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下列說法中正確的是(  )
A.實數(shù)可分為有理數(shù)、無理數(shù)和零三類
B.實數(shù)可分為整數(shù)和分數(shù)兩類
C.實數(shù)可分為整數(shù)、分數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)四類
D.實數(shù)可分為零、正實數(shù)和負實數(shù)三類
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是( 。
A.實數(shù)可分為有理數(shù)、無理數(shù)和零三類
B.實數(shù)可分為整數(shù)和分數(shù)兩類
C.實數(shù)可分為整數(shù)、分數(shù)、有理數(shù)、無理數(shù)四類
D.實數(shù)可分為零、正實數(shù)和負實數(shù)三類

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:單選題

下列說法中,正確的有個
(1)無限小數(shù)都是無理數(shù);  (2)無理數(shù)都是無限小數(shù);
(3)正實數(shù)包括正有理數(shù)和正無理數(shù);  (4)實數(shù)可以分為正實數(shù)和負實數(shù)兩類.


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中正確的是( 。
A.有理數(shù)可分為正數(shù)和負數(shù)
B.實數(shù)可分為有理數(shù),零和無理數(shù)
C.整數(shù)和小數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù)
D.實數(shù)可分為負數(shù)和非負數(shù)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

13、下列說法中,正確的有( 。﹤
(1)無限小數(shù)都是無理數(shù);    (2)無理數(shù)都是無限小數(shù);
(3)正實數(shù)包括正有理數(shù)和正無理數(shù);   (4)實數(shù)可以分為正實數(shù)和負實數(shù)兩類.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,正確的有(  )個
(1)無限小數(shù)都是無理數(shù);    (2)無理數(shù)都是無限小數(shù);
(3)正實數(shù)包括正有理數(shù)和正無理數(shù);   (4)實數(shù)可以分為正實數(shù)和負實數(shù)兩類.
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

投擲一枚質(zhì)地均勻的正方體骰子.
(1)下列說法中正確的有                 .(填序號)
①向上一面點數(shù)為1點和3點的可能性一樣大;
②投擲6次,向上一面點數(shù)為1點的一定會出現(xiàn)1次;
③連續(xù)投擲2次,向上一面的點數(shù)之和不可能等于13.
(2)如果小明連續(xù)投擲了10次,其中有3次出現(xiàn)向上一面點數(shù)為6點,這時小明說:投擲正方體骰子,向上一面點數(shù)為6點的概率是.你同意他的說法嗎?說說你的理由.
(3)為了估計投擲正方體骰子出現(xiàn)6點朝上的概率,小亮采用轉(zhuǎn)盤來代替骰子做實驗.下圖是一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤,請你將轉(zhuǎn)盤分為2個扇形區(qū)域,分別涂上紅、白兩種顏色,使得轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動后,指針落在紅色區(qū)域的概率與投擲正方體骰子出現(xiàn)6點朝上的概率相同.
(友情提醒:在轉(zhuǎn)盤上用文字注明顏色和扇形圓心角的度數(shù).)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

為了“讓所有的孩子都能上得起學,都能上好學”,國家出臺了一系列“資助貧困學生”的政策,其中包括向經(jīng)濟困難生免費提供教科書.為確保這項工作順利實施,校需要調(diào)查生家庭情況.以下是某市城郊一中甲、乙兩個班調(diào)查結果,整理成表(一)和圖(一):

表(一)
農(nóng)村戶口城鎮(zhèn)戶口(非低保)城鎮(zhèn)低保總?cè)藬?shù)
甲班(人)20550
乙班(人)28224
(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補全.
(2)現(xiàn)要預定2012年下學期的教科書,全額100元.若農(nóng)村戶口學生可全免,城鎮(zhèn)低保的學生可減免數(shù)學公式,城鎮(zhèn)戶口(非低保)學生全額交費.求乙班應交書費多少元?甲班受到國家資助教科書的學生占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)五四青年節(jié)時,校團委免費贈送給甲、乙兩班若干冊科普類、文學類及藝術類三種圖書,其中文學類圖書有15冊.若分到最后文學類圖書僅剩下1冊,而甲、乙兩班都想要,兩班班長決定采用抽撲克牌的方法來確定,規(guī)則是:“將同一副牌中正面分別標有數(shù)字1,2,3,4的四張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,每人隨機抽一次且只抽一張;一人抽后記下數(shù)字,將牌放回洗勻背面朝上放置在桌面上,再由另一人抽.若甲班抽得的數(shù)字比乙班抽得的數(shù)字大,圖書給甲班,否則給乙班.”請用畫樹狀圖或列表的方法計算出價乙兩班獲得圖書的概率,并說明這個規(guī)則對雙方是否公平.

