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27、如下圖所示,為了研究種子萌發(fā)所需的條件。某同學設(shè)計了三個裝置(A、B和 C)放置在陽光下,如圖所示(提示:C裝置中的油層可使水與空氣隔絕;煮沸水是為了驅(qū)走水中的空氣),一段時間后觀察發(fā)現(xiàn),只有B裝置中的種子萌發(fā),而A、C裝置中的種子都沒有萌發(fā);卮穑

(1)如果只將裝置A和裝置B的實驗結(jié)果相比較,你可以得出什么結(jié)論?答:________ ________________。

(2)本實驗?zāi)芊耱炞C溫度對種子的萌發(fā)是否有影響?為什么?

(3)如果只將裝置B和裝置C的實驗結(jié)果比較,你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎?為什么? ________________________________。

(4)如果要證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”這一結(jié)論,除了利用裝置B外,還需要增加一個對照組,請你設(shè)計該對照組。答______          __________。

(5)在實驗過程中,在每個燒杯應(yīng)放入10粒或更多粒種子而不是1粒種子,目的是什么?

27、(1)種子萌發(fā)需要水

(2)不能  因為沒有設(shè)計不同溫度的對照實驗

(3)不能  因為B與C之間存在兩項(空氣、光照)不同條件的對比(或存在兩個變量)

(4)增加一個與B相同的裝置,并在裝置外罩上一個不透光的箱子(或給裝置遮光)

(5)避免實驗的偶然性,減少誤差。

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

為了研究種子萌發(fā)所需的條件,某學生設(shè)計了三個裝置(A、B和C)放置在陽光下,如下圖所示:

(提示:C裝置中的油層可使水與空氣隔絕;煮沸水是為了驅(qū)走水中的空氣。)

(1)如果只將裝置A和裝置B的實驗結(jié)果比較,你可以得出怎樣的結(jié)論?

______________________________________________________________________________。

(2)本實驗可以證明溫度對種子萌發(fā)的影響嗎?,為什么7

______________________________________________________________________________。

(3)如果只將裝置B和裝置C的實驗結(jié)果比較,你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎? _______________,為什么? _______________________________________________________

___________________________________________________________________________。

(4)如果證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”結(jié)論,除了利用裝置B外,需要增加一個對照組,請你設(shè)計該對照組:______________________________________________________________

___________________________________________________________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了研究種子萌發(fā)所需的條件,曉欣同學設(shè)計了三個裝置(A、B和C),放置在陽光下,如下圖所示:(提示:C裝置中的油層可使水與空氣隔絕;煮沸水是為了驅(qū)走水中的空氣)

(1)如果只將裝置A和裝置B的實驗結(jié)果比較,你可以得出什么結(jié)論?   

                                                                 

(2)本實驗可以證明溫度對種子萌發(fā)的影響嗎?

                      ;為什么?                                       。   

(3)如果只將裝置B和裝置C的實驗結(jié)果比較,你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎?                      ;為什么?                                        。 

(4)如要證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”結(jié)論,除了利用裝置B外,需要增加一個對照組,請你設(shè)計該對照組。

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科目:初中生物 來源: 題型:

為了研究種子所需的條件,某學生設(shè)計了三個裝置(A、B、C),放置在陽光下,如圖所示.

(1)此實驗中有
2
2
組對照試驗,如果只將裝置A和裝置B的實驗結(jié)果進行比較,你可以得出的結(jié)論是
種子萌發(fā)需要水分
種子萌發(fā)需要水分
.如想證明空氣對種子萌發(fā)的影響,可選用裝置
C和B
C和B
作為對照試驗探究.
(2)設(shè)計探究實驗時,除
實驗變量
實驗變量
外,其他各變量都要相同且適宜,按此要求如果證明“陽光不是種子萌發(fā)所必須的”條件,除了利用裝置B外,需要增加一個對照實驗,請你設(shè)計出對照實驗:(文字描述或畫圖說明均可)
設(shè)計一個與圖一樣的裝置,加蓋黑布或黑暗箱子
設(shè)計一個與圖一樣的裝置,加蓋黑布或黑暗箱子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

種子播種6天后幼苗出土,子葉展開;第9天幼葉出現(xiàn).研究小組的同學從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成如圖所示的曲線.注:橫軸表示時間(天);縱軸表示干重(毫克/株)).請你分析回答:
(1)①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中,通過________消耗了種子中的有機物.
②從第6天開始,干重開始逐漸增加,原因是展開后的幼葉能夠________.
(2)為探究無機鹽對植物的影響,同學們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株實驗前質(zhì)量/克實驗后質(zhì)量/克生長情況
92116矮小、纖細、葉色變黃
91258莖粗、枝多、葉色濃綠
①比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是________.
②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因:________.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

種子播種6天后幼苗出土,子葉展開;第9天幼葉出現(xiàn).研究小組的同學從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成如圖所示的曲線.注:橫軸表示時間(天);縱軸表示干重(毫克/株)).請你分析回答:
(1)①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中,通過______消耗了種子中的有機物.
②從第6天開始,干重開始逐漸增加,原因是展開后的幼葉能夠______.
(2)為探究無機鹽對植物的影響,同學們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株 實驗前質(zhì)量/克 實驗后質(zhì)量/克 生長情況
92 116 矮小、纖細、葉色變黃
91 258 莖粗、枝多、葉色濃綠
①比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是______.
②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因:______.
魔方格

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科目:初中生物 來源:2013年湖南省株洲市中考生物模擬試卷(解析版) 題型:填空題

種子播種6天后幼苗出土,子葉展開;第9天幼葉出現(xiàn).研究小組的同學從種子到幼苗形成期間,每天測定其干重,并繪成如圖所示的曲線.注:橫軸表示時間(天);縱軸表示干重(毫克/株)).請你分析回答:
(1)①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過程中,通過    消耗了種子中的有機物.
②從第6天開始,干重開始逐漸增加,原因是展開后的幼葉能夠   
(2)為探究無機鹽對植物的影響,同學們在園內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液).一段時間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:
植株實驗前質(zhì)量/克實驗后質(zhì)量/克生長情況
92116矮小、纖細、葉色變黃
91258莖粗、枝多、葉色濃綠
①比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是   
②小明在上述探究的基礎(chǔ)上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段時間后,他發(fā)現(xiàn)栽培的天竺葵生長情況