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繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40 000 000，占中國(guó)移動(dòng)2億余用戶(hù)總數(shù)的近20%．40 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為（ �。�| A．4.0×107 | B．40×106 | C．40×108 | D．0.4×108 |
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相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
8、繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40 000 000，請(qǐng)問(wèn)40 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為
4×107
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
3、繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40 000 000，占中國(guó)移動(dòng)2億余用戶(hù)總數(shù)的近20%．40 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為（ ）
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：
3、繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40000000．用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)應(yīng)為（ �。�
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2008年安徽省安慶市四中中考數(shù)學(xué)二模試卷（解析版）
題型：選擇題
繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40000000．用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)應(yīng)為（ ）
A．4×108
B．4×107
C．0.4×108
D．40×107
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：2009年江蘇省連云港市中考數(shù)學(xué)原創(chuàng)試卷大賽（11）（解析版）
題型：填空題
繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40 000 000，請(qǐng)問(wèn)40 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為 ．
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：不詳
題型：單選題
繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40000000．用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)應(yīng)為（ ）
| A．4×108 | B．4×107 | C．0.4×108 | D．40×107 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：武漢
題型：單選題
繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40 000 000，占中國(guó)移動(dòng)2億余用戶(hù)總數(shù)的近20%．40 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為（ �。�
| A．4.0×107 | B．40×106 | C．40×108 | D．0.4×108 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：武漢
題型：單選題
繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40 000 000，占中國(guó)移動(dòng)2億余用戶(hù)總數(shù)的近20%．40 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為（ �。�
| A．4.0×107 | B．40×106 | C．40×108 | D．0.4×108 |
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40 000 000，占中國(guó)移動(dòng)2億余用戶(hù)總數(shù)的近20%．40 000 000用科學(xué)記數(shù)法可表示為
- A.
4.0×107
- B.
40×106
- C.
40×108
- D.
0.4×108
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科目：初中數(shù)學(xué)
來(lái)源：
題型：單選題
繼短信之后，音樂(lè)類(lèi)產(chǎn)品逐步成為我國(guó)手機(jī)用戶(hù)的最?lèi)?ài)和移動(dòng)通信新的增長(zhǎng)點(diǎn)．目前，中國(guó)移動(dòng)彩鈴用戶(hù)數(shù)已超過(guò)40000000．用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)數(shù)應(yīng)為
- A.
4×108
- B.
4×107
- C.
0.4×108
- D.
40×107
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