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科目:初中數(shù)學 來源:2012年重慶市中考數(shù)學模擬試卷(八)(解析版) 題型:解答題

為了“讓所有的孩子都能上得起學,都能上好學”,國家出臺了一系列“資助貧困學生”的政策,其中包括向經(jīng)濟困難生免費提供教科書.為確保這項工作順利實施,校需要調(diào)查生家庭情況.以下是某市城郊一中甲、乙兩個班調(diào)查結果,整理成表(一)和圖(一):

表(一)
農(nóng)村戶口城鎮(zhèn)戶口(非低保)城鎮(zhèn)低保總?cè)藬?shù)
甲班(人)20550
乙班(人)28224
(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補全.
(2)現(xiàn)要預定2012年下學期的教科書,全額100元.若農(nóng)村戶口學生可全免,城鎮(zhèn)低保的學生可減免,城鎮(zhèn)戶口(非低保)學生全額交費.求乙班應交書費多少元?甲班受到國家資助教科書的學生占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)五四青年節(jié)時,校團委免費贈送給甲、乙兩班若干冊科普類、文學類及藝術類三種圖書,其中文學類圖書有15冊.若分到最后文學類圖書僅剩下1冊,而甲、乙兩班都想要,兩班班長決定采用抽撲克牌的方法來確定,規(guī)則是:“將同一副牌中正面分別標有數(shù)字1,2,3,4的四張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,每人隨機抽一次且只抽一張;一人抽后記下數(shù)字,將牌放回洗勻背面朝上放置在桌面上,再由另一人抽.若甲班抽得的數(shù)字比乙班抽得的數(shù)字大,圖書給甲班,否則給乙班.”請用畫樹狀圖或列表的方法計算出價乙兩班獲得圖書的概率,并說明這個規(guī)則對雙方是否公平.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

為了“讓所有的孩子都能上得起學,都能上好學”,國家出臺了一系列“資助貧困學生”的政策,其中包括向經(jīng)濟困難生免費提供教科書.為確保這項工作順利實施,校需要調(diào)查生家庭情況.以下是某市城郊一中甲、乙兩個班調(diào)查結果,整理成表(一)和圖(一):

