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如圖所示,在△ABC中,BC邊上的兩點(diǎn)D、E分別與A連線,假設(shè)∠ACB=∠ADC=
π
4
,三角形ABC,ABD,ABE的外接圓直徑分別為d,e,f,則( 。
A.d<f<eB.e<f<dC.d=e<fD.e=d>f
魔方格
D
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在△ABC中,BC邊上的兩點(diǎn)D、E分別與A連線,假設(shè)∠ACB=∠ADC=
π
4
,三角形ABC,ABD,ABE的外接圓直徑分別為d,e,f,則(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,在△ABC中,BC邊上的兩點(diǎn)D、E分別與A連線,假設(shè)∠ACB=∠ADC=
π
4
,三角形ABC,ABD,ABE的外接圓直徑分別為d,e,f,則(  )
A.d<f<eB.e<f<dC.d=e<fD.e=d>f
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2007-2008學(xué)年湖北省武漢市華中師大一附中高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在△ABC中,BC邊上的兩點(diǎn)D、E分別與A連線,假設(shè),三角形ABC,ABD,ABE的外接圓直徑分別為d,e,f,則( )

A.d<f<e
B.e<f<d
C.d=e<f
D.e=d>f

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示,在△ABC中,BC邊上的兩點(diǎn)D、E分別與A連線,假設(shè)數(shù)學(xué)公式,三角形ABC,ABD,ABE的外接圓直徑分別為d,e,f,則


  1. A.
    d<f<e
  2. B.
    e<f<d
  3. C.
    d=e<f
  4. D.
    e=d>f

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖所示,在四棱錐P-ABCD中,四邊形ABCD為菱形,∠ABC=60°,AB=2,△PCB為正三角形,且平面PCB⊥平面ABCD,M,N分別為BC,PD的中點(diǎn).
(1)求證:MN面APB;
(2)求二面角B-NC-P的余弦值;
(3)求四棱錐P-ABCD被截面MNC分成的上下兩部分體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在邊長(zhǎng)為12的正方形A1 AAA1′中,點(diǎn)B、C在線段AA′上,且AB = 3,BC = 4,作BB1AA1,分別交A1A1′、AA1′于點(diǎn)B1、P;作CC1AA1,分別交A1A1′、AA1′于點(diǎn)C1、Q;將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得AA1′ 與AA1重合,構(gòu)成如圖所示的三棱柱ABCA1B1C1,在三棱柱ABCA1B1C1中, (Ⅰ)求證:AB⊥平面BCC1B1;  (Ⅱ)求面PQA與面ABC所成的銳二面角的大。á螅┣竺APQ將三棱柱ABCA1B1C1分成上、下兩部分幾何體的體積之比.

 


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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇省鹽城中學(xué)2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

市某棚戶區(qū)改造建筑用地平面示意圖如圖所示.經(jīng)規(guī)劃調(diào)研確定,棚改規(guī)劃建筑用地區(qū)域是半徑為R的圓面.該圓面的內(nèi)接四邊形ABCD是原棚戶建筑用地,測(cè)量可知邊界AB=AD=4萬(wàn)米,BC=6萬(wàn)米,CD=2萬(wàn)米.

(Ⅰ)求原棚戶區(qū)建筑用地ABCD中對(duì)角A,C兩點(diǎn)的距離;

(Ⅱ)請(qǐng)計(jì)算出原棚戶區(qū)建筑用地ABCD的面積及圓的半徑R;

(Ⅲ)因地理?xiàng)l件的限制,邊界AD,DC不能變更,而邊界AB,BC可以調(diào)整,為了提高棚戶區(qū)改造建筑用地的利用率,請(qǐng)?jiān)趫A弧ABC上設(shè)計(jì)一點(diǎn)P,使得棚戶區(qū)改造的新建筑用地APCD的面積最大,并求最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2009年高考數(shù)學(xué)第二輪執(zhí)點(diǎn)專題測(cè)試:立體幾何(含詳解) 題型:044

如圖1所示,在邊長(zhǎng)為12的正方形中,點(diǎn)B、C在線段上,且AB=3,BC=4,作BB1∥AA1,分別交A1、A于點(diǎn)B1、P,作CC1∥AA1,分別交A1、A于點(diǎn)C1、Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得與AA1重合,構(gòu)成如圖2所示的三棱柱ABC-A1B1C1

(Ⅰ)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求證:AB⊥平面BCC1B1;

(Ⅱ)求平面APQ將三棱柱ABC-A1B1C1分成上、下兩部分幾何體的體積之比.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:湖南省郴州市一中2012屆高三第六次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理科試題 題型:044

如圖(1)所示:在邊長(zhǎng)為12的正方形中,BB1∥CC1∥AA1,且AB=3,BC=4,分別交BB1、CC1于P、Q兩點(diǎn),將正方形沿BB1、CC1折疊,使得與AA1重合,構(gòu)成如圖(2)所示的三棱柱ABC-A1B1C1

(Ⅰ)在底邊AC上有一點(diǎn)M,且AM∶MC=3∶4,求證:BM∥平面APQ;

(Ⅱ)求直線BC與平面A1PQ所成角的正弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖2所示,在邊長(zhǎng)為12的正方形AA'A'1A1中,點(diǎn)B,C在線段AA'上,且AB=3,BC=4,作BB1∥AA1,分別交A1A'1、AA'1于點(diǎn)B1、P,作CC1∥AA1,分別交A1A'1、AA'1于點(diǎn)C1、Q,將該正方形沿BB1、CC1折疊,使得A'A1′與AA1重合,構(gòu)成如圖3所示的三棱柱ABC-A1B1C1
(1)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求證:AB⊥平面BCC1B1
(2)求平面APQ將三棱柱ABC-A1B1C1分成上、下兩部分幾何體的體積之比.
(3)在三棱柱ABC-A1B1C1中,求直線AP與直線A1Q所成角的余弦值.

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