流感病毒疫情．甲型H1N1流感病毒的潛伏期一般1至7天左右，普遍易感，以青壯年為主．早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．
（1）甲型H1N1流感病毒的生活方式是

寄生

．
（2）通過材料，按照傳播途徑來劃分，你認(rèn)為甲型H1N1流感屬于

呼吸道

傳染�。�
（3）發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感患者和疑似病例，應(yīng)及早應(yīng)用抗病毒藥物，可試用奧司他韋（oseltamivir達(dá)菲），如出現(xiàn)細(xì)菌感染可使用抗生素，這些措施屬于預(yù)防傳染病流行三個措施中的

控制傳染源

，同時它又屬于

特異性

免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

甲型H1N1流感為急性呼吸道傳染病，其病原體是一種新型的甲型H1N1流感病毒．甲型H1N1流感最初發(fā)現(xiàn)于2009年3月，在墨西哥暴發(fā)．據(jù)中國衛(wèi)生部通報，截至2010年1月10日，中國內(nèi)地已有124764例甲型H1N1流感確診病例，其中744例死亡．人感染甲流后的早期癥狀與普通流感相似，包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等．甲型H1N1流感的群間傳播主要是以感染者的咳嗽和噴嚏為媒介，要防止受到感染，應(yīng)避免與有流感樣癥狀的人密切接觸，并采取下列措施：用肥皂和水徹底清洗雙手，或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手；開窗通風(fēng)，增加室內(nèi)空氣流動；保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣等．目前我國已經(jīng)批量生產(chǎn)甲型流感疫苗，為易感人群接種疫苗確定了接種原則：要首先保護最為易感和脆弱的人群，特別是中學(xué)生；有基礎(chǔ)性疾病的人；一線的公共服務(wù)人員．
請根據(jù)資料回答問題：
（1）導(dǎo)致甲型H1N1流感的病原體是

甲型H1N1流感病毒

，它是由

蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)

構(gòu)成的．
（2）有發(fā)病癥狀的人應(yīng)該迅速送去醫(yī)院隔離治療屬于預(yù)防傳染病的

控制傳染源

措施．用肥皂和水徹底清洗雙手，或者定期使用含酒精的手擦清結(jié)雙手；開窗通風(fēng)，增加室內(nèi)空氣流動；保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣屬于預(yù)防傳染病的

切斷傳播途徑

措施．
（3）甲型H1N1流感康復(fù)患者能抵抗流感的再次侵襲，是因為在他們體內(nèi)已經(jīng)存在了

抗體

．應(yīng)該注射疫苗的是

易感人群

．甲型H1N1流感疫苗在免疫學(xué)上屬于

抗原

．注射疫苗預(yù)防疾病屬于

特異性

免疫．
（4）接種過疫苗的人

不能

（能或者不能）將性狀遺傳給下一代，為什么？

這種性狀是后天獲得的，不是由基因控制，不能遺傳

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H₁N₁流感。該病是由甲型H₁N₁流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H₁N₁流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對甲型H₁N₁流感的免疫力。請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）從傳染病的角度來看，甲型H₁N₁流感病毒屬于____________。

A．傳播途徑

B．病原體

C．傳染源

D．抗體

（2）注射甲型H₁N₁疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。
（3）注射甲型H₁N₁流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H₁N₁流感病毒的抗體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H₁N₁流感。該病是由甲型H₁N₁流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H₁N₁流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對甲型H₁N₁流感的免疫力。請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識，回答下列問題：

（1）從傳染病的角度來看，甲型H₁N₁流感病毒屬于____________。

A．傳播途徑 B．病原體 C．傳染源 D．抗體

（2）注射甲型H₁N₁疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。

（3）注射甲型H₁N₁流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H₁N₁流感病毒的抗體。

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：填空題

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H₁N₁流感。該病是由甲型H₁N₁流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H₁N₁流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對甲型H₁N₁流感的免疫力。請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）從傳染病的角度來看，甲型H₁N₁流感病毒屬于____________。

A．傳播途徑

B．病原體

C．傳染源

D．抗體

（2）注射甲型H₁N₁疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。
（3）注射甲型H₁N₁流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H₁N₁流感病毒的抗體。

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科目：初中生物 來源：2013屆昆明三中、滇池中學(xué)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H₁N₁流感。該病是由甲型H₁N₁流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H₁N₁流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對甲型H₁N₁流感的免疫力。請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識，回答下列問題：

（1）從傳染病的角度來看，甲型H₁N₁流感病毒屬于____________。

A．傳播途徑 B．病原體 C．傳染源 D．抗體

（2）注射甲型H₁N₁疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。

（3）注射甲型H₁N₁流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H₁N₁流感病毒的抗體。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

2009年全世界許多地區(qū)發(fā)生了甲型H₁N₁流感。該病是由甲型H₁N₁流感病毒引起的一種呼吸道傳染病。我國政府做了大量準(zhǔn)備工作，積極應(yīng)付，防控措施行之有效。世界各地科研人員研制了大量甲型H₁N₁流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對甲型H₁N₁流感的免疫力。請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）從傳染病的角度來看，甲型H₁N₁流感病毒屬于____________。

A．傳播途徑

B．病原體

C．傳染源

D．抗體

（2）注射甲型H₁N₁疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的____________。
（3）注射甲型H₁N₁流感疫苗會刺激人體產(chǎn)生__________免疫反應(yīng)，從而產(chǎn)生抵抗甲型H₁N₁流感病毒的抗體。

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