科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

觀察以下數(shù)組：（2），（4、6），（8、10、12），（14、16、18、20），…．問2010在第（　�。┙M．

A、45

B、46

C、47

D、48

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

觀察以下數(shù)組：（2），（4、6），（8、10、12），（14、16、18、20），…．問2010在第（　�。┙M．

A．45

B．46

C．47

D．48

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：單選題

觀察以下數(shù)組：（2），（4、6），（8、10、12），（14、16、18、20），…．問2010在第組．

A.
45
B.
46
C.
47
D.
48

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科目：初中數(shù)學 來源：月考題 題型：單選題

[ ]

A．45
B．46
C．47
D．48

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

一、問題背景：
某校九年級（1）班課題學習小組對家庭煤氣的使用量做了研究，其實驗過程和對數(shù)據(jù)的處理如下．
仔細觀察現(xiàn)在家庭使用的電子打火煤氣灶，發(fā)現(xiàn)當關(guān)著煤氣的時候，煤氣旋鈕（以下簡稱旋鈕）的位置為豎直方向，把這個位置定為0°，煤氣開到最大時，位置為90度．（以0°位置作起始邊，旋鈕和起始邊的夾角）．在0～90°之間平均分成五等分，代表不同的煤氣流量，它們分別是18°，36°，54°，72°，90°，見圖1．

在這些位置上分別以燒開一壺水（3.75升）為標準，記錄所需的時間和所用的煤氣量．并根據(jù)旋鈕位置以及燒開一壺水所需時間（用t表示）、所用煤氣量（用v表示），計算出不同旋鈕位置所代表的煤氣流量（用L表示），L=v/t，數(shù)據(jù)見右表．這樣就可以研究煤氣流量和燒開一壺水所需時間及用氣量之間的關(guān)系了．

位置	燒開一壺水所需		流量
位置	時間（分）	煤氣量（m³）	m³/分
18°	19	0.13	0.0068
36°	16	0.12	0.0076
54°	13	0.14	0.0107
72°	12	0.15	0.0124
90°	10	0.17	0.0172

二、任務要求：

1、作圖：將下面圖2中的直方圖補充完整；在圖3中作出流量與時間的折線圖．
2、填空：①從圖2可以看出，燒開-壺水所耗用的最少煤氣量為

m²，此時旋鈕位置在

．
②從圖3可以看出，不考慮煤氣用量，燒開一壺水所用的最短時間為

分鐘，此時旋鈕位置在

．
3、通過實驗，請你對上述結(jié)果（用煤氣燒水最省時和最省氣）作一個簡要的說明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：閱讀理解

附加題閱讀、理解和探索
（1）觀察下列各式：①

1

1×2

=1-

1

2

；②

1

2×3

=

1

2

-

1

3

；③

1

3×4

=

1

3

-

1

4

；…用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律寫出：第④個式子是（

），第n個式子是（

）；
（2）利用（1）中的規(guī)律，計算：

1

1×2

+

1

2×3

+

1

3×4

+…+

1

9×10

；
（3）應用以上規(guī)律化簡：

1

n(n+1)

+

1

(n+1)(n+2)

+

1

(n+2)(n+3)

+…+

1

(n+2008)(n+2009)

；
（4）觀察按規(guī)律排列一組數(shù)：

1

3

，

1

15

，

1

35

，…，猜想第n個數(shù)是什么（請用含n的式子表達）把它填入求這組數(shù)的前n項和：

1

3

+

1

15

+

1

35

+…+（

）中的括號內(nèi)，并把這個和式化簡．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年初中畢業(yè)升學考試（江蘇揚州卷）數(shù)學（解析版） 題型：解答題

為聲援揚州“運河申遺”，某校舉辦了一次運河知識競賽，滿分10分，學生得分為整數(shù)，成績達到6分以上（包括6分）為合格，達到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀．這次競賽中甲乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示．

（1）補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：

組別	平均分	中位數(shù)	方差	合格率	優(yōu)秀率
甲組	6.7		3.41	90%	20%
乙組		7.5	1.69	80%	10%

（2）小明同學說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是組的學生；（填“甲”或“乙”）

（3）甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績好于乙組．但乙組同學不同意甲組同學的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

為聲援揚州“運河申遺”，某校舉辦了一次運河知識競賽，滿分10分，學生得分為整數(shù)，成績達到6分以上（包括6分）為合格，達到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀．這次競賽中甲乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示．

（1）補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：
組別平均分中位數(shù) 方差合格率優(yōu)秀率
甲組 6.7 3.41 90% 20%
乙組 7.5 1.69 80% 10%
（2）小明同學說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是__組的學生；（填“甲”或“乙”）
（3）甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績好于乙組．但乙組同學不同意甲組同學的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：揚州 題型：解答題

為聲援揚州“運河申遺”，某校舉辦了一次運河知識競賽，滿分10分，學生得分為整數(shù)，成績達到6分以上（包括6分）為合格，達到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀．這次競賽中甲乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示．

（1）補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：

組別	平均分	中位數(shù)	方差	合格率	優(yōu)秀率
甲組	6.7	______	3.41	90%	20%
乙組	______	7.5	1.69	80%	10%

（2）小明同學說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是______組的學生；（填“甲”或“乙”）
（3）甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績好于乙組．但乙組同學不同意甲組同學的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由．

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科目：初中數(shù)學 來源：2013年江蘇省揚州市中考數(shù)學試卷（解析版） 題型：解答題

為聲援揚州“運河申遺”，某校舉辦了一次運河知識競賽，滿分10分，學生得分為整數(shù)，成績達到6分以上（包括6分）為合格，達到9分以上（包含9分）為優(yōu)秀．這次競賽中甲乙兩組學生成績分布的條形統(tǒng)計圖如圖所示．

（1）補充完成下面的成績統(tǒng)計分析表：

組別	平均分	中位數(shù)	方差	合格率	優(yōu)秀率
甲組	6.7	______	3.41	90%	20%
乙組	______	7.5	1.69	80%	10%

（2）小明同學說：“這次競賽我得了7分，在我們小組中排名屬中游略偏上！”觀察上表可知，小明是______組的學生；（填“甲”或“乙”）
（3）甲組同學說他們組的合格率、優(yōu)秀率均高于乙組，所以他們組的成績好于乙組．但乙組同學不同意甲組同學的說法，認為他們組的成績要好于甲組．請你給出兩條支持乙組同學觀點的理由．

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練習冊

高中

初中

小學

觀察以下數(shù)組：（2），（4、6），（8、10、12），（14、16、18、20），…．問2010在第組．

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觀察以下數(shù)組：（2），（4、6），（8、10、12），（14、16、18、20），…．問2010在第組．

觀察以下數(shù)組：（2），（4、6），（8、10、12），（14、16、18、20），…．問2010在第組．