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若用(1)(2)(3)(4)四個(gè)圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)排序.
(a)小車(chē)從光滑的斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系);
(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系);
(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系);
(d)小李從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系).
正確的順序是(  )

魔方格
A.(c)(d)(b)(a)B.(a)(b)(c)(d)C.(b)(c)(a)(d)D.(d)(b)(c)(a)
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013

若用如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)排序:

(a)小車(chē)從光滑的斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系)

(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)

(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(d)小楊從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系)正確的順序是

[  ]

A.(c)(d)(b)(a)
B.(a)(b)(c)(d)
C.(b)(c)(a)(d)
D.(d)(a)(c)(b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:013

若用如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)排序:

(a)小車(chē)從光滑的斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系)

(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的質(zhì)量的關(guān)系)

(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(d)小楊從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系)正確的順序是

[  ]

A.(c)(d)(b)(a)
B.(a)(b)(c)(d)
C.(b)(c)(a)(d)
D.(d)(a)(c)(b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年山東省常德市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:013

若用(1),(2),(3),(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)的圖象排序:

(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系)

(b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)

(d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回(離開(kāi)A地的距離與時(shí)間的關(guān)系),其中正確的順序是

[  ]

A.(3)(4)(1)(2)

B.(3)(2)(1)(4)

C.(4)(3)(1)(2)

D.(3)(4)(2)(1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年湖南省常德市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)試卷 題型:013

若用(1),(2),(3),(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)的圖象排序:

(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系)

(b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)

(c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)

(d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回(離開(kāi)A地的距離與時(shí)間的關(guān)系),其中正確的順序是

[  ]

A.(3)(4)(1)(2)

B.(3)(2)(1)(4)

C.(4)(3)(1)(2)

D.(3)(4)(2)(1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

若用①、②、③、④四幅圖分別表示變量之間的關(guān)系,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)的圖象排序
(a)面積為定值的矩形(矩形的相鄰兩邊長(zhǎng)的關(guān)系)
(b)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系)
(c)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物質(zhì)量的關(guān)系)
(d)某人從A地到B地后,停留一段時(shí)間,然后按原速返回(離開(kāi)A地的距離與時(shí)間的關(guān)系)


  1. A.
    (3)(4)(1)(2)
  2. B.
    (3)(2)(1)(4)
  3. C.
    (4)(3)(1)(2)
  4. D.
    (3)(4)(2)(1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若用圖(1),(2),(3),(4)四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序。將下面的(a),(b),(c),(d)對(duì)應(yīng)順序:    (  )

(a)小車(chē)從光滑斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系)

(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量之間的關(guān)系)

(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球高度與時(shí)間的關(guān)系)

(d)小楊從A到B后停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系)

正確的順序是

A.(a)(b)(c)(d)    B.(c)(d)(b)(a)

C.(b)(c)(a)(d)    D. (c)(a)(d)(b)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、若用(1)(2)(3)(4)四個(gè)圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)排序.
(a)小車(chē)從光滑的斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系);
(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系);
(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系);
(d)小李從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系).
正確的順序是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:嘉興一模 題型:單選題

若用(1)(2)(3)(4)四個(gè)圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)排序.
(a)小車(chē)從光滑的斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系);
(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系);
(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系);
(d)小李從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系).
正確的順序是( 。

精英家教網(wǎng)
A.(c)(d)(b)(a)B.(a)(b)(c)(d)C.(b)(c)(a)(d)D.(d)(b)(c)(a)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年河南省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

若用(1)(2)(3)(4)四個(gè)圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)排序.
(a)小車(chē)從光滑的斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系);
(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系);
(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系);
(d)小李從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系).
正確的順序是( )

A.(c)(d)(b)(a)
B.(a)(b)(c)(d)
C.(b)(c)(a)(d)
D.(d)(b)(c)(a)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2006年浙江省嘉興市中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

若用(1)(2)(3)(4)四個(gè)圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象所給順序,將下面的(a)、(b)、(c)、(d)對(duì)應(yīng)排序.
(a)小車(chē)從光滑的斜面上滑下(小車(chē)的速度與時(shí)間的關(guān)系);
(b)一個(gè)彈簧不掛重物到逐漸掛重物(彈簧長(zhǎng)度與所掛重物的重量的關(guān)系);
(c)運(yùn)動(dòng)員推出去的鉛球(鉛球的高度與時(shí)間的關(guān)系);
(d)小李從A到B后,停留一段時(shí)間,然后按原速度返回(路程與時(shí)間的關(guān)系).
正確的順序是( )

A.(c)(d)(b)(a)
B.(a)(b)(c)(d)
C.(b)(c)(a)(d)
D.(d)(b)(c)(a)

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