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下列各圖中，不一定全等的是（　�。�
A．有一個(gè)角是45°腰長相等的兩個(gè)等腰三角形
B．周長相等的兩個(gè)等邊三角形
C．有一個(gè)角是100°，腰長相等的兩個(gè)等腰三角形
D．斜邊和一條直角邊分別相等的兩個(gè)直角三角形
A
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列各圖中，不一定全等的是（　　）
A．有一個(gè)角是45°腰長相等的兩個(gè)等腰三角形
B．周長相等的兩個(gè)等邊三角形
C．有一個(gè)角是100°，腰長相等的兩個(gè)等腰三角形
D．斜邊和一條直角邊分別相等的兩個(gè)直角三角形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）正方形網(wǎng)格中，小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)，小華按下列要求作圖：
①在正方形網(wǎng)格的三條不同實(shí)線上各取一個(gè)格點(diǎn)，使其中任意兩點(diǎn)不在同一條實(shí)線上；
②連結(jié)三個(gè)格點(diǎn)，使之構(gòu)成直角三角形．
小華在左邊的正方形網(wǎng)格中作出了Rt△ABC，請你按照同樣的要求，在右邊的兩個(gè)正方形網(wǎng)格中各畫出一個(gè)直角三角形，并求出這個(gè)直角三角形的面積．（要求：三個(gè)網(wǎng)格中的直角三角形互不全等）

（2）一串有趣的圖案按一定規(guī)律排列．請仔細(xì)觀察，按此規(guī)律畫出的第10個(gè)圖案是
；在前16個(gè)圖案中有
5
5
個(gè) ，第2008個(gè)圖案是
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）正方形網(wǎng)格中，小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn)，小華按下列要求作圖：
①在正方形網(wǎng)格的三條不同實(shí)線上各取一個(gè)格點(diǎn)，使其中任意兩點(diǎn)不在同一條實(shí)線上；
②連結(jié)三個(gè)格點(diǎn)，使之構(gòu)成直角三角形．
小華在左邊的正方形網(wǎng)格中作出了Rt△ABC，請你按照同樣的要求，在右邊的兩個(gè)正方形網(wǎng)格中各畫出一個(gè)直角三角形，并求出這個(gè)直角三角形的面積．（要求：三個(gè)網(wǎng)格中的直角三角形互不全等）

（2）一串有趣的圖案按一定規(guī)律排列．請仔細(xì)觀察，按此規(guī)律畫出的第10個(gè)圖案是______；在前16個(gè)圖案中有______個(gè) ，第2008個(gè)圖案是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

重慶一中注重對學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，每期都將開展豐富多彩的課外活動．3月中旬，在滿園的櫻花樹下，初一、二年級舉行了“讓我們一起靜聽花開的聲音”大型詩歌朗誦會，年級各班級積極參與．學(xué)校為鼓勵同學(xué)們的積極性，對參與班級進(jìn)行了獎勵，分設(shè)一、二、三、四等級獎勵，在給予精神獎勵的同時(shí)也給與一定的物質(zhì)獎勵，為各個(gè)等級購買了一個(gè)相應(yīng)的獎品.根據(jù)獲獎情況，某初三同學(xué)繪制出如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，四個(gè)等級獎勵的獎品價(jià)格用表格表示.
等級
價(jià)格（元/個(gè)）
一等
100
二等
60
三等
40
四等
20

獲獎情況扇形統(tǒng)計(jì)圖              獲獎情況條形統(tǒng)計(jì)圖
（1）兩年級共有          個(gè)班級參加此次活動，其中獲得二等獎的班級有         個(gè)，請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，三等獎所在扇形的圓心角的度數(shù)是     度，這些獎品的平均價(jià)格是     元；
（3）在此次活動中，獲得一等獎的班級中有兩個(gè)班級來自初一年級，獲得二等獎的班級中也只有兩個(gè)班級來自初一年級．學(xué)校準(zhǔn)備從獲得一、二等獎的班級中各選出一個(gè)班級代表學(xué)校參加區(qū)級比賽，請你用畫樹狀圖或列表格的方法求出所選班級來自同一年級的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

石家莊外國語學(xué)校學(xué)生會為考察該校學(xué)生參加課外體育活動的情況，采取抽樣調(diào)查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好（每人只能選其中一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次考察中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角是多少度？補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若全校有1800名學(xué)生，試估計(jì)該校喜歡籃球的學(xué)生約有多少人？
（4）一張觀看劉翔在裕彤比賽的票，小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字
1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大，票給小張，否則給小李．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，求小張去的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

石家莊外國語學(xué)校學(xué)生會為考察該校學(xué)生參加課外體育活動的情況，采取抽樣調(diào)查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好（每人只能選其中一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次考察中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角是多少度？補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若全校有1800名學(xué)生，試估計(jì)該校喜歡籃球的學(xué)生約有多少人？
（4）一張觀看劉翔在裕彤比賽的票，小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字
1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大，票給小張，否則給小李．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，求小張去的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年河北省石家莊市外國語學(xué)校中考數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：解答題

石家莊外國語學(xué)校學(xué)生會為考察該校學(xué)生參加課外體育活動的情況，采取抽樣調(diào)查的方法從籃球、排球、乒乓球、足球及其他等五個(gè)方面調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好（每人只能選其中一項(xiàng)），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題：
（1）在這次考察中一共調(diào)查了多少名學(xué)生？
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，“乒乓球”部分所對應(yīng)的圓心角是多少度？補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）若全校有1800名學(xué)生，試估計(jì)該校喜歡籃球的學(xué)生約有多少人？
（4）一張觀看劉翔在裕彤比賽的票，小張、小李都想要，決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字
1，2，3，4的正四面體骰子的方法來確定，具體規(guī)則是：“每人各拋擲一次，若小張擲得著地一面的數(shù)字比小李擲得著地一面的數(shù)字大，票給小張，否則給小李．”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析，求小張去的概率．

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同步練習(xí)冊答案