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如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為( 。
A.4.8mB.6.4mC.8mD.10m
魔方格
C
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為( 。
A、4.8mB、6.4mC、8mD、10m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹CD的高度,她沿著樹影CA由C向A走,當(dāng)走到B點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,AB=0.8m,則樹的高度CD為( 。
A、7.8mB、4.8mC、8mD、6.4m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m ,CA=0.8m, 則樹的高度為          

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC="3.2m" ,CA="0.8m," 則樹的高度為          

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013屆浙江省樂(lè)清市鹽盆一中九年級(jí)第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為…(  )

A.4.8mB.6.4mC.8mD.10m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省樂(lè)清市九年級(jí)第三次模擬考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為…(   )

A. 4.8m        B. 6.4m        C. 8m        D. 10m

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2005年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇南京卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BAB

A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得

BC=3.2m ,CA=0.8m, 則樹的高度為(     )

  A、4.8m       B、6.4m     C、8m     D、10m

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年蒙城六中九年級(jí)(上)第一次教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)卷 題型:填空題

 如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m,CA=0.8m,則樹的高度為          

 

 

 

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011屆河南省扶溝縣初三下學(xué)期《位似》檢測(cè)題 題型:填空題

如圖,身高為1.6m的某學(xué)生想測(cè)量一棵大樹的高度,她沿著樹影BA由B到A走去,當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí),她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合,測(cè)得BC=3.2m ,CA=0.8m, 則樹的高度為          

 

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