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如果線段a,b的長分別是3和12,線段c是線段a,b的比例中項,那么線段c的長為( 。
A.4B.±4C.6D.±6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果線段a,b的長分別是3和12,線段c是線段a,b的比例中項,那么線段c的長為( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果線段a,b的長分別是3和12,線段c是線段a,b的比例中項,那么線段c的長為(  )
A.4B.±4C.6D.±6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如果線段a,b的長分別是3和12,線段c是線段a,b的比例中項,那么線段c的長為(  )
A.4B.±4C.6D.±6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年上海市楊浦區(qū)部分學(xué)校九年級(上)期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如果線段a,b的長分別是3和12,線段c是線段a,b的比例中項,那么線段c的長為( )
A.4
B.±4
C.6
D.±6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

如果線段a,b的長分別是3和12,線段c是線段a,b的比例中項,那么線段c的長為


  1. A.
    4
  2. B.
    ±4
  3. C.
    6
  4. D.
    ±6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

將長度為12厘米的線段截成兩條線段a、b(a、b長度均為整數(shù)).如果截成的a、b長度分別相同算作同一種截法(如:a=9,b=1和a=1,b=9為同一種截法),那么以截成的a、b為對角線,以另一條c=4厘米長的線段為一邊,能構(gòu)成平行四邊形的概率是__________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知點C在線段AB上,點M、點N分別是AC、CB的中點.

(1)若線段AC=12厘米,BC=8厘米,則線段MN的長度為多少?

(2)根據(jù)上述計算過程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=m,其他條件不變,你能猜出MN的長度嗎?請用一句簡潔的語言表述你的發(fā)現(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

如圖,已知點C在線段AB上,點M、點N分別是AC、CB的中點.

(1)若線段AC=12厘米,BC=8厘米,則線段MN的長度為多少?

(2)根據(jù)上述計算過程和結(jié)果,設(shè)AC+BC=m,其他條件不變,你能猜出MN的長度嗎?請用一句簡潔的語言表述你的發(fā)現(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,AB=20 cm,BC=10 cm,DC=12 cm,點P和Q同時從A、C出發(fā),點P以4 cm/s的速度沿A-B一C-D運(yùn)動,點Q從C開始沿CD邊以1 cm/s的速度運(yùn)動,如果點P、Q分別從A、C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)D精英家教網(wǎng)時,另一點也隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(s).
(1)t為何值時,四邊形APQD是矩形;
(2)t為何值時,四邊形BCQP是等腰梯形;
(3)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把梯形ABCD的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD⊥AB,AB=20 cm,BC=10 cm,DC=12 cm,點P和Q同時從A、C出發(fā),點P以4 cm/s的速度沿A-B一C-D運(yùn)動,點Q從C開始沿CD邊以1 cm/s的速度運(yùn)動,如果點P、Q分別從A、C同時出發(fā),當(dāng)其中一點到達(dá)D時,另一點也隨之停止運(yùn)動,設(shè)運(yùn)動時間為t(s).
(1)t為何值時,四邊形APQD是矩形;
(2)t為何值時,四邊形BCQP是等腰梯形;
(3)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把梯形ABCD的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案