28、某生物小組為了探究存放種子的條件，進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn)（AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子）請(qǐng)你回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)A裝置的作用是_________________________________。
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________________________________。
（3）加入清水后，種子的__________作用加強(qiáng)，該生理過(guò)程主要在細(xì)胞中的__________內(nèi)進(jìn)行，請(qǐng)你寫出其反應(yīng)式_________________________________。。
（4）通過(guò)上述探究．你認(rèn)為儲(chǔ)存種子應(yīng)注意的問(wèn)題是______________________。
28、（1）對(duì)照
（2）A裝置中澄清的石灰水無(wú)變化，B裝置中石灰水變渾濁
（3）呼吸 線粒體 有機(jī)物＋氧→二氧化碳＋水＋能量
（4）種子應(yīng)晾曬干后再貯存
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：
某生物小組為了探究存放種子的條件，進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn)（AB廣口瓶中放入的種子均為干燥的種子）請(qǐng)你回答問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)A裝置的作用是_________________________________。
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________________________________。
（3）加入清水后，種子的__________作用加強(qiáng)，該生理過(guò)程主要在細(xì)胞中的__________內(nèi)進(jìn)行，請(qǐng)你寫出其反應(yīng)式_________________________________。。
（4）通過(guò)上述探究．你認(rèn)為儲(chǔ)存種子應(yīng)注意的問(wèn)題是______________________。
科目：初中生物 來(lái)源：2008-2009學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)（下）期末生物試卷（五四制）（解析版） 題型：填空題
科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題
科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 處理方式 | 不灑水，擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，后擰緊瓶蓋 | 灑入少量清水，使餐巾紙濕潤(rùn)，后擰緊瓶蓋 | 灑入較多清水，使種子淹沒(méi)，后擰緊瓶蓋 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 放置環(huán)境 | 25℃ | 25℃ | 4℃ | 25℃ | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 種子不萌發(fā) | 種子萌發(fā) | 種子不萌發(fā) | 種子不萌發(fā)請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）若以“2”和“3”為一組實(shí)驗(yàn)，你所作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件 溫度是種子萌發(fā)的必需外界條件 ．（2）該生物學(xué)習(xí)小組的所做的上述實(shí)驗(yàn)共有 3 3 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．若以“1”和“2”為一組實(shí)驗(yàn)，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水分是種子萌發(fā)的必需外界條件 水分是種子萌發(fā)的必需外界條件 ．（3）種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是 具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)． 具有完整的、有活力的胚，以及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)． ．（4）植物的莖和葉是由此結(jié)構(gòu)中的 胚芽 胚芽 發(fā)育形成的．（5）若每組只用一粒種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，行不行？為什么？ 不行；存在偶然因素，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性． 不行；存在偶然因素，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性． ．
科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題 某生物學(xué)習(xí)小組在探究種子萌發(fā)的外界條件時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上有1、2、3、4的標(biāo)簽，在4個(gè)罐頭瓶底各放兩張餐巾紙，在餐巾紙上各放上1粒綠豆種子，其他操作及結(jié)果如下：
（1）若以“2”和“3”為一級(jí)實(shí)驗(yàn)，你所作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是 。 （2）該生物學(xué)習(xí)小組的所做的上述實(shí)驗(yàn)共有 組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中得出“種子萌發(fā)需要充 足空氣”的一組實(shí)驗(yàn)是 。 （3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)變量是 。 （4）本實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否存在一些問(wèn)題？如有，如何改正？ 科目：初中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解 某生物興趣小組做了“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，分別在四個(gè)瓶子里放入等量的種子和紗布，置于不同環(huán)境里培養(yǎng)，數(shù)日后記錄結(jié)果如下：
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