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科目：初中生物 來源： 題型：

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科目：初中生物 來源：2006年湖南省益陽市中考生物一模試卷（解析版） 題型：填空題

如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中編號(hào)2所示的部位是    ．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)    所示部分．
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號(hào)    所示部分中．
（4）起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是    ．
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號(hào)    所示的部位．

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科目：初中生物 來源：2010年四川省綿陽市涪城區(qū)中考生物模擬試卷（四）（解析版） 題型：填空題

如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中編號(hào)2所示的部位是    ．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)    所示部分．
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號(hào)    所示部分中．
（4）起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是    ．
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號(hào)    所示的部位．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中編號(hào)2所示的部位是______．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)______所示部分．
（3）控制生物遺傳的物質(zhì)主要存在于圖中序號(hào)______所示部分中．
（4）起支持和保護(hù)作用且動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是______．
（5）若該圖是西瓜果肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)，則糖類等甜味物質(zhì)存在于圖中序號(hào)______所示的部位．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）4的名稱叫

細(xì)胞壁

細(xì)胞壁

 作用是

支持和保護(hù)

支持和保護(hù)

（2）5的名稱叫

細(xì)胞膜

細(xì)胞膜

 作用是

控制物質(zhì)的進(jìn)出

控制物質(zhì)的進(jìn)出

（3）遺傳物質(zhì)存在于[

2

2

]

細(xì)胞核

細(xì)胞核

 內(nèi)．
（4）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的是[

6

6

]

線粒體

線粒體

．
（5）光合作用的場(chǎng)所是[

3

3

]

葉綠體

葉綠體

（6）能夠不停地流動(dòng)，它的流動(dòng)加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換的是[

1

1

]

細(xì)胞質(zhì)

細(xì)胞質(zhì)

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖示植物細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞有

細(xì)胞壁

細(xì)胞壁

、

葉綠體

葉綠體

和

液泡

液泡

三種結(jié)構(gòu)．
（2）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水．這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的

細(xì)胞液

細(xì)胞液

，其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由[

4

4

]

細(xì)胞核

細(xì)胞核

中的遺傳物質(zhì)決定的．
（4）植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[

3

3

]

葉綠體

葉綠體

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）切洋蔥時(shí)，會(huì)聞到一種辣味，該物質(zhì)存在于圖中

[5]

[5]

液泡

液泡

內(nèi)．
（2）許多植物呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)含有

[3]

[3]

葉綠體

葉綠體

．
（3）對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的是

[2]

[2]

細(xì)胞壁

細(xì)胞壁

．
（4）在觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，染色最深的結(jié)構(gòu)是

[4]

[4]

細(xì)胞核

細(xì)胞核

．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[

4

4

]

細(xì)胞壁

細(xì)胞壁

．
（2）切西瓜時(shí)，流出的紅水主要來自于圖中結(jié)構(gòu)的[

5

5

]

液泡

液泡

．
（3）在光學(xué)顯微鏡下不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[

3

3

]

細(xì)胞膜

細(xì)胞膜

，它能夠

控制物質(zhì)進(jìn)出

控制物質(zhì)進(jìn)出

．
（4）結(jié)構(gòu)[1]是

細(xì)胞核

細(xì)胞核

，它控制著生物的

遺傳

遺傳

和

變異

變異

．
（5）從圖中可知，植物細(xì)胞有，而動(dòng)物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號(hào)[

4

4

]、[

5

5

]和[

6

6

]．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）該圖示植物細(xì)胞，是因?yàn)樵摷?xì)胞有

細(xì)胞壁

細(xì)胞壁

、

液泡

液泡

和

葉綠體

葉綠體

三種結(jié)構(gòu)．
（2）用白菜做餃子餡時(shí)，人們習(xí)慣先把白菜切成小塊，撒上鹽   再剁碎，然后用籠布包上用力擰去大量的水．這種做法是不科學(xué)的，因?yàn)閿Q出的液體是白菜細(xì)胞的

細(xì)胞液

細(xì)胞液

，其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）李某的很多特征像他爸爸，這是由

4

4

（填字母序號(hào)）中的遺傳物質(zhì)

DNA

DNA

決定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）西瓜甘甜可口，主要是因?yàn)閇5]

液泡

液泡

內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分．
（2）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu)是：[2]

細(xì)胞膜

細(xì)胞膜

、[6]細(xì)胞質(zhì)和[4]

細(xì)胞核

細(xì)胞核

．
（3）圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的

1，3，5

1，3，5

．（填圖中的編號(hào)）
（4）對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用的是[

4

4

]

細(xì)胞核

細(xì)胞核

．

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