如圖,四個三角形均為等邊三角形,將圖形折疊,得到的立體圖形是( 。![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:貴州省期中題 題型:單選題
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,
和
均為等邊三角形,連接BE、CD.
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1.(1)請判斷:線段BE與CD的大小關(guān)系是 ;
2.(2)觀察圖,當(dāng)
和
分別繞點A旋轉(zhuǎn)時,BE、CD之間的大小關(guān)系是否會改變?
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3.(3)觀察圖3和4,若四邊形ABCD、DEFG都是正方形,猜想類似的結(jié)論是 ,在圖4中證明你的猜想.
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4.(4)這些結(jié)論可否推廣到任意正多邊形(不必證明),如圖5,BB1與EE1的關(guān)系是 ;它們分別在哪兩個全等三角形中 ;請在圖6中標出較小的正六邊形AB1C1D1E1F1的另五個頂點,連接圖中哪兩個頂點,能構(gòu)造出兩個全等三角形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(天津卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:填空題
如圖,將△ABC放在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點A、B、C均落在格點上.
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(1)△ABC的面積等于 ;
(2)若四邊形DEFG是△ABC中所能包含的面積最大的正方形,請你在如圖所示的網(wǎng)格中,用直尺和三角尺畫出該正方形,并簡要說明畫圖方法(不要求證明) .
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