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在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點G是△ABC的重心，且CG=2，則AB長為（　�。�

A．2

B．3

C．4

D．6

相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：虹口區(qū)一模 題型：單選題

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點G是△ABC的重心，且CG=2，則AB長為（　�。�

A．2

B．3

C．4

D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年上海版九年級（上）數(shù)學(xué)錯題集（解析版） 題型：選擇題

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點G是△ABC的重心，且CG=2，則AB長為（）
A．2
B．3
C．4
D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年上海市虹口區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：選擇題

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點G是△ABC的重心，且CG=2，則AB長為（）
A．2
B．3
C．4
D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點G是△ABC的重心，且CG=2，則AB長為

A.
2
B.
3
C.
4
D.
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：044

）如圖，RtΔABC中，∠ACB=90°，AC=4，BA=5，點P是AC上的動點（P不與A、C重合）設(shè)PC=x，點P到AB的距離為y。

(1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(2）試討論以P為圓心，半徑為x的圓與AB所在直線的位置關(guān)系，并指出相應(yīng)的x的取值范圍。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2011•虹口區(qū)一模）在Rt△ABC中，∠ACB=90°，點G是△ABC的重心，且CG=2，則AB長為（　�。�

A．2

B．3

C．4

D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•松北區(qū)三模）已知：如圖Rt△ABC中，∠C=90°，CD是∠ACB的平分線，點M在線段AC上，點N在線段CD上．∠MND=∠ADN，NE∥BC，交BD于點E．
（1）（如圖1）當(dāng)點M和點A重合時，求證：AN=BE；
（2）（如圖2）當(dāng)MN：AD=2：3時，MC=NE，AM=2，延長MN交BC于點F，將線段BF以F為中心順時針旋轉(zhuǎn)，點B落在點P處，求出P點到BC的距離．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=4，BA=5．P是AC上的動點（P不與A、C重合），設(shè)P

C=x，點P到AB的距離為y．
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）試討論以P為圓心，半徑長為x的圓與AB所在直線的位置關(guān)系，并指出相應(yīng)的x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，BC=6，AC=8，過點A作直線MN⊥AC，點E是直線MN上的一個動點，
（1）如圖1，如果點E是射線AM上的一個動點（不與點A重合），連接CE交AB于點P．若AE為x，AP為y，求y關(guān)于x的函數(shù)解析式，并寫出它的定義域；
（2）在射線AM上是否存在一點E，使以點E、A、P組成的三角形與△ABC相似，若存在求AE的長，若不存在，請說明理由；
（3）如圖2，過點B作BD⊥MN，垂足為D，以點C為圓心，若以AC為半徑的⊙C與以ED為半徑的⊙E相切，求⊙E的半徑．