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如果兩個(gè)因數(shù)的積小于一個(gè)因數(shù),那么另一個(gè)因數(shù)( 。
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果兩個(gè)因數(shù)的積小于一個(gè)因數(shù),那么另一個(gè)因數(shù)( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如果兩個(gè)因數(shù)的積小于一個(gè)因數(shù),那么另一個(gè)因數(shù)(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如果兩個(gè)因數(shù)的積小于一個(gè)因數(shù),那么另一個(gè)因數(shù)


  1. A.
    大于2
  2. B.
    大于1
  3. C.
    小于1
  4. D.
    等于1

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果兩個(gè)數(shù)相乘的積小于第一個(gè)因數(shù),那么第二個(gè)因數(shù)( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如果兩個(gè)數(shù)相乘的積小于第一個(gè)因數(shù),那么第二個(gè)因數(shù)


  1. A.
    大于1
  2. B.
    小于1
  3. C.
    等于1

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:071

世界杯足球賽上的數(shù)學(xué)問(wèn)題

  韓日世界杯的硝煙已散去,但“世界杯”卻是永恒的話題,也許你是一個(gè)球迷,不知你想過(guò)沒(méi)有,其實(shí)世界杯也與許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題相關(guān)。下面我們討論兩個(gè)問(wèn)題,在世界杯小組賽上每四個(gè)隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,每場(chǎng)比賽勝隊(duì)得3分,負(fù)隊(duì)得0分,平局兩隊(duì)各得1分。小組賽結(jié)束后,總積分最高的兩個(gè)隊(duì)出線,進(jìn)入下一輪比賽,如果總積分相同,還要按下一步的規(guī)則排序。

  提問(wèn)一 一支隊(duì)為了晉級(jí),下一輪至少要積幾分才能保證必然出線?為什么?

  討論:4個(gè)隊(duì)單循環(huán)要賽六場(chǎng),每場(chǎng)比賽最多產(chǎn)生3分,6場(chǎng)比賽最多產(chǎn)生18分。

  (1)若某隊(duì)積6分,則剩下12分,可能有另兩隊(duì)也各得6分,這樣就要按進(jìn)一步規(guī)則排序,因此該隊(duì)有可能不出線。

  (2)若一個(gè)隊(duì)積7分,則最多剩下11分,這樣另三個(gè)隊(duì)中不可能再有兩個(gè)隊(duì)積分等于或者超過(guò)7分,這樣該隊(duì)必然出線。

  結(jié)論:因此為了晉級(jí)下一輪,至少要積7分。

  提問(wèn)二 一隊(duì)只積3分,這個(gè)隊(duì)有可能出線嗎?為什么?

  討論:第一種情況是6場(chǎng)比賽都是平局,4個(gè)隊(duì)都只得了3分,按進(jìn)一步規(guī)則順序,該隊(duì)如果處于前兩位,就有可能出線。

  還有一種情況該隊(duì)也可能出線,前提是該隊(duì)也是平3場(chǎng),大家能想出來(lái)嗎?下圖是比賽的一種結(jié)果。

  甲隊(duì)得3分,乙隊(duì)得1分,丙隊(duì)得1分,丁隊(duì)得7分,則甲隊(duì)居第二必出線。

  思考: 一個(gè)球隊(duì)積2分能出線嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:072

世界杯足球賽上的數(shù)學(xué)問(wèn)題

  韓日世界杯的硝煙已散去,但“世界杯”卻是永恒的話題,也許你是一個(gè)球迷,不知你想過(guò)沒(méi)有,其實(shí)世界杯也與許多有趣的數(shù)學(xué)問(wèn)題相關(guān)。下面我們討論兩個(gè)問(wèn)題,在世界杯小組賽上每四個(gè)隊(duì)進(jìn)行單循環(huán)比賽,每場(chǎng)比賽勝隊(duì)得3分,負(fù)隊(duì)得0分,平局兩隊(duì)各得1分。小組賽結(jié)束后,總積分最高的兩個(gè)隊(duì)出線,進(jìn)入下一輪比賽,如果總積分相同,還要按下一步的規(guī)則排序。

  提問(wèn)一 一支隊(duì)為了晉級(jí),下一輪至少要積幾分才能保證必然出線?為什么?

