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如圖,D,E,F(xiàn)分別是等邊△ABC各邊上的點,且AD=BE=CF,則△DEF的形狀是( 。
A.等邊三角形
B.腰和底邊不相等的等腰三角形
C.直角三角形
D.不等邊三角形
魔方格
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

16、如圖,△ABC是正三角形,D,E,F(xiàn)分別是各邊上的一點,且AE=2EB,EF=ED,∠FED=60°.
(1)△BFE與△AED全等嗎?請說明理由;
(2)FE⊥AB嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,若已知△ABC中,D、E分別為AB、AC的中點,則可得DE∥BC,且DE=
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BC.根據(jù)上面的結論:
(1)你能否說出順次連接任意四邊形各邊中點,可得到一個什么特殊四邊形并說明理由;
(2)如果將(1)中的“任意四邊形”改為條件是“平行四邊形”或“菱形”或“矩形”或“等腰梯形”,那么它們的結論又分別怎樣呢?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,等邊△ABC中,D、E、F分別是各邊上的一點,且AD=BE=CF.
求證:△DEF是等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,△ABC是正三角形,D,E,F(xiàn)分別是各邊上的一點,且AE=2EB,EF=ED,∠FED=60°.
(1)△BFE與△AED全等嗎?請說明理由;
(2)FE⊥AB嗎?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,若已知△ABC中,D、E分別為AB、AC的中點,則可得DE∥BC,且DE=數(shù)學公式BC.根據(jù)上面的結論:
(1)你能否說出順次連接任意四邊形各邊中點,可得到一個什么特殊四邊形并說明理由;
(2)如果將(1)中的“任意四邊形”改為條件是“平行四邊形”或“菱形”或“矩形”或“等腰梯形”,那么它們的結論又分別怎樣呢?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,等邊△ABC中,D、E、F分別是各邊上的一點,且AD=BE=CF.
求證:△DEF是等邊三角形.

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科目:初中數(shù)學 來源:湖南省期中題 題型:填空題

如圖,等邊△ABC中,D、E、F分別是AB、BC、CA邊上的中點,那么圖中有(    )個等邊三角形,有(    )個菱形,若各中點所構成的三角形周長為P,那原三角形周長為(    )。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,已知∠C=90°,AC=60 cm,AB=100 cm,、b、c…是在△ABC內(nèi)部的矩形,它們的一個頂點在AB上,一組對邊分別在AC上或與AC平行,另一組對邊分別在BC上或與BC平行.若各矩形在AC上的邊長相等,矩形的一邊長是72 cm,則這樣的矩形、b、c…的個數(shù)是(    )

A.6                         B.7                         C.8                           D.9

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科目:初中數(shù)學 來源:學習周報 數(shù)學 滬科九年級版 2009-2010學年 第7期 總第163期 滬科版 題型:044

如圖,△ABC是一塊等腰三角形的廢鐵料(ABAC).已知∠BAC是銳角,量得底邊BC的長為60 cmBC邊上的高為40 cm,用它截一塊一邊長為30 cm的矩形(要求:使矩形的一邊與△ABC的一邊重合,而矩形的另兩個頂點分別在△ABC的另兩條邊上)

(1)問一共有幾種不同的截法,請在圖中畫出所有截法的示意圖,并在圖中標明長為30 cm的那條邊;

(2)試求出以上你所畫的各種截法中,所截得的矩形的另一邊長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,△ABC為等邊三角形,D、E分別是CB、BC延長線上的點,連接AD、AE,且∠D精英家教網(wǎng)AE=120°,試問:
(1)△ADB與△EDA能相似嗎?
(2)△ADB與△EAC能相似嗎?
(3)BC2=BD•CE能成立嗎?請說明以上各問的理由.

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