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一列數(shù)1,3,6,10,15,21…中,從第二個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是這個(gè)數(shù)的序號(hào)加上前一個(gè)數(shù)的和,那么第2008個(gè)數(shù)是( 。
A.136528B.2017036C.3673822D.4845472
B
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

一列數(shù)1,3,6,10,15,21,…中,從第二個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是這個(gè)數(shù)的序號(hào)加上前一個(gè)數(shù)的和,那么第2008個(gè)數(shù)是________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下面表格,表格中是從1開始的連續(xù)的自然數(shù)按一定規(guī)律的排列,如表格中的數(shù)17在第4行第5列,則數(shù)17在表格中的位置記為(4,5),按此方式,數(shù)2010在表格中的位置應(yīng)記為
(402,2)
(402,2)

第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
第1行 1 2 3 4 5 6
第2行 11 10 9 8 7 6
第3行 11 12 13 14 15 16
第4行 21 20 19 18 17 16
第5行 21 22 23 24 25 26

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料:
在計(jì)算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21時(shí),我們發(fā)現(xiàn),從第一個(gè)數(shù)開始,以后的每個(gè)數(shù)與它的前一個(gè)數(shù)的差都是一個(gè)相同的定值.具有這種規(guī)律的一列數(shù),除了直接相加外,我們還可以用公式S=na+
n(n-1)
2
×d
計(jì)算它們的和.(公式中的n表示數(shù)的個(gè)數(shù),a表示第一個(gè)數(shù)的值,d表示這個(gè)相差的定值)
那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=10×3+
10(10-1)
2
×2=120

用上面的知識(shí)解決下列問題:
為保護(hù)長(zhǎng)江,減少水土流失,我市某縣決定對(duì)原有的坡荒地進(jìn)行退耕還林.從1995年起在坡荒地上植樹造林,以后每年又以比上一年多植相同面積的樹木改造坡荒地,由于每年因自然災(zāi)害、樹木成活率、人為因素等的影響,都有相同數(shù)量的新坡荒地產(chǎn)生,下表為1995、1996、1997年的坡荒地面積和植樹的面積的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).假設(shè)坡荒地全部種上樹后,不再水上流失形成新的坡荒地,問到哪一年,可以將全縣所有的坡荒地全部種上樹木?
1995年 1996年 1997年
每年植樹的面積(畝) 1000 1400 1800
植樹后坡荒地的實(shí)際面積(畝) 25200 24000 22400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:重慶 題型:解答題

閱讀下面材料:
在計(jì)算3+5+7+9+11+13+15+17+19+21時(shí),我們發(fā)現(xiàn),從第一個(gè)數(shù)開始,以后的每個(gè)數(shù)與它的前一個(gè)數(shù)的差都是一個(gè)相同的定值.具有這種規(guī)律的一列數(shù),除了直接相加外,我們還可以用公式S=na+
n(n-1)
2
×d
計(jì)算它們的和.(公式中的n表示數(shù)的個(gè)數(shù),a表示第一個(gè)數(shù)的值,d表示這個(gè)相差的定值)
那么3+5+7+9+11+13+15+17+19+21=10×3+
10(10-1)
2
×2=120

用上面的知識(shí)解決下列問題:
為保護(hù)長(zhǎng)江,減少水土流失,我市某縣決定對(duì)原有的坡荒地進(jìn)行退耕還林.從1995年起在坡荒地上植樹造林,以后每年又以比上一年多植相同面積的樹木改造坡荒地,由于每年因自然災(zāi)害、樹木成活率、人為因素等的影響,都有相同數(shù)量的新坡荒地產(chǎn)生,下表為1995、1996、1997年的坡荒地面積和植樹的面積的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).假設(shè)坡荒地全部種上樹后,不再水上流失形成新的坡荒地,問到哪一年,可以將全縣所有的坡荒地全部種上樹木?
1995年 1996年 1997年
每年植樹的面積(畝) 1000 1400 1800
植樹后坡荒地的實(shí)際面積(畝) 25200 24000 22400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、一列數(shù)1,3,6,10,15,21…中,從第二個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是這個(gè)數(shù)的序號(hào)加上前一個(gè)數(shù)的和,那么第2008個(gè)數(shù)是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

一列數(shù)1,3,6,10,15,21…中,從第二個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是這個(gè)數(shù)的序號(hào)加上前一個(gè)數(shù)的和,那么第2008個(gè)數(shù)是( 。
A.136528B.2017036C.3673822D.4845472

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

一列數(shù)1,3,6,10,15,21…中,從第二個(gè)數(shù)開始,每一個(gè)數(shù)都是這個(gè)數(shù)的序號(hào)加上前一個(gè)數(shù)的和,那么第2008個(gè)數(shù)是


  1. A.
    136528
  2. B.
    2017036
  3. C.
    3673822
  4. D.
    4845472

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探索規(guī)律:
(1)觀察下面的一列數(shù):3,6,10,15,21,…請(qǐng)你找出其中排列的規(guī)律,并按此規(guī)律填空.第9個(gè)數(shù)是
55
55
,第n個(gè)數(shù)是
1
2
(n+1)(n+2)
1
2
(n+1)(n+2)

(2)已知一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,…將這列數(shù)排成三角形數(shù)陣:

按照上述規(guī)律排下去,那么第10行從左邊起第5個(gè)數(shù)是
-50
-50
,第100個(gè)數(shù)的和為
-50
-50

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

觀察下面表格,表格中是從1開始的連續(xù)的自然數(shù)按一定規(guī)律的排列,如表格中的數(shù)17在第4行第5列,則數(shù)17在表格中的位置記為(4,5),按此方式,數(shù)2010在表格中的位置應(yīng)記為______
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列
第1行 1 2 3 4 5 6
第2行 11 10 9 8 7 6
第3行 11 12 13 14 15 16
第4行 21 20 19 18 17 16
第5行 21 22 23 24 25 26

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

探索規(guī)律:
(1)觀察下面的一列數(shù):3,6,10,15,21,…請(qǐng)你找出其中排列的規(guī)律,并按此規(guī)律填空.第9個(gè)數(shù)是______,第n個(gè)數(shù)是______.
(2)已知一列數(shù):1,-2,3,-4,5,-6,7,…將這列數(shù)排成三角形數(shù)陣:

按照上述規(guī)律排下去,那么第10行從左邊起第5個(gè)數(shù)是______,第100個(gè)數(shù)的和為______.

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