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實(shí)數(shù)π是( 。
A.整數(shù)B.分?jǐn)?shù)C.有理數(shù)D.無(wú)理數(shù)
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•岳陽(yáng))某市為了更好地加強(qiáng)城市建設(shè),實(shí)現(xiàn)美麗夢(mèng)想,就社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題廣泛征求市民意見(jiàn),方式是發(fā)放調(diào)查表:要求每位被調(diào)查人員寫(xiě)一個(gè)最關(guān)心的有關(guān)城市建設(shè)問(wèn)題的建議,經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理繪制出(a),(b)兩幅不完整統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次上交調(diào)查表的總?cè)藬?shù)為多少?
(2)求關(guān)心“道路交通”部分的人數(shù),并補(bǔ)充完整條形統(tǒng)計(jì)圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

現(xiàn)有一筆直的公路連接M、N兩地。甲車從 M 地 駛往 N 地,速度為每小時(shí)60km;同時(shí)乙車從N地駛往M 地,速度為每小時(shí)80 km。途中甲車發(fā)生故障,于是停車修理了2.5h,修好后立即開(kāi)車駛往N地。設(shè)乙車行駛的時(shí)間為t h,兩車之間的距離為S km。已知  S與 t 的函數(shù)關(guān)系的部分圖像如圖所示。
(1)求出甲車出發(fā)幾小時(shí)后發(fā)生故障。
(2)請(qǐng)指出圖中線段 BC 的實(shí)際意義;
(3)將S與 t 的函數(shù)圖像補(bǔ)充完整(需在圖中標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

現(xiàn)有一筆直的公路連接M、N兩地。甲車從 M 地 駛往 N 地,速度為每小時(shí)60km;同時(shí)乙車從N地駛往M 地,速度為每小時(shí)80 km。途中甲車發(fā)生故障,于是停車修理了2.5h,修好后立即開(kāi)車駛往N地。設(shè)乙車行駛的時(shí)間為t h,兩車之間的距離為S km。已知  S與 t 的函數(shù)關(guān)系的部分圖像如圖所示。
(1)求出甲車出發(fā)幾小時(shí)后發(fā)生故障。
(2)請(qǐng)指出圖中線段 BC 的實(shí)際意義;
(3)將S與 t 的函數(shù)圖像補(bǔ)充完整(需在圖中標(biāo)出相應(yīng)的數(shù)據(jù))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2000年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《無(wú)理數(shù)與實(shí)數(shù)》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2000•湖州)實(shí)數(shù)π是( )
A.整數(shù)
B.分?jǐn)?shù)
C.有理數(shù)
D.無(wú)理數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2000年浙江省湖州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

(2000•湖州)實(shí)數(shù)π是( )
A.整數(shù)
B.分?jǐn)?shù)
C.有理數(shù)
D.無(wú)理數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:湖州 題型:單選題

實(shí)數(shù)π是( 。
A.整數(shù)B.分?jǐn)?shù)C.有理數(shù)D.無(wú)理數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:內(nèi)江 題型:單選題

能夠組成全體實(shí)數(shù)的是(  )
A.自然數(shù)和負(fù)數(shù)B.正數(shù)和負(fù)數(shù)
C.整數(shù)和分?jǐn)?shù)D.有理數(shù)和無(wú)理數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用反證法證明“是無(wú)理數(shù)”時(shí),最恰當(dāng)?shù)淖C法是先假設(shè)………………………………(    )

   A.是分?jǐn)?shù)        B.是整數(shù)             C.是有理數(shù)         D.是實(shí)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用反證法證明“
3
是無(wú)理數(shù)”時(shí),最恰當(dāng)?shù)淖C法是先假設(shè)(  )
A.
3
是分?jǐn)?shù)
B.
3
是整數(shù)
C.
3
是有理數(shù)
D.
3
是實(shí)數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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