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等腰直角三角形的斜邊長是有理數(shù),則面積S是( 。├頂(shù),周長l是( 。├頂(shù).
A.有,有B.無,無C.有,無D.無,有
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

等腰直角三角形的斜邊長是有理數(shù),則面積S是( 。├頂(shù),周長l是( 。├頂(shù).
A、有,有B、無,無C、有,無D、無,有

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

等腰直角三角形的斜邊長是有理數(shù),則面積S是( 。├頂(shù),周長l是( 。├頂(shù).
A.有,有B.無,無C.有,無D.無,有

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

等腰直角三角形的斜邊長是有理數(shù),則面積S是(  )理數(shù),周長l是( 。├頂(shù).
A.有,有B.無,無C.有,無D.無,有

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:1995年第7屆“五羊杯”初中數(shù)學(xué)競賽初三試卷(解析版) 題型:選擇題

等腰直角三角形的斜邊長是有理數(shù),則面積S是( )理數(shù),周長l是( )理數(shù).
A.有,有
B.無,無
C.有,無
D.無,有

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044

把兩個全等的等腰直角三角形ABCEFG(其直角邊長均為4)疊放在一起(如圖①),且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合.現(xiàn)將三角板EFGO點順時針旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

(1)在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BHCH有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形BHGK的面積有何變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

  (2)連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)BH=,△GKH的面積為,求之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍;

(3)(2)的前提下,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時的值;若不存在,說明理由.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:初中數(shù)學(xué)解題思路與方法 題型:044

把兩個全等的等腰直角三角板ABC和EFG(其中直角邊長約為4)疊放在一起(圖1),且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合.現(xiàn)將三角板EFG繞O按順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(圖2).

(1)在上述過程中,BH與CK有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形CHGK的面積有何變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

(2)連結(jié)HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)BH=x,△GKH的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在,求出此時x的值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省樂山市沙灣區(qū)九年級調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

中,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點放在斜邊的中點處,將三角板繞點旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、兩點. 如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種情況,試探究:

(1)三角板繞點旋轉(zhuǎn),觀察線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;
(2)三角板繞點旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,寫出所有 為等腰三角形時的長(直接寫出答案即可);若不能,請說明理由;
(3)如圖,若將三角板的直角頂點放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖④證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省樂山市沙灣區(qū)九年級調(diào)研考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

中,,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點放在斜邊的中點處,將三角板繞點旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、兩點. 如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種情況,試探究:

(1)三角板繞點旋轉(zhuǎn),觀察線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;

(2)三角板繞點旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,寫出所有 為等腰三角形時的長(直接寫出答案即可);若不能,請說明理由;

(3)如圖,若將三角板的直角頂點放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖④證明你的結(jié)論.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

中,,,將一塊等腰直角三角板的直角頂點放在斜邊的中點處,將三角板繞點旋轉(zhuǎn),三角板的兩直角邊分別交射線、兩點. 如圖①、②、③是旋轉(zhuǎn)三角板得到的圖形中的三種情況,試探究:

(1)三角板繞點旋轉(zhuǎn),觀察線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖②加以證明;
(2)三角板繞點旋轉(zhuǎn),是否能成為等腰三角形?若能,寫出所有 為等腰三角形時的長(直接寫出答案即可);若不能,請說明理由;
(3)如圖,若將三角板的直角頂點放在斜邊上的處,且,和前面一樣操作,試問線段之間有什么數(shù)量關(guān)系?并結(jié)合圖④證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:同步練習(xí)  數(shù)學(xué)九年級下冊 題型:044

如圖,把兩個全等的等腰直角三角板ABC和EFG(其直角邊長均為4)疊放在一起(如圖①),且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合,現(xiàn)將三角板EFG繞O點按順時針方向旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)角α滿足條件:<α<),四邊形CHGK是旋轉(zhuǎn)過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).

(1)在上述旋轉(zhuǎn)過程中,BH與CK有怎樣的數(shù)量關(guān)系?四邊形CHGK的面積有何變化?證明你發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;

(2)連接HK,在上述旋轉(zhuǎn)過程中,設(shè)BH=x,△GKH的面積為y,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;

(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的?若存在求出此時x的值;若不存在,說明理由.

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同步練習(xí)冊答案