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在下列圖形中,是平面上曲線圖形的有(  )個(gè)
①三角形②正方形③長(zhǎng)方形④圓.
A.1B.2C.3D.4
A
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、在下列圖形中,是平面上曲線圖形的有( 。﹤(gè)
①三角形②正方形③長(zhǎng)方形④圓.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在下列圖形中,是平面上曲線圖形的有(  )個(gè)
①三角形②正方形③長(zhǎng)方形④圓.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在下列圖形中,是平面上曲線圖形的有( 。﹤(gè)
①三角形②正方形③長(zhǎng)方形④圓.
A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A是反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式(x>0)圖象上一點(diǎn),作AB⊥x軸于B點(diǎn),AC⊥y軸于C點(diǎn),得正方形OBAC的面積為16.

(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式;

(2)點(diǎn)P(m,數(shù)學(xué)公式)是第一象限內(nèi)雙曲線上一點(diǎn),請(qǐng)問(wèn):是否存在一條過(guò)P點(diǎn)的直線l與y軸正半軸交于D點(diǎn),使得BD⊥PC?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;

(3)連BC,將直線BC沿x軸平移,交y軸正半軸于D,交x軸正半軸于E點(diǎn)(如圖所示),DQ⊥y軸交雙曲線于Q點(diǎn),QF⊥x軸于F點(diǎn),交DE于H,M是EH的中點(diǎn),連接QM、OM.下列結(jié)論:①Q(mào)M+OM的值不變;②數(shù)學(xué)公式的值不變.可以證明,其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你作出正確的選擇并求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

給出函數(shù)
(1)寫出自變量x的取值范圍;
(2)請(qǐng)通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;
①列表:
 x-4-3-2 -1 - - -    1 3 4
 y              
②描點(diǎn)(在下面給出的直角坐標(biāo)中描出上表對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)):

③連線(將上圖中描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái),得到函數(shù)圖象)
(3)觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:
①函數(shù)圖象在第______象限;
②函數(shù)圖象的對(duì)稱性是(______)
A.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
B.只是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形
C.不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形
D.既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形
③在x>0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲,且這個(gè)最值等于______;
在x<0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲,且這個(gè)最值等于______;
④在第一象限內(nèi),x在什么范圍內(nèi),y隨著x增大而減小,x在什么范圍內(nèi),y隨x增
大而增大;
(4)方程是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010年江西省中考數(shù)學(xué)模擬試卷(3)(解析版) 題型:解答題

給出函數(shù)
(1)寫出自變量x的取值范圍;
(2)請(qǐng)通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;
①列表:
 x-4-3-2 -1 - - -    1 3 4
 y              
②描點(diǎn)(在下面給出的直角坐標(biāo)中描出上表對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)):

③連線(將上圖中描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái),得到函數(shù)圖象)
(3)觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:
①函數(shù)圖象在第______象限;
②函數(shù)圖象的對(duì)稱性是(______)
A.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
B.只是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形
C.不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形
D.既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形
③在x>0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲,且這個(gè)最值等于______;
在x<0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲,且這個(gè)最值等于______;
④在第一象限內(nèi),x在什么范圍內(nèi),y隨著x增大而減小,x在什么范圍內(nèi),y隨x增
大而增大;
(4)方程是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

給出函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)寫出自變量x的取值范圍;
(2)請(qǐng)通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;
①列表:
x-4-3-2 -1 -數(shù)學(xué)公式 -數(shù)學(xué)公式 -數(shù)學(xué)公式 數(shù)學(xué)公式數(shù)學(xué)公式 數(shù)學(xué)公式 12 3 4
y
②描點(diǎn)(在下面給出的直角坐標(biāo)中描出上表對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)):

③連線(將上圖中描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái),得到函數(shù)圖象)
(3)觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:
①函數(shù)圖象在第______象限;
②函數(shù)圖象的對(duì)稱性是(______)
A.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
B.只是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形
C.不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形
D.既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形
③在x>0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲担疫@個(gè)最值等于______;
在x<0時(shí),當(dāng)x=______時(shí),函數(shù)y有最______(大,。┲,且這個(gè)最值等于______;
④在第一象限內(nèi),x在什么范圍內(nèi),y隨著x增大而減小,x在什么范圍內(nèi),y隨x增
大而增大;
(4)方程數(shù)學(xué)公式是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

給出函數(shù)y=x+
1
x

(1)寫出自變量x的取值范圍;
(2)請(qǐng)通過(guò)列表、描點(diǎn)、連線畫出這個(gè)函數(shù)的圖象;
①列表:
 x -4 -3 -2  -1  -
1
2
 
