科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

6、將編號為1，2，3，4，5的五個球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子，每個盒內放一個球，若恰好有兩個球的編號與盒子編號相同，則不同的投放方法的種數(shù)為（　�。�

A、40種

B、30種

C、20種

D、10種

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

7、將編號為1，2，3，4，5的五個球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子，每個盒內放一個球，若恰好有三個球的編號與盒子編號相同，則不同的投放方法的種數(shù)為（　�。�

A、6種

B、10種

C、20種

D、30種

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

將編號為1，2，3，4，5的五個同質量的小球，隨機地放入編號為1，2，3，4，5的五個小盒中，每盒僅放一個小球，若第i（i=1，2，3，4，5）號小球恰好放入第i號小盒，則稱其為一個匹對，用ξ表示匹對的個數(shù)．
（1）求第3號小球恰好放入第3號小盒的概率．
（2）求1號小球不落入1號小盒且5號小球也不落入5號小盒的概率．
（3）求匹對的個數(shù)ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ．

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科目：高中數(shù)學 來源：2013屆海南省高二下學期期末考試理科數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

將編號為1，2，3，4，5的五個球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子里，每個盒子內放一個球，若恰好有三個球的編號與盒子編號相同，則不同投放方法的種數(shù)為（）

A.6 B.10

C.20 D.30

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：解答題

將編號為1，2，3，4，5的五個同質量的小球，隨機地放入編號為1，2，3，4，5的五個小盒中，每盒僅放一個小球，若第i（i=1，2，3，4，5）號小球恰好放入第i號小盒，則稱其為一個匹對，用ξ表示匹對的個數(shù)．
（1）求第3號小球恰好放入第3號小盒的概率．
（2）求1號小球不落入1號小盒且5號小球也不落入5號小盒的概率．
（3）求匹對的個數(shù)ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ．

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

將編號為1，2，3，4，5的五個球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子，每個盒內放一個球，若恰好有兩個球的編號與盒子編號相同，則不同的投放方法的種數(shù)為（　　）

A．40種

B．30種

C．20種

D．10種

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

將編號為1，2，3，4，5的五個球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子，每個盒內放一個球，若恰好有三個球的編號與盒子編號相同，則不同的投放方法的種數(shù)為（　�。�

A．6種

B．10種

C．20種

D．30種

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

將編號為1，2，3，4，5的五個球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子，每個盒內放一個球，若恰好有三個球的編號與盒子編號相同，則不同的投放方法的種數(shù)為（　�。�

A．6種

B．10種

C．20種

D．30種

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科目：高中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

將編號為1，2，3，4，5的五個球放入編號為1，2，3，4，5的五個盒子，每個盒內放一個球，若恰好有兩個球的編號與盒子編號相同，則不同的投放方法的種數(shù)為（　�。�

A．40種

B．30種

C．20種

D．10種

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科目：高中數(shù)學 來源：2010-2011學年四川省巴中市通江中學高三（上）期末數(shù)學試卷（理科）（解析版） 題型：解答題

將編號為1，2，3，4，5的五個同質量的小球，隨機地放入編號為1，2，3，4，5的五個小盒中，每盒僅放一個小球，若第i（i=1，2，3，4，5）號小球恰好放入第i號小盒，則稱其為一個匹對，用ξ表示匹對的個數(shù)．
（1）求第3號小球恰好放入第3號小盒的概率．
（2）求1號小球不落入1號小盒且5號小球也不落入5號小盒的概率．
（3）求匹對的個數(shù)ξ的分布列和數(shù)學期望Eξ．

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