29、李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行動路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡 B.產(chǎn)生前進動力
C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮
科目:初中生物 來源: 題型:
科目:初中生物 來源:2015屆湖南株洲天元區(qū)初二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是( )
A.保持身體平衡 B.產(chǎn)生前進動力
C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮
科目:初中生物 來源:2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是
A.保持身體平衡 B.產(chǎn)生前進動力
C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮
科目:初中生物 來源:2012屆山東省沂水縣八年級上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題
李東將鯽魚的胸鰭剪掉,再把鯽魚放入水中觀察,發(fā)現(xiàn)鯽魚仍可游泳,但行進路線異常,魚體失去了平衡而側(cè)翻,這說明胸鰭的作用主要是
A.保持身體平衡 B.產(chǎn)生前進動力
C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
| A.保持身體平衡 | B.產(chǎn)生前進動力 |
| C.保持前進方向 | D.控制魚體沉浮 |
科目:初中生物 來源:2009-2010學年山東省泰安外國語學校八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:2009-2010學年新人教版八年級(上)期末生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:2012-2013學年安徽省巢湖市廬江縣長崗中學八年級(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:2011-2012學年人教版八年級(上)期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科目:初中生物 來源:2007-2008學年新人教版八年級(上)期末生物試卷(一)(解析版) 題型:選擇題
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