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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某大學隨機抽取30名學生參加環(huán)保知識測試，得分（十分制）如圖所示，假設得分值的中位數(shù)為m_e，眾數(shù)為m_o，平均值為

.

x

，則（　�。�

A、me=mo= . x

B、me=mo＜ . x

C、me＜mo＜ . x

D、mo＜me＜ . x

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科目：高中數(shù)學 來源：2014屆山東省聊城市高一3月考試數(shù)學試卷（解析版） 題型：選擇題

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科目：高中數(shù)學 來源：2011年江西省招生考試文科數(shù)學 題型：選擇題

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：填空題

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科目：高中數(shù)學 來源：江西 題型：單選題

為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某大學隨機抽取30名學生參加環(huán)保知識測試，得分（十分制）如圖所示，假設得分值的中位數(shù)為m_e，眾數(shù)為m_o，平均值為

.

x

，則（　�。�

A．me=mo= . x

B．me=mo＜ . x

C．me＜mo＜ . x

D．mo＜me＜ . x

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

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科目：高中數(shù)學 來源：2012年山東省濰坊市高考數(shù)學二模試卷（理科）（解析版） 題型：選擇題

為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某大學從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學參加環(huán)保知識測試．統(tǒng)計得到成績與專業(yè)的列聯(lián)表：

	優(yōu)秀	非優(yōu)秀	總計
A班	14	6	20
B班	7	13	20
C班	21	19	40

附：參考公式及數(shù)據(jù)：
（1）卡方統(tǒng)計量（其中n=n₁₁+n₁₂+n₂₁+n₂₂）；
（2）獨立性檢驗的臨界值表：

P（x2≥k）	0.050	0.010
K	3.841	6.635

則下列說法正確的是（ ）
A．有99%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)有關
B．有99%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)無關
C．有95%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)有關
D．有95%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)無關

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科目：高中數(shù)學 來源：2012年山東省濰坊市高考數(shù)學二模試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某大學從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學參加環(huán)保知識測試．統(tǒng)計得到成績與專業(yè)的列聯(lián)表：

	優(yōu)秀	非優(yōu)秀	總計
A班	14	6	20
B班	7	13	20
C班	21	19	40

附：參考公式及數(shù)據(jù)：
（1）卡方統(tǒng)計量（其中n=n₁₁+n₁₂+n₂₁+n₂₂）；
（2）獨立性檢驗的臨界值表：

P（x2≥k）	0.050	0.010
K	3.841	6.635

則下列說法正確的是（ ）
A．有99%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)有關
B．有99%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)無關
C．有95%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)有關
D．有95%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)無關

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科目：高中數(shù)學 來源：2012年河南省洛陽市高考數(shù)學二模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某大學從理工類專業(yè)的A班和文史類專業(yè)的B班各抽取20名同學參加環(huán)保知識測試．兩個班同學的成績（百分制）的莖葉圖如圖所示：

按照大于或等于80分為優(yōu)秀，80分以下為非優(yōu)秀統(tǒng)計成績．
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)完成下面的2×2列聯(lián)表：
成績與專業(yè)列聯(lián)表：

	優(yōu)秀	非優(yōu)秀	總計
A班			20
B班			20
合計			40

（2）能否有95%的把握認為環(huán)保知識測試成績與專業(yè)有關？
附：K²=

P（K2≥K）	0.050	0.010	0.001
k	3.841	6.635	10.828

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科目：高中數(shù)學 來源：2011年江西省高考數(shù)學試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題

為了普及環(huán)保知識，增強環(huán)保意識，某大學隨機抽取30名學生參加環(huán)保知識測試，得分（十分制）如圖所示，假設得分值的中位數(shù)為m_e，眾數(shù)為m_o，平均值為，則（ ）
A．m_e=m_o=
B．m_e=m_o＜
C．m_e＜m_o＜
D．m_o＜m_e＜

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