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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解
| A.好舉里巷諧媟以為撫掌之資撫掌:拍手,表示高興。 |
| B.經(jīng)營(yíng)粉本,高下濃淡經(jīng)營(yíng):經(jīng)度營(yíng)造 |
| C.不事雕飾,雅合自然雅:文雅 |
| D.尺寸勿爽爽:差錯(cuò) |
| A.盡其心力以求仿佛趙王豈以一璧之故欺秦邪 |
| B.則李工部之橫云之二蟲,又何知 |
| C.輒數(shù)見焉吳之民方痛心焉 |
| D.與人交,好談人之善始可與言《詩(shī)》已矣 |
| A.本文所記述的張南垣尤擅長(zhǎng)壘石造山,具有山水畫的意境,構(gòu)思巧妙,師法自然。 |
| B.本文例舉了張南垣所建造園林的代表作及其建造過程,說明他的建造風(fēng)格,并指出他的技藝符合園林建造的規(guī)律。 |
| C.本文還描寫了張南垣的外貌性格,因?yàn)樯煤诙,又喜歡拿街頭巷尾荒唐不經(jīng)的傳說作為談笑的資料,所以他自己也常常被人調(diào)笑耍弄,但他從不與人計(jì)較。 |
| D.全文語(yǔ)言流暢工麗,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),寫人狀物,如在目前。 |
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