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在如圖的網(wǎng)格上,能找出幾個(gè)格點(diǎn),使每一個(gè)格點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形( 。
A.5B.6C.3D.4
魔方格
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、在如圖的網(wǎng)格上,能找出幾個(gè)格點(diǎn),使每一個(gè)格點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江嘉興洪興實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在如圖的網(wǎng)格上,能找出幾個(gè)格點(diǎn),使每一個(gè)格點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)能構(gòu)成(  )個(gè)等腰三角形。

A、3       B、4         C、5     D、6

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在如圖的網(wǎng)格上,能找出幾個(gè)格點(diǎn),使每一個(gè)格點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形( 。
A.5B.6C.3D.4
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在如圖的網(wǎng)格上,能找出幾個(gè)格點(diǎn),使每一個(gè)格點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)能構(gòu)成(  )個(gè)等腰三角形。

A、3      B、4       C、5     D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

在如圖的網(wǎng)格上,能找出幾個(gè)格點(diǎn),使每一個(gè)格點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)構(gòu)成等腰三角形


  1. A.
    5
  2. B.
    6
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江嘉興洪興實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)10月月考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

在如圖的網(wǎng)格上,能找出幾個(gè)格點(diǎn),使每一個(gè)格點(diǎn)與A、B兩點(diǎn)能構(gòu)成(  )個(gè)等腰三角形。

A、3      B、4       C、5     D、6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

同學(xué)們,學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,這說明我們的知識(shí)越來越豐富了!可是,無理數(shù)究竟是一個(gè)什么樣的數(shù)呢?下面讓我們在幾個(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).
(1)如圖①△ABC是一個(gè)邊長為2的等腰直角三角形.它的面積是2,把它沿著斜邊的高線剪開拼成如圖②的正方形ABCD,則這個(gè)正方形的面積也就等于正方形的面積即為2,則這個(gè)正方形的邊長就是
2
,它是一個(gè)無理數(shù).

(2)如圖,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O′,則OO′的長度就等于圓的周長π,所以數(shù)軸上點(diǎn)O′代表的實(shí)數(shù)就是
π
π
,它是一個(gè)無理數(shù).

(3)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可求得AB=
5
5
,它是一個(gè)無理數(shù).

好了,相信大家對(duì)無理數(shù)是不是有了更具體的認(rèn)識(shí)了,那么你是也試著在圖形中作出兩個(gè)無理數(shù)吧:
1、你能在6×8的網(wǎng)格圖中(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為
10
的線段嗎?

2、學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)后,我們知道數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.那么你能在數(shù)軸上找到表示 -
5
的點(diǎn)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

同學(xué)們,學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,這說明我們的知識(shí)越來越豐富了!可是,無理數(shù)究竟是一個(gè)什么樣的數(shù)呢?下面讓我們在幾個(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).
(1)如圖①△ABC是一個(gè)邊長為2的等腰直角三角形.它的面積是2,把它沿著斜邊的高線剪開拼成如圖②的正方形ABCD,則這個(gè)正方形的面積也就等于正方形的面積即為2,則這個(gè)正方形的邊長就是數(shù)學(xué)公式,它是一個(gè)無理數(shù).

(2)如圖,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O′,則OO′的長度就等于圓的周長π,所以數(shù)軸上點(diǎn)O′代表的實(shí)數(shù)就是______,它是一個(gè)無理數(shù).

(3)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可求得AB=______,它是一個(gè)無理數(shù).

好了,相信大家對(duì)無理數(shù)是不是有了更具體的認(rèn)識(shí)了,那么你是也試著在圖形中作出兩個(gè)無理數(shù)吧:
1、你能在6×8的網(wǎng)格圖中(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為數(shù)學(xué)公式的線段嗎?

2、學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)后,我們知道數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系.那么你能在數(shù)軸上找到表示 數(shù)學(xué)公式的點(diǎn)嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:期末題 題型:解答題

同學(xué)們,學(xué)習(xí)了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領(lǐng)域擴(kuò)大到了實(shí)數(shù)的范圍,這說明我們的知識(shí)越來越豐富了!可是,無理數(shù)究竟是一個(gè)什么樣的數(shù)呢?下面讓我們在幾個(gè)具體的圖形中認(rèn)識(shí)一下無理數(shù).
(1) 如圖①△ABC 是一個(gè)邊長為2 的等腰直角三角形,它的面積是2 ,把它沿著斜邊的高線剪開拼成如圖②的正方形ABCD ,則這個(gè)正方形的面積也就等于三角形的面積即為2 ,則這個(gè)正方形的邊長就是,它是一個(gè)無理數(shù).
(2)如圖,直徑為1個(gè)單位長度的圓從原點(diǎn)O沿?cái)?shù)軸向右滾動(dòng)一周,圓上的一點(diǎn)P(滾動(dòng)時(shí)與點(diǎn)O重合)由原點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)O',則OO'的長度就等于圓的周長π,所以數(shù)軸上點(diǎn)O'代表的實(shí)數(shù)就是         ,它是一個(gè)無理數(shù).
(3) 如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理可求得AB=           ,它是一個(gè)無理數(shù).
 好了,相信大家對(duì)無理數(shù)是不是有了更具體的認(rèn)識(shí)了,那么你也試著在圖形中作出兩個(gè)無理數(shù)吧:
1、你能在6×8的網(wǎng)格圖中(每個(gè)小正方形邊長均為1),畫出一條長為的線段嗎?
2、學(xué)習(xí)了實(shí)數(shù)后,我們知道數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系,那么你能在數(shù)軸上找到表示﹣的點(diǎn)嗎?

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