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美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.58,為盡可能達(dá)到美的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為(  )
A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm
魔方格
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為( 。
A、4cmB、6cmC、8cmD、10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.李老師身高165厘米,下半身長與身高的比值是0.6,為了盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為
7.8cm
7.8cm
(結(jié)果精確到0.1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.某女模特身高165cm,下半身長x(cm)與身高l(cm)的比值是0.60.為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.58,為盡可能達(dá)到美的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為(    )

(A) 4cm         (B) 6cm        (C) 8cm       (D) 10cm

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為(   )
A.4cmB.6cmC.8cmD.10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年重慶市萬州區(qū)巖口復(fù)興學(xué)校八年級下學(xué)期階段定時作業(yè)(一)數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:填空題

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為____________cm(結(jié)果精確到1cm).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年重慶市八年級下學(xué)期階段定時作業(yè)(一)數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為____________cm(結(jié)果精確到1cm).

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年四川省內(nèi)江市第二次中考模擬數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

美是一種感覺,當(dāng)人體下半身長與身高的比值越接近0.618時,越給人一種美感.如圖,某女士身高165cm,下半身長x與身高l的比值是0.60,為盡可能達(dá)到好的效果,她應(yīng)穿的高跟鞋的高度大約為(    )

(A) 4cm         (B) 6cm        (C) 8cm       (D) 10cm

 

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