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下列各圖案中不是軸對稱圖形的是( 。
A.
魔方格
B.
魔方格
C.
魔方格
D.
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各圖案中不是軸對稱圖形的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖案中不是軸對稱圖形的是(  )
A.
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B.
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C.
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D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省深圳市清華實(shí)驗(yàn)學(xué)校中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖是一些交通標(biāo)志圖案,其中是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年廣東省深圳市寶安區(qū)中考數(shù)學(xué)二模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各圖是一些交通標(biāo)志圖案,其中是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•寶安區(qū)二模)下列各圖是一些交通標(biāo)志圖案,其中是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,A、B、C是三種不同形狀的卡片,現(xiàn)有A、B各一張,C有4張,請選用其中的5張或6張卡片,按下列要求設(shè)計(jì)形狀各異的圖案.(卡片不能重疊放置)
(1)選擇5張?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對稱圖形的圖案.
(2)選擇6張卡片在圖3中設(shè)計(jì)一個(gè)是軸對稱圖形的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖1,A、B、C是三種不同形狀的卡片,現(xiàn)有A、B各一張,C有4張,請選用其中的5張或6張卡片,按下列要求設(shè)計(jì)形狀各異的圖案.(卡片不能重疊放置)
(1)選擇5張?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對稱圖形的圖案.
(2)選擇6張卡片在圖3中設(shè)計(jì)一個(gè)是軸對稱圖形的圖案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖1,A、B、C是三種不同形狀的卡片,現(xiàn)有A、B各一張,C有4張,請選用其中的5張或6張卡片,按下列要求設(shè)計(jì)形狀各異的圖案.(卡片不能重疊放置)
(1)選擇5張?jiān)趫D2中設(shè)計(jì)一個(gè)是中心對稱圖形的圖案.
(2)選擇6張卡片在圖3中設(shè)計(jì)一個(gè)是軸對稱圖形的圖案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)解不等式:
x-3
2
-1>
x-5
3

(2)做一做:
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用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對稱圖形,請你在圖2,圖3,圖4中各畫出一種拼法(要求三種拼法各不相同,所畫圖案中的陰影部分用斜線表示)
(3)讀一讀:
式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和.
由于上述式子比較長,書寫也不方便,為了簡便起見,我們可以將
“1+2+3+4+5+…+100”表示為
100
n=1
n
,這里“Σ”是求和符號.
例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和)可表示為
50
n=1
(2n-1)
;又如:“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為
10
n=1
n3

同學(xué)們,通過對以上材料的閱讀,請解答下列問題:
<1>2+4+6+8+10+…+100(即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符號可表示為
 
;
<2>計(jì)算:
5
n=1
(n2-1)=
 
(填寫最后的計(jì)算結(jié)果).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年全國中考數(shù)學(xué)試題匯編《圖形的對稱》(02)(解析版) 題型:解答題

(2003•無錫)(1)解不等式:
(2)做一做:

用四塊如圖1的瓷磚拼成一個(gè)正方形,使拼成的圖案成軸對稱圖形,請你在圖2,圖3,圖4中各畫出一種拼法(要求三種拼法各不相同,所畫圖案中的陰影部分用斜線表示)
(3)讀一讀:
式子“1+2+3+4+5+…+100”表示1開始的100個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和.
由于上述式子比較長,書寫也不方便,為了簡便起見,我們可以將
“1+2+3+4+5+…+100”表示為,這里“Σ”是求和符號.
例如:“1+3+5+7+9+…+99”(即從1開始的100以內(nèi)的連續(xù)奇數(shù)的和)可表示為;又如:“13+23+33+43+53+63+73+83+93+103”可表示為
同學(xué)們,通過對以上材料的閱讀,請解答下列問題:
<1>2+4+6+8+10+…+100(即從2開始的100以內(nèi)的連續(xù)偶數(shù)的和)用求和符號可表示為______;
<2>計(jì)算:______(填寫最后的計(jì)算結(jié)果).

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