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如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,∠A=∠D,如果請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)條件,使得△BOC是等腰三角形,那么你補(bǔ)充的條件不能是( 。
A.OA=ODB.AB=CDC.∠ABO=∠DCOD.∠ABC=∠DCB
魔方格
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,∠A=∠D,如果請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)條件,使得△BOC是等腰三角形,那么你補(bǔ)充的條件不能是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,∠A=∠D,如果請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)條件,使得△BOC是等腰三角形,那么你補(bǔ)充的條件不能是( 。
A.OA=ODB.AB=CDC.∠ABO=∠DCOD.∠ABC=∠DCB
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,AC,BD相交于點(diǎn)O,∠A=∠D,如果請(qǐng)你再補(bǔ)充一個(gè)條件,使得△BOC是等腰三角形,那么你補(bǔ)充的條件不能是


  1. A.
    OA=OD
  2. B.
    AB=CD
  3. C.
    ∠ABO=∠DCO
  4. D.
    ∠ABC=∠DCB

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,在①AB∥CD;②AO=CO;③AD=BC中任意選取兩個(gè)作為條件,“四邊形ABCD是平行四邊形”為結(jié)論構(gòu)造命題.
(1)以①②作為條件構(gòu)成的命題是真命題嗎?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)舉出反例;
(2)寫出按題意構(gòu)成的所有命題中的假命題,并舉出反例加以說明.(命題請(qǐng)寫成“如果…,那么….”的形式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,BD是⊙O的直徑,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,過點(diǎn)D作OA的平行線交⊙O于點(diǎn)C,AC與BD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E.

(1)試探究A E與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)已知EC=a,ED=b,AB=c,請(qǐng)你思考后,選用以上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù),設(shè)計(jì)出計(jì)算⊙O的半徑r的一種方案:

①你選用的已知數(shù)是        

   ②寫出求解過程(結(jié)果用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年江蘇省無錫市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,在①AB∥CD;②AO=CO;③AD=BC中任意選取兩個(gè)作為條件,“四邊形ABCD是平行四邊形”為結(jié)論構(gòu)造命題.
(1)以①②作為條件構(gòu)成的命題是真命題嗎?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)舉出反例;
(2)寫出按題意構(gòu)成的所有命題中的假命題,并舉出反例加以說明.(命題請(qǐng)寫成“如果…,那么….”的形式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD中,對(duì)角線AC與BD相交于點(diǎn)O,在①ABCD;②AO=CO;③AD=BC中任意選取兩個(gè)作為條件,“四邊形ABCD是平行四邊形”為結(jié)論構(gòu)造命題.
(1)以①②作為條件構(gòu)成的命題是真命題嗎?若是,請(qǐng)證明;若不是,請(qǐng)舉出反例;
(2)寫出按題意構(gòu)成的所有命題中的假命題,并舉出反例加以說明.(命題請(qǐng)寫成“如果…,那么….”的形式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年湖北省咸寧市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、數(shù)學(xué)試卷 題型:044

如圖,BD是⊙O的直徑,AB與⊙O相切于點(diǎn)B,過點(diǎn)DOA的平行線交⊙O于點(diǎn)C,ACBD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E.

(1)試探究AE與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)已知ECa,EDb,ABc,請(qǐng)你思考后,選用以上適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù),設(shè)計(jì)出計(jì)算⊙O的半徑r的一種方案:

①你選用的已知數(shù)是________;

②寫出求解過程(結(jié)果用字母表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖l,已知正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,E是AC上一點(diǎn),連結(jié)EB,過點(diǎn)A作AMBE,垂足為M,AM交BD于點(diǎn)F

1.求證:OE=OF

2.如圖2,若點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,AMBE于點(diǎn)M,交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,其它條件不變,則結(jié)論“OE=OF”還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說明理由.

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖l,已知正方形ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,E是AC上一點(diǎn),連結(jié)EB,過點(diǎn)A作AMBE,垂足為M,AM交BD于點(diǎn)F.

1.求證:OE=OF

2.如圖2,若點(diǎn)E在AC的延長(zhǎng)線上,AMBE于點(diǎn)M,交DB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,其它條件不變,則結(jié)論“OE=OF”還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說明理由

 

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