9、通常說(shuō)綠色植物是生物圈中的“生產(chǎn)者”,這主要是因?yàn)榫G色植物能通過(guò)光合作用制造( )
A.氧氣和水 B.二氧化碳 C.水和無(wú)機(jī)鹽 D.淀粉等有機(jī)物
科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題
| A.氧氣和水 | B.二氧化碳 |
| C.水和無(wú)機(jī)鹽 | D.淀粉等有機(jī)物 |
科目:初中生物 來(lái)源:2008-2009學(xué)年山東省煙臺(tái)市招遠(yuǎn)市六年級(jí)(下)期末生物試卷(五四制)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
通常說(shuō)綠色植物是生物圈中的“生產(chǎn)者”,這主要是因?yàn)榫G色植物能通過(guò)光合作用制造( )
A.氧氣和水 B.二氧化碳 C.水和無(wú)機(jī)鹽 D.淀粉等有機(jī)物
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| 部位 | 根尖嫩梢 | 樹干 | 干燥的種子 | 肉果類果實(shí) |
| 含水量/% | 60~90 | 40~50 | 10~14 | 60~90(5)植物主要通過(guò)根毛“瘋狂喝水”,喝進(jìn)來(lái)的水分絕大多數(shù)用于蒸騰作用.“山上多植樹,勝似修水庫(kù),有雨它能吞,無(wú)雨它能吐”.這句諺語(yǔ)說(shuō)明綠色植物不僅能夠涵養(yǎng)水源,還可以通過(guò)蒸騰作用 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) 促進(jìn)生物圈的水循環(huán) .(6)缺水引起農(nóng)作物減產(chǎn),說(shuō)明水與光合作用的關(guān)系是 水是光合作用的重要原料 水是光合作用的重要原料 .(7)城市管網(wǎng)漏水、農(nóng)田大水漫灌、工業(yè)生產(chǎn)用水重復(fù)利用率不高等水資源浪費(fèi)現(xiàn)象俯拾皆是.如果你是一名環(huán)保專家,你將對(duì)我們的工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活用水提供什么建議?(至少3條) 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度 工業(yè)用水要加大循環(huán)使用力度 、農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌 農(nóng)業(yè)用水要改漫灌為滴灌 、生活用水要節(jié)約等 生活用水要節(jié)約等 .
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解 黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉,形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”.請(qǐng)分析回答: (1)此處屬溫帶大陸性氣候,光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、黃河水中的泥沙含有多種化學(xué)元素,有利于水稻的生長(zhǎng).可見(jiàn),影響水稻生長(zhǎng)的非生物因素有 溫度、水分、光照、土壤 溫度、水分、光照、土壤 .(2)“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”,請(qǐng)據(jù)此寫出稻田生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈 水稻→蚜蟲→青蛙 水稻→蚜蟲→青蛙 .(3)“大米草-水稻(F8)”在重度鹽堿地上種植成功,為黃河口大米增加了新品種.科學(xué)家利用水稻基因數(shù)據(jù)庫(kù)培育多個(gè)品種水稻是 基因 基因 多樣性在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.(4)作為餐桌上的主食,大米的營(yíng)養(yǎng)主要儲(chǔ)存在水稻種子的 胚乳 胚乳 中,這種有機(jī)物是水稻葉肉細(xì)胞通過(guò)光合 光合 作用合成的.這一作用是綠色植物的一種十分重要的生理作用,該作用不但為生物圈中所有生物提供了基本的食物來(lái)源,而且提供了呼吸作用需要的氧氣 氧氣 ,同時(shí)減少了大氣中二氧化碳 二氧化碳 的含量,維持了生物圈中的碳-氧平衡.(5)完整的大米籽粒在結(jié)構(gòu)層次上屬于 器官 器官 .王大爺不小心把幾粒稻種混在黃豆中播種到地里,這些稻種長(zhǎng)出的水稻因缺水缺肥長(zhǎng)得非常矮小,這種矮小的性狀能不能遺傳給下一代?不能 不能 (填“能”或“不能”).(6)有人喜歡用淘米水澆花,他們認(rèn)為淘米水中含有促進(jìn)植物生長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).淘米水真的能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎?你是怎樣認(rèn)為的,請(qǐng)你做出假設(shè),并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)加以證明.你做出的假設(shè)是 淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(或淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)) 淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng)(或淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng)) .你的探究方案為: ① 取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號(hào)為甲、乙. 取兩只同樣的花盆,在其內(nèi)分別種植大小、長(zhǎng)勢(shì)、數(shù)量相同的同種植物幼苗若干,標(biāo)號(hào)為甲、乙. ② 定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水 定期向甲盆內(nèi)植株澆淘米水,向乙盆內(nèi)植株澆等量的清水 ③ 一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況.若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆,則說(shuō)明淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng),若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆,則說(shuō)明淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng).(其它合理方案也可得分) 一段時(shí)間后觀察兩盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)情況.若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)明顯好于乙盆,則說(shuō)明淘米水能促進(jìn)植物生長(zhǎng),若甲盆內(nèi)植株的長(zhǎng)勢(shì)與乙盆相似或劣于乙盆,則說(shuō)明淘米水不能促進(jìn)植物生長(zhǎng).(其它合理方案也可得分) .科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題 黃河口大米由于光照充足、生長(zhǎng)期長(zhǎng)、加上使用黃河水灌溉,形成了獨(dú)特的品質(zhì)--晶瑩透亮、粘度適中、甘醇清香、營(yíng)養(yǎng)豐富,被世界衛(wèi)生組織認(rèn)定為“無(wú)公害食品”.請(qǐng)分析回答: |