表(一)
農(nóng)村戶口 城鎮(zhèn)戶口(非低保) 城鎮(zhèn)低保 總?cè)藬?shù)
甲班(人) 20 5 50
乙班(人) 28 22 4
(1)將表(一)和圖(一)中的空缺部分補全.
(2)現(xiàn)要預定2012年下學期的教科書,全額100元.若農(nóng)村戶口學生可全免,城鎮(zhèn)低保的學生可減免
3
4
,城鎮(zhèn)戶口(非低保)學生全額交費.求乙班應交書費多少元?甲班受到國家資助教科書的學生占全班人數(shù)的百分比是多少?
(3)五四青年節(jié)時,校團委免費贈送給甲、乙兩班若干冊科普類、文學類及藝術類三種圖書,其中文學類圖書有15冊.若分到最后文學類圖書僅剩下1冊,而甲、乙兩班都想要,兩班班長決定采用抽撲克牌的方法來確定,規(guī)則是:“將同一副牌中正面分別標有數(shù)字1,2,3,4的四張牌洗勻后,背面朝上放置在桌面上,每人隨機抽一次且只抽一張;一人抽后記下數(shù)字,將牌放回洗勻背面朝上放置在桌面上,再由另一人抽.若甲班抽得的數(shù)字比乙班抽得的數(shù)字大,圖書給甲班,否則給乙班.”請用畫樹狀圖或列表的方法計算出價乙兩班獲得圖書的概率,并說明這個規(guī)則對雙方是否公平.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成下面各題。(9分)
隨著信息科學和技術廣泛地融入教育之中,21世紀的現(xiàn)代教育必將展翅高飛,迅猛發(fā)展。
傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影、電視、錄音、錄像等與先進的多媒體技術相結合,推陳出新,在新世紀的現(xiàn)代教學中仍大有作為。教師利用幻燈、投影設計教學,可靈活控制教學信息輸出、解說速度,從而提高教學效益。運用電視錄像技術,以及錄音合成剪輯技術,設計課堂教學,令畫面清晰,生動形象,色彩豐富,感染力強。
網(wǎng)絡教育將成為21世紀現(xiàn)代教育技術革新、發(fā)展的主流。應用于教學的計算機網(wǎng)絡,可分為室內(nèi)網(wǎng)、校園網(wǎng)、地區(qū)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)。室內(nèi)網(wǎng)是電腦教室、語音教室、電視教室的完善統(tǒng)一。教師可選擇CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件(CAI)內(nèi)容動態(tài)連續(xù)地播給單個、部分或全體學生觀看,可隨時檢查和監(jiān)控學生學習,同步查看學生機的畫面等。室內(nèi)網(wǎng)的教學軟件具有自動出題、自動評卷等功能,大大減輕了教師的負擔。校園網(wǎng)包括:行政管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教學服務系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)等。地區(qū)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)所構建的遠程教學體系,使得非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育,從而提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量并將有效地遏制“擇!憋L。網(wǎng)絡教學,其鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性,將使教學信息無限延伸和拓寬,反饋信息加快,教學效益、教學質(zhì)量明顯提高。
在新世紀中,虛擬學校將如雨后春筍般蓬勃發(fā)展,在虛擬學校里,課程內(nèi)容將從虛擬圖書館下載;學生和教師在虛擬教室相會,進行“現(xiàn)場”輔導;學生按照要求完成相應的作業(yè)與練習,并通過電子郵件傳遞給輔導教師批改;教師給予相應的輔導;最后通過網(wǎng)上聯(lián)機考試,獲得結業(yè)。虛擬現(xiàn)實技術在教學和培訓領域的應用前景將十分廣闊。例如智能實驗室、智能操作平臺(工作臺)等。
總之,信息時代的嶄新技術與傳統(tǒng)教育技術有機結合的現(xiàn)代教育技術將支撐起新世紀的教育天地。
【小題1】根據(jù)上文內(nèi)容,對傳統(tǒng)教育技術理解不正確的一項是 (  )(3分)
A.傳統(tǒng)電教技術與多媒體相結合,推陳出新,在現(xiàn)代教學中仍將發(fā)揮很大作用。
B.教師利用電視、錄像、錄音合成剪輯技術,進行課堂教學,將會取得顯著的教學效果。
C.21世紀現(xiàn)代教育技術包括計算機技術、網(wǎng)絡技術以及由其構建的虛擬學校的教育教學設施,而傳統(tǒng)的電教技術則不在其中。
D.現(xiàn)代教育技術盡管是教育現(xiàn)代化的重要標志,但并不排斥傳統(tǒng)的電教技術如幻燈、投影等。
【小題2】對網(wǎng)絡教育的解說,符合文意的一項是 ( 。3分)
A.應用于教學的計算機網(wǎng)絡是網(wǎng)絡教育的重要組成部分,它是由室內(nèi)網(wǎng)、校園網(wǎng)、地區(qū)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)組成的。
B.網(wǎng)絡教育的范圍很廣,主要包括行政管理系統(tǒng)、教學服務系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)、教學科研系統(tǒng)。其作用是使非重點學校的學生也可享受與重點學校同等水平的教育,提高培養(yǎng)質(zhì)量,并將有效地遏制“擇!憋L。
C.網(wǎng)絡教育的主要功能有二:一是把內(nèi)容動態(tài)連續(xù)地播給學生觀看,可隨時檢查和監(jiān)控學生學習,同步檢查學生機的畫面;二是它的教學軟件具有自動出題、自動評卷等能力,從而減輕了教師的負擔。
D.遠程教學體系鮮明的教育性、教學性、藝術性、標準性,將使教學信息無限延伸和拓寬,信息反饋加快,教學效益明顯提高。
【小題3】下列說法不符合文意的一項是 ( 。3分)
A.21世紀現(xiàn)代教育技術革新發(fā)展的主流必定將計算機網(wǎng)絡應用于教學的網(wǎng)絡教育。
B.CD激光視盤、VCD視頻光盤或其他課件(CAI)等是構成室內(nèi)網(wǎng)的重要組成部分。
C.校園網(wǎng)、地區(qū)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三者所構建的遠程教育體系,不必通過數(shù)據(jù)音頻與遠程教育網(wǎng)絡的傳送,就能實現(xiàn)異地交互式教學。
D.新世紀的教育天地,必將由信息時代的嶄新技術與傳統(tǒng)的電教技術有機結合的現(xiàn)代教育技術支撐起來。

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