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下列說法中:
①P是線段AB上的一點(diǎn),直線l經(jīng)過點(diǎn)P且l⊥AB,則l是線段AB的垂直平分線;
②直線l經(jīng)過線段AB的中點(diǎn),則l是線段AB的垂直平分線;
③若AP=PB,且直線l垂直于線段AB,則l是線段AB的垂直平分線;
④經(jīng)過線段AB的中點(diǎn)P且垂直于AB的直線l是線段AB的垂直平分線.
其中正確的個(gè)數(shù)有( 。
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
A
請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的個(gè)數(shù)有( 。
①經(jīng)過兩點(diǎn)有且只有一條直線;②連接兩點(diǎn)的線段叫做兩點(diǎn)之間的距離;③射線比直線短;④如果AB=BC,則B是線段AC的中點(diǎn);⑤在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系有三種:平行,相交和垂直;⑥在8:30時(shí),時(shí)鐘上時(shí)針和分針的夾角是75°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

22、如圖1,Rt△ABC中AB=AC,點(diǎn)D、E是線段AC上兩動點(diǎn),且AD=EC,AM垂直BD,垂足為M,AM的延長線交BC于點(diǎn)N,直線BD與直線NE相交于點(diǎn)F.試判斷△DEF的形狀,并加以證明.
說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路寫出來(要求至少寫3步);(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②中選取一個(gè)補(bǔ)充或者更換已知條件,完成你的證明.

1、畫出將△BAD沿BA方向平移BA長,然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后圖形;
2、點(diǎn)K在線段BD上,且四邊形AKNC為等腰梯形(AC∥KN,如圖2).
附加題:如圖3,若點(diǎn)D、E是直線AC上兩動點(diǎn),其他條件不變,試判斷△DEF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,Rt△ABC中AB=AC,點(diǎn)D、E是線段AC上兩動點(diǎn),且AD=EC,AM垂直BD,垂足為M,AM的延長線交BC于點(diǎn)N,直線BD與直線NE相交于點(diǎn)F.試判斷△DEF的形狀,并加以證明.
說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路寫出來(要求至少寫3步);(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②中選取一個(gè)補(bǔ)充或者更換已知條件,完成你的證明.
1、畫出將△BAD沿BA方向平移BA長,然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后圖形;
2、點(diǎn)K在線段BD上,且四邊形AKNC為等腰梯形(AC∥KN,如圖2).
附加題:如圖3,若點(diǎn)D、E是直線AC上兩動點(diǎn),其他條件不變,試判斷△DEF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:大連 題型:解答題

如圖1,Rt△ABC中AB=AC,點(diǎn)D、E是線段AC上兩動點(diǎn),且AD=EC,AM垂直BD,垂足為M,AM的延長線交BC于點(diǎn)N,直線BD與直線NE相交于點(diǎn)F.試判斷△DEF的形狀,并加以證明.
說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路寫出來(要求至少寫3步);(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②中選取一個(gè)補(bǔ)充或者更換已知條件,完成你的證明.
1、畫出將△BAD沿BA方向平移BA長,然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后圖形;
2、點(diǎn)K在線段BD上,且四邊形AKNC為等腰梯形(ACKN,如圖2).
附加題:如圖3,若點(diǎn)D、E是直線AC上兩動點(diǎn),其他條件不變,試判斷△DEF的形
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狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

)如圖1RtABCAB = AC,點(diǎn)DE是線段AC上兩動點(diǎn),且AD = EC,AMBD,垂足為M,AM的延長線交BC于點(diǎn)N,直線BD與直線NE相交于點(diǎn)F。試判斷△DEF的形狀,并加以證明。

說明:⑴如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路寫出來(要求至少寫

3步);⑵在你經(jīng)歷說明⑴的過程之后,可以從下列①、②中選取一個(gè)補(bǔ)充或更換已知條件,完成你的證明。

注意:選、偻瓿勺C明得10分;選取②完成證明得5分。

①畫出將△BAD沿BA方向平移BA長,然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后圖形;

②點(diǎn)K在線段BD上,且四邊形AKNC為等腰梯形(ACKN,如圖2)。

附加題:如圖3,若點(diǎn)D、E是直線AC上兩動點(diǎn),其他條件不變,試判斷△DEF的形狀,并說明理由。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2006年遼寧省大連市中考數(shù)學(xué)試卷(大綱卷)(解析版) 題型:解答題

