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如圖,直線上有三個不同的點A、B、C,且AB≠BC.那么,到A、B、C三點距離的和最小的點( 。
A.是B點B.是線段AC的中點
C.是線段AC外的一點D.有無窮多個
魔方格
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科目:初中數學 來源: 題型:

6、如圖,直線上有三個不同的點A、B、C,且AB≠BC.那么,到A、B、C三點距離的和最小的點( 。

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,直線上有三個不同的點A、B、C,且AB≠BC.那么,到A、B、C三點距離的和最小的點(  )
A.是B點B.是線段AC的中點
C.是線段AC外的一點D.有無窮多個
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科目:初中數學 來源: 題型:單選題

如圖,直線上有三個不同的點A、B、C,且AB≠BC.那么,到A、B、C三點距離的和最小的點


  1. A.
    是B點
  2. B.
    是線段AC的中點
  3. C.
    是線段AC外的一點
  4. D.
    有無窮多個

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,⊙O1、⊙O2相交于點A、B,現給出4個命題:
(1)若AC是⊙O2的切線且交⊙O1于點C,AD是⊙O1的切線且交⊙O2于點D,則AB2=BC•BD;
(2)連接AB、O1O2,若O1A=15cm,O2A=20cm,AB=24cm,則O1O2=25cm;
(3)若CA是⊙O1的直徑,DA是⊙O2的一條非直徑的弦,且點D、B不重合,則C、B、D三點不在同一條直線上;
(4)若過點A作⊙O1的切線交⊙O2于點D,直線DB交⊙O1于點C,直線CA交⊙O2于點E,連接DE,則DE2=DB•DC.
則正確命題的序號是
 
.(在橫線上填上所有正確命題的序號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,菱形ABCD的邊長為20cm,∠ABC=120°.動點P、Q同時從點A出發(fā),其中P以4cm/s的速度,沿A→B→C的路線向點C運動;Q以2
3
cm/s的速度,沿A→C的路線向點C運動.當P、Q到達終點C時,整個運動隨之結束,設運動時間為t秒.
(1)在點P、Q運動過程中,請判斷PQ與對角線AC的位置關系,并說明理由;
(2)若點Q關于菱形ABCD的對角線交點O的對稱點為M,過點P且垂直于AB的直線l交菱形ABCD的邊AD(或CD)于點N.
①當t為何值時,點P、M、N在一直線上?
②當點P、M、N不在一直線上時,是否存在這樣的t,使得△PMN是以PN為一直角邊的直角三角形?若存在,請求出所有符合條件的t的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,已知△ABC、△DCE、△FEG是三個全等的等腰三角形,底邊BC、CE、EG在同一直線上,且AB=
3
,BC=1.連接BF,分別交AC、DC、DE與點P、Q、R.有下列結論①△BFG∽△ABC;②BQ=FQ;③AP=2PC;④EF平分∠BFG,你認為不正確的是( 。
A、①②B、②③C、③④D、④

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知直角坐標系內有一條直線和一條曲線,這條直線和x軸、y軸分別交于點A和點B,且OA=OB=1.這條曲線是函數y=
1
2x
的圖象在第一象限的一個分支,點P是這條曲線上任意一點,它的坐標是(a、b),由點P向x軸、y軸作垂線PM、PN,垂足是M、N,直線AB分別交PM、PN于點E、F.
(1)點E坐標是
(a,1-a)
(a,1-a)
,點F坐標是
(1-b,b)
(1-b,b)
(用含a的代數式表示點E的坐標,用含b的代數式表示點F的坐標)
(2)求△OEF的面積(結果用含a、b的代數式表示);
(3)△AOF與△BOE是否相似?若相似,請證明;若不相似,請簡要說明理由.
(4)當點P在曲線y=
1
2x
上移動時,△OEF隨之變動,指出在△OEF的三個內角中,大小始終保持不變的那個角,并求出此角的大小,同時證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知直線l1的解析式為y=3x+6,直線l1與x軸、y軸分別相交于A、B兩點,直線l2經過B、C兩點,點C的坐標為(8,0),又已知點P在x軸上從點A向點C移動,點Q在直線l2從點C向點B移動.點P、Q同時出發(fā),且移動的速度都為每秒1個單位長度,設移動時間為t秒(1<t<10).
(1)求直線l2的解析式;
(2)設△PCQ的面積為S,請求出S關于t的函數關系式;
(3)對于(2)中的△PCQ的面積S是否存在最大值?若不存在,請說明理由;若存在,求出當t為何值時,S有最大值,最大值是多少?
(4)試探究:當t 為何值時,△PCQ為等腰三角形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,三塊相同的三角板(三個角的度數分別為30°,60°,90°)拼成一個圖形,
(1)圖中的平行線有
AB∥EC,AC∥ED,AE∥BD
AB∥EC,AC∥ED,AE∥BD

(2)B、C、D三點
(填“在”或“不在”)一條直線上,理由是
平角的定義
平角的定義

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,拋物線C1:y=x2+2x-3的頂點為M,與x軸相交于A、B兩點,與y軸交于點D;拋物線C2與拋物線C1關于y軸對稱,頂點為N,與x軸相交于E、F兩點.
(1)拋物線C2的函數關系式是______;
(2)點A、D、N是否在同一條直線上?說明你的理由;
(3)點P是C1上的動點,點P′是C2上的動點,若以OD為一邊、PP′為其對邊的四邊形ODP′P(或ODPP′)是平行四邊形,試求所有滿足條件的點P的坐標;
(4)在C1上是否存在點Q,使△AFQ是以AF為斜邊且有一個角為30°的直角三角形?若存在,求出點Q的坐標;若不存在,請說明理由.

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