  討論:4個(gè)隊(duì)單循環(huán)要賽六場(chǎng),每場(chǎng)比賽最多產(chǎn)生3分,6場(chǎng)比賽最多產(chǎn)生18分。

  (1)若某隊(duì)積6分,則剩下12分,可能有另兩隊(duì)也各得6分,這樣就要按進(jìn)一步規(guī)則排序,因此該隊(duì)有可能不出線。

  (2)若一個(gè)隊(duì)積7分,則最多剩下11分,這樣另三個(gè)隊(duì)中不可能再有兩個(gè)隊(duì)積分等于或者超過(guò)7分,這樣該隊(duì)必然出線。

  結(jié)論:因此為了晉級(jí)下一輪,至少要積7分。

  提問(wèn)二 一隊(duì)只積3分,這個(gè)隊(duì)有可能出線嗎?為什么?

  討論:第一種情況是6場(chǎng)比賽都是平局,4個(gè)隊(duì)都只得了3分,按進(jìn)一步規(guī)則順序,該隊(duì)如果處于前兩位,就有可能出線。

  還有一種情況該隊(duì)也可能出線,前提是該隊(duì)也是平3場(chǎng),大家能想出來(lái)嗎?下圖是比賽的一種結(jié)果。

  甲隊(duì)得3分,乙隊(duì)得1分,丙隊(duì)得1分,丁隊(duì)得7分,則甲隊(duì)居第二必出線。

  思考: 一個(gè)球隊(duì)積2分能出線嗎?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:判斷題

判斷題。(對(duì)的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)
(1)把4平均分成5份,每份是1個(gè),也是4個(gè)
[     ]
(2)如果a表示被除數(shù),b表示除數(shù),那么a÷b=。
[     ]
(3)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的分子和分母沒(méi)有公因數(shù)。
[     ]
(4)兩個(gè)數(shù)的公倍數(shù)有很多,但最小公倍數(shù)只有一個(gè)。 
[     ]
(5)兩個(gè)自然數(shù)的積一定大于它們的最小公倍數(shù)。
[     ]
(6)把異分母的分?jǐn)?shù)化成同分母的分?jǐn)?shù)叫做通分。
[     ]
(7)一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子擴(kuò)大到它的10倍,要使分?jǐn)?shù)大小不變,分母也應(yīng)擴(kuò)大到它的10倍。 
[     ]
(8)最小的合數(shù)和最小的質(zhì)數(shù)這兩個(gè)數(shù)的公因數(shù)只有1。
[     ]
(9)中因?yàn)?5含有質(zhì)因數(shù)7,所以不能化成有限小數(shù)。
[     ]
(10)假分?jǐn)?shù)都是大于1的分?jǐn)?shù)。
[     ]

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

在橫線里填上“一定”、“不一定”.
a.兩個(gè)數(shù)相乘,積________大于其中任何一個(gè)因數(shù).
b.一個(gè)不為0的數(shù)除以一個(gè)比1小的數(shù),商________大于被除數(shù).
c.如果a2=2a,那么a________是2.
d.甲、乙兩個(gè)數(shù)都是兩位小數(shù),精確到十分位后近似值都是2.3,那么甲數(shù)和乙數(shù)________相等.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

選擇你喜歡的方法解答下列問(wèn)題
(1)去年“3.15”期間因商品質(zhì)量投訴的消費(fèi)者有129人,今年比去年同期投訴人數(shù)的
1
3
還少6人,今年同期投訴的有多少人?
(2)小明看一本故事書(shū),第一天看了全書(shū)的
1
5
,第二天看了全書(shū)的25%,這兩天一共看了36頁(yè).這本故事書(shū)一共有多少頁(yè)?
(3)建筑工地上有一個(gè)近似于圓錐的沙堆,小明測(cè)算出沙堆的底面積是25.12平方米,高是1.5米.如果按每立方米沙重1.65噸來(lái)計(jì)算,這堆沙大約有多少噸?(得數(shù)保留整噸數(shù))

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同步練習(xí)冊(cè)答案