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在平行四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的可能情況是（　�。�
A．2：7：2：7B．2：2：7：7C．2：7：7：2D．2：3：4：5
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

2、在平行四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可能是（　�。�

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在平行四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的可能情況是（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在平行四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的值可能是（　�。�
A．1：2：3：4B．1：2：2：1C．2：2：1：1D．2：1：2：1

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

在平行四邊形ABCD中，∠A：∠B：∠C：∠D的可能情況是（　�。�
A．2：7：2：7B．2：2：7：7C．2：7：7：2D．2：3：4：5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（9分）如圖，在平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=1,BC=,對角線AC、BD相交于點0，將直線AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點E、F.

（1）求證：當旋轉(zhuǎn)角為90°時，四邊形ABEF為平形四邊形；

（2）在旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請說明理由；如果能，說明理由，并求出此時AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).

 

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

（9分）如圖，在平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=1,BC=,對角線AC、BD相交于點0，將直線AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點E、F.
（1）求證：當旋轉(zhuǎn)角為90°時，四邊形ABEF為平形四邊形；
（2）在旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請說明理由；如果能，說明理由，并求出此時AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源：2011屆河南省平頂山市第二次中考模擬考試數(shù)學試卷 題型：解答題

（9分）如圖，在平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=1,BC=,對角線AC、BD相交于點0，將直線AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點E、F.
（1）求證：當旋轉(zhuǎn)角為90°時，四邊形ABEF為平形四邊形；
（2）在旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請說明理由；如果能，說明理由，并求出此時AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源：2010-2011學年河南省平頂山市考模擬考試數(shù)學試卷 題型：解答題

（9分）如圖，在平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=1,BC=,對角線AC、BD相交于點0，將直線AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點E、F.

（1）求證：當旋轉(zhuǎn)角為90°時，四邊形ABEF為平形四邊形；

（2）在旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請說明理由；如果能，說明理由，并求出此時AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).

 

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（9分）如圖，在平行四邊形ABCD中，AB⊥AC,AB=1,BC=,對角線AC、BD相交于點0，將直線AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)，分別交BC、AD于點E、F.
（1）求證：當旋轉(zhuǎn)角為90°時，四邊形ABEF為平形四邊形；
（2）在旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請說明理由；如果能，說明理由，并求出此時AC繞點0順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù).

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，平行四邊形ABCD中，AB⊥AC，AB=1，BC=
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．對角線AC，BD相交于點O，將直線AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)，分別交BC，AD于點E，F(xiàn)．
（1）證明：當旋轉(zhuǎn)角為90°時，四邊形ABEF是平行四邊形；
（2）試說明在旋轉(zhuǎn)過程中，線段AF與EC總保持相等；
（3）在旋轉(zhuǎn)過程中，四邊形BEDF可能是菱形嗎？如果不能，請說明理由；如果能，說明理由并求出此時AC繞點O順時針旋轉(zhuǎn)的度數(shù)．

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