(2006•大連)如圖1,Rt△ABC中AB=AC,點(diǎn)D、E是線段AC上兩動點(diǎn),且AD=EC,AM垂直BD,垂足為M,AM的延長線交BC于點(diǎn)N,直線BD與直線NE相交于點(diǎn)F.試判斷△DEF的形狀,并加以證明.
說明:(1)如果你經(jīng)歷反復(fù)探索,沒有找到解決問題的方法,請你把探索過程中的某種思路寫出來(要求至少寫3步);(2)在你經(jīng)歷說明(1)的過程之后,可以從下列①、②中選取一個(gè)補(bǔ)充或者更換已知條件,完成你的證明.
1、畫出將△BAD沿BA方向平移BA長,然后順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后圖形;
2、點(diǎn)K在線段BD上,且四邊形AKNC為等腰梯形(AC∥KN,如圖2).
附加題:如圖3,若點(diǎn)D、E是直線AC上兩動點(diǎn),其他條件不變,試判斷△DEF的形狀,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次課題學(xué)習(xí)中活動中,老師提出了如下一個(gè)問題:
點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)P畫直線l分別交正方形的兩邊于點(diǎn)M、N,使點(diǎn)P是線段MN的三等分點(diǎn),這樣的直線能夠畫幾條?
經(jīng)過思考,甲同學(xué)給出如下畫法:
如圖1,過點(diǎn)P畫PE⊥AB于E,在EB上取點(diǎn)M,使EM=2EA,畫直線MP交AD于N,則直線MN就是符合條件的直線l.
根據(jù)以上信息,解決下列問題:
(1)甲同學(xué)的畫法是否正確?請說明理由;
(2)在圖1中,能否畫出符合題目條件的直線?如果能,請直接在圖1中畫出;
(3)如圖2,A1,C1分別是正方形ABCD的邊AB、CD上的三等分點(diǎn),且A1C1∥AD.當(dāng)點(diǎn)P在線段A1C1上時(shí),能否畫出符合題目條件的直線?如果能,可以畫出幾條?
(4)如圖3,正方形ABCD邊界上的A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2都是所在邊的三等分點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在正方形ABCD內(nèi)的不同位置時(shí),試討論,符合題目條件的直線l的條數(shù)的情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在一次課題學(xué)習(xí)中活動中,老師提出了如下一個(gè)問題:
點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)P畫直線l分別交正方形的兩邊于點(diǎn)M、N,使點(diǎn)P是線段MN的三等分點(diǎn),這樣的直線能夠畫幾條?
經(jīng)過思考,甲同學(xué)給出如下畫法:
如圖1,過點(diǎn)P畫PE⊥AB于E,在EB上取點(diǎn)M,使EM=2EA,畫直線MP交AD于N,則直線MN就是符合條件的直線l.
根據(jù)以上信息,解決下列問題:
(1)甲同學(xué)的畫法是否正確?請說明理由;
(2)在圖1中,能否畫出符合題目條件的直線?如果能,請直接在圖1中畫出;
(3)如圖2,A1,C1分別是正方形ABCD的邊AB、CD上的三等分點(diǎn),且A1C1∥AD.當(dāng)點(diǎn)P在線段A1C1上時(shí),能否畫出符合題目條件的直線?如果能,可以畫出幾條?
(4)如圖3,正方形ABCD邊界上的A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2都是所在邊的三等分點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在正方形ABCD內(nèi)的不同位置時(shí),試討論,符合題目條件的直線l的條數(shù)的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第19章《相似形》中考題集(15):19.6 相似三角形的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題

在一次課題學(xué)習(xí)中活動中,老師提出了如下一個(gè)問題:
點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)P畫直線l分別交正方形的兩邊于點(diǎn)M、N,使點(diǎn)P是線段MN的三等分點(diǎn),這樣的直線能夠畫幾條?
經(jīng)過思考,甲同學(xué)給出如下畫法:
如圖1,過點(diǎn)P畫PE⊥AB于E,在EB上取點(diǎn)M,使EM=2EA,畫直線MP交AD于N,則直線MN就是符合條件的直線l.
根據(jù)以上信息,解決下列問題:
(1)甲同學(xué)的畫法是否正確?請說明理由;
(2)在圖1中,能否畫出符合題目條件的直線?如果能,請直接在圖1中畫出;
(3)如圖2,A1,C1分別是正方形ABCD的邊AB、CD上的三等分點(diǎn),且A1C1∥AD.當(dāng)點(diǎn)P在線段A1C1上時(shí),能否畫出符合題目條件的直線?如果能,可以畫出幾條?
(4)如圖3,正方形ABCD邊界上的A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2都是所在邊的三等分點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在正方形ABCD內(nèi)的不同位置時(shí),試討論,符合題目條件的直線l的條數(shù)的情況.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第29章《相似形》中考題集(17):29.5 相似三角形的性質(zhì)(解析版) 題型:解答題

在一次課題學(xué)習(xí)中活動中,老師提出了如下一個(gè)問題:
點(diǎn)P是正方形ABCD內(nèi)的一點(diǎn),過點(diǎn)P畫直線l分別交正方形的兩邊于點(diǎn)M、N,使點(diǎn)P是線段MN的三等分點(diǎn),這樣的直線能夠畫幾條?
經(jīng)過思考,甲同學(xué)給出如下畫法:
如圖1,過點(diǎn)P畫PE⊥AB于E,在EB上取點(diǎn)M,使EM=2EA,畫直線MP交AD于N,則直線MN就是符合條件的直線l.
根據(jù)以上信息,解決下列問題:
(1)甲同學(xué)的畫法是否正確?請說明理由;
(2)在圖1中,能否畫出符合題目條件的直線?如果能,請直接在圖1中畫出;
(3)如圖2,A1,C1分別是正方形ABCD的邊AB、CD上的三等分點(diǎn),且A1C1∥AD.當(dāng)點(diǎn)P在線段A1C1上時(shí),能否畫出符合題目條件的直線?如果能,可以畫出幾條?
(4)如圖3,正方形ABCD邊界上的A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2都是所在邊的三等分點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P在正方形ABCD內(nèi)的不同位置時(shí),試討論,符合題目條件的直線l的條數(shù)的情況.

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同步練習(xí)冊答案