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如圖,三角形ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交BC于D,交AB于E,若∠DAC=20°,則∠B=( 。
A.20°B.35°C.40°D.55°
魔方格
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,三角形ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交BC于D,交AB于E,若∠DAC=20°,則∠B=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,三角形ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交BC于D,交AB于E,若∠DAC=20°,則∠B=( 。
A.20°B.35°C.40°D.55°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,三角形ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分線交BC于D,交AB于E,若∠DAC=20°,則∠B=


  1. A.
    20°
  2. B.
    35°
  3. C.
    40°
  4. D.
    55°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知,如圖,三角形ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,F(xiàn)是AB的中點(diǎn),直線l經(jīng)過點(diǎn)C,分別過點(diǎn)A、B作l的垂線,即AD⊥CE,BE⊥CE,
(1)如圖1,當(dāng)CE位于點(diǎn)F的右側(cè)時(shí),求證:△ADC≌△CEB;
(2)如圖2,當(dāng)CE位于點(diǎn)F的左側(cè)時(shí),求證:ED=BE-AD;
(3)如圖3,當(dāng)CE在△ABC的外部時(shí),試猜想ED、AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知,如圖,三角形ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,F(xiàn)是AB的中點(diǎn),直線l經(jīng)過點(diǎn)C,分別過點(diǎn)A、B作l的垂線,即AD⊥CE,BE⊥CE,
(1)如圖1,當(dāng)CE位于點(diǎn)F的右側(cè)時(shí),求證:△ADC≌△CEB;
(2)如圖2,當(dāng)CE位于點(diǎn)F的左側(cè)時(shí),求證:ED=BE-AD;
(3)如圖3,當(dāng)CE在△ABC的外部時(shí),試猜想ED、AD、BE之間的數(shù)量關(guān)系,并證明你的猜想.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖,已知△ABC是等腰直角三角形,∠BAC=90°,BE是∠ABC的平分線,DE⊥BC,垂足為D.
(1)請(qǐng)你寫出圖中所有的等腰三角形;
(2)請(qǐng)你判斷AD與BE垂直嗎?并說明理由.
(3)如果BC=10,求AB+AE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

16、如圖,△ABC是等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,若CD⊥AB,DE⊥BC垂足分別是D、E.則圖中全等的三角形共有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖①,在梯形ABCD中,CD∥AB,∠ABC=90°,∠DAB=60°,AD=2,CD=4.另有一直角三角形EFG,∠EFG=90°,點(diǎn)G與點(diǎn)D重合,點(diǎn)E與點(diǎn)A重合,點(diǎn)F在AB上,讓△EFG的邊EF在AB上,點(diǎn)G在DC上,以每秒1個(gè)單位的速度沿著AB方向向右運(yùn)動(dòng),如圖②,點(diǎn)F與點(diǎn)B重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)在上述運(yùn)動(dòng)過程中,請(qǐng)分別寫出當(dāng)四邊形FBCG為正方形和四邊形AEGD為平行四邊形時(shí)對(duì)應(yīng)時(shí)刻t的值或范圍;
(2)以點(diǎn)A為原點(diǎn),以AB所在直線為x軸,過點(diǎn)A垂直于AB的直線為y軸,建立如圖③所示的坐標(biāo)系.求過A,D,C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(3)探究:延長EG交(2)中的拋物線于點(diǎn)Q,是否存在這樣的時(shí)刻t使得△ABQ的面積與梯形ABCD的面積相等?若存在,求出t的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在銳角△ABC中,AD、CE分別是BC、AB邊上的高,AD、CE相交于F,BF的中點(diǎn)為P,AC的中精英家教網(wǎng)點(diǎn)為Q,連接PQ、DE.
(1)求證:直線PQ是線段DE的垂直平分線;
(2)如果△ABC是鈍角三角形,∠BAC>90°,那么上述結(jié)論是否成立?請(qǐng)按鈍角三角形改寫原題,畫出相應(yīng)的圖形,并給予必要的說明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AC=3cm,AB=4cm,AD⊥BC于D,與BD等長的線段EF在邊BC上沿BC方向以1cm/s的速度向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)(運(yùn)動(dòng)前EF與BD重合),過E,F(xiàn)分別作BC的垂線交直角邊于P,Q兩點(diǎn),設(shè)EF精英家教網(wǎng)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為x(s).
(1)若△BEP的面積為ycm2,求y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)線段EF運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形PEFQ有可能成為矩形嗎?若有可能,求出此時(shí)x的值;若不可能,說明理由;
(3)x為何值時(shí),以A,P,Q為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?

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