-
1
3
 
-
1
4
 
1
4
1
3
 
 
1
2
 1  3  4
 y                            
②描點(diǎn)(在下面給出的直角坐標(biāo)中描出上表對(duì)應(yīng)的各點(diǎn)):
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③連線(將上圖中描出的各點(diǎn)用平滑曲線連接起來(lái),得到函數(shù)圖象)
(3)觀察函數(shù)圖象,回答下列問(wèn)題:
①函數(shù)圖象在第
 
象限;
②函數(shù)圖象的對(duì)稱性是(
 

A.既是軸對(duì)稱圖形,又是中心對(duì)稱圖形
B.只是軸對(duì)稱圖形,不是中心對(duì)稱圖形
C.不是軸對(duì)稱圖形,而是中心對(duì)稱圖形
D.既不是軸對(duì)稱圖形,也不是中心對(duì)稱圖形
③在x>0時(shí),當(dāng)x=
 
時(shí),函數(shù)y有最
 
(大,。┲担疫@個(gè)最值等于
 
;
在x<0時(shí),當(dāng)x=
 
時(shí),函數(shù)y有最
 
(大,。┲担疫@個(gè)最值等于
 
;
④在第一象限內(nèi),x在什么范圍內(nèi),y隨著x增大而減小,x在什么范圍內(nèi),y隨x增
大而增大;
(4)方程x+
1
x
=-2x+1
是否有實(shí)數(shù)解?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,A是反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)圖象上一點(diǎn),作AB⊥x軸于B點(diǎn),AC⊥y軸于C點(diǎn),得正方形OBAC的面積為16.

(1)求A點(diǎn)的坐標(biāo)及反比例函數(shù)的解析式;
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(2)點(diǎn)P(m,
16
3
)是第一象限內(nèi)雙曲線上一點(diǎn),請(qǐng)問(wèn):是否存在一條過(guò)P點(diǎn)的直線l與y軸正半軸交于D點(diǎn),使得BD⊥PC?若存在,請(qǐng)求出直線l的解析式;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
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(3)連BC,將直線BC沿x軸平移,交y軸正半軸于D,交x軸正半軸于E點(diǎn)(如圖所示),DQ⊥y軸交雙曲線于Q點(diǎn),QF⊥x軸于F點(diǎn),交DE于H,M是EH的中點(diǎn),連接QM、OM.下列結(jié)論:①Q(mào)M+OM的值不變;②
QM
OM
的值不變.可以證明,其中有且只有一個(gè)是正確的,請(qǐng)你作出正確的選擇并求值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

數(shù)學(xué)家們通過(guò)長(zhǎng)期的研究,得到了關(guān)于“等周問(wèn)題”的重要結(jié)論:在周長(zhǎng)相同的所有封閉平面曲線中,以圓所圍成的面積最大.
“等周問(wèn)題”雖然較為繁雜,但其根本思想基于下面2個(gè)事實(shí):
事實(shí)1:等周長(zhǎng)n邊形的面積,當(dāng)圖形為正n邊形時(shí),其面積最大;
事實(shí)2:等周長(zhǎng)n邊形的面積,當(dāng)邊數(shù)n越大時(shí),其面積也越大.
為了理解這些事實(shí)的合理性,曙光數(shù)學(xué)小組走出校門展開了下列課題研究.請(qǐng)你幫助他們解決其中的一些問(wèn)題.
現(xiàn)有長(zhǎng)度為100m的籬笆(可彎曲圍成一個(gè)區(qū)域).
(1)如果用籬笆圍成一個(gè)長(zhǎng)方形雞場(chǎng),怎樣圍才能使雞場(chǎng)的面積最大?為什么?
(2)如果用籬笆圍成一個(gè)正五邊形雞場(chǎng),那么與(1)中的正方形雞場(chǎng)比較,哪個(gè)面積更大?請(qǐng)?jiān)谑聦?shí)1的基礎(chǔ)上證明事實(shí)2:“等周長(zhǎng)n邊形的面積,當(dāng)邊數(shù)n越大時(shí),其面積也越大.”
(3)利用事實(shí)1和事實(shí)2,請(qǐng)對(duì)“等周問(wèn)題”的重要結(jié)論作出較為合理的解釋.
(4)愛動(dòng)腦筋的小明提出一個(gè)問(wèn)題:如果借用一條充分長(zhǎng)的直墻,將籬笆圍成一個(gè)四邊形雞場(chǎng),為了使雞場(chǎng)的面積盡量大,所圍成的長(zhǎng)方形雞場(chǎng)的長(zhǎng)是寬的2倍(如圖).你覺得他講的是否有道理?你有沒有更好的方法,使圍成的四邊形雞場(chǎng)的面積更大?如果有,請(qǐng)說(shuō)明你的方法.
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