科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

自行車行駛路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則該自行車在整個行駛過程中的平均速度是（　　）

A、 25 3 千米/時(shí)

B、 40 3 千米/時(shí)

C、15千米/時(shí)

D、30千米/時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

自行車行駛路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則該自行車在整個行駛過程中的平均速度是（　　）

A． 25 3 千米/時(shí)

B． 40 3 千米/時(shí)

C．15千米/時(shí)

D．30千米/時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：山東省期末題 題型：單選題

自行車行駛路程與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，則該自行車在整個行駛過程中的平均速度是

[     ]

A．千米/時(shí)
B．千米/時(shí)
C．15千米/時(shí)
D．30千米/時(shí)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

自行車運(yùn)動員甲、乙在公路上進(jìn)行比賽，如圖反映了他們在比賽過程中與終點(diǎn)的距離y（km）和行駛時(shí)間x（h）之間關(guān)系的部分圖象．
（1）由圖可知，本次比賽路程全長

 

km，當(dāng)行駛時(shí)間x（h）的范圍是

 

時(shí)，乙的行駛速度大于甲的行駛速度；
（2）求PQ所在直線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（3）如果甲的行駛速度保持不變，乙在行駛了4小時(shí)后，行駛速度需要達(dá)到多少時(shí)，才能和甲同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年江蘇省南京市白下區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷（解析版） 題型：解答題

自行車運(yùn)動員甲、乙在公路上進(jìn)行比賽，如圖反映了他們在比賽過程中與終點(diǎn)的距離y（km）和行駛時(shí)間x（h）之間關(guān)系的部分圖象．
（1）由圖可知，本次比賽路程全長______km，當(dāng)行駛時(shí)間x（h）的范圍是______時(shí)，乙的行駛速度大于甲的行駛速度；
（2）求PQ所在直線對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（3）如果甲的行駛速度保持不變，乙在行駛了4小時(shí)后，行駛速度需要達(dá)到多少時(shí)，才能和甲同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，l_A與l_B分別是根據(jù)A步行與B騎自行車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系式所作出的圖象，
（1）B出發(fā)時(shí)與A相距

 

千米；騎了一段路后，自行車發(fā)生故障，進(jìn)行修理，所用的時(shí)間是

 

小時(shí)；B從起點(diǎn)出發(fā)后

 

小時(shí)與A相遇；
（2）求出A行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式（不寫定義域）；
（3）假設(shè)B的自行車沒有發(fā)生故障，保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn)，

 

小時(shí)與A相遇，相遇點(diǎn)離B的出發(fā)點(diǎn)

 

千米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

15、如圖表示甲騎電動自行車和乙駕駛汽車沿相同路線行駛45千米，由A地到B地時(shí)，行駛的路程y（千米）與經(jīng)過的時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系．請根據(jù)這個行駛過程中的圖象填空：
汽車出發(fā)

0.5

小時(shí)與電動自行車相遇；電動自行車的速度為

9

千米/小時(shí)；汽車的速度為

45

千米/小時(shí)；汽車比電動自行車早

2

小時(shí)到達(dá)B地．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

16、如圖，表示甲騎電動自行車和乙駕駛汽車均行駛90km的過程中，行使的路程y與經(jīng)過的時(shí)間x之間的函數(shù)關(guān)系．請根據(jù)圖象填空：

甲（或電動自行車）

出發(fā)的早，早了

2

小時(shí)，

乙（或汽車）

先到達(dá)，先到

2

小時(shí)，電動自行車的速度為

18

km/h，汽車的速度為

90

km/h．

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