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如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

8、如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( 。

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A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第4章《視圖與投影》易錯(cuò)題集(38):4.1 視圖(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( )

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第1章《證明(二)》易錯(cuò)題集(09):1.2 直角三角形(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( )

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B.3個(gè)
C.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第1章《證明(二)》易錯(cuò)題集(03):1.1 你能證明它們嗎(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( )

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市金壇市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(5月份)(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省金華市八年級(jí)(上)第三次學(xué)力檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( )

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年江蘇省泰州市姜堰四中中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有( )

A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如圖,L是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有


  1. A.
    2個(gè)
  2. B.
    3個(gè)
  3. C.
    4個(gè)
  4. D.
    5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:浙江省金華地區(qū)2011-2012學(xué)年八年級(jí)第三次學(xué)力檢測(cè)數(shù)學(xué)試題 題型:013

如圖,l是一段平直的鐵軌,某天小明站在距離鐵軌100米的A處,他發(fā)現(xiàn)一列火車從左向右自遠(yuǎn)方駛來,已知火車長200米,設(shè)火車的車頭為B點(diǎn),車尾為C點(diǎn),小明站著不動(dòng),則從小明發(fā)現(xiàn)火車到火車遠(yuǎn)離他而去的過程中,以A、B、C三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形的時(shí)刻共有

[  ]
A.

2個(gè)

B.

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C.

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D.

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