將一個小立方塊作為基本單元,將10個基本單元排成“長條”,再用10個“長條”疊加起來組成一個長方體,最后用10個長方體構(gòu)成一個“正方體”,則10個這樣的“正方體”共有小正方塊( 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題
| A.102個 | B.103個 | C.104個 | D.105個 |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:湖北省期末題 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
取一個小立方塊作為基本單元,邊長為2×
米,請回答下列問題:
(1)現(xiàn)將10個基本單元排成一個“長條”,則一個小立方塊的體積是“長條”的體積的幾分之幾?試用科學(xué)記數(shù)法表示這個結(jié)果;
(2)如果用這些基本單元堆成一個邊長為2米的大立方體,則一個小立方體的體積是大立方體體積的幾分之幾?并用科學(xué)記數(shù)法表示這個結(jié)果.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
如圖所示,取一個小立方塊作為基本單元(圖①),將10個基本單元排成一個“長條”(圖②),再用10個“長條”組成一個長方體(圖③),最后用10個長方體構(gòu)成一個正方本(圖④).
(1)如圖③所示的長方體由 個小立方塊組成.
(2)構(gòu)成圖④所示的正方體,需要 個小立方塊.
(3)用圖④所示的正方體作為新的基本單元,重復(fù)上述過程,得到一個更大的正方體,這個正方體至少需要 個小立方塊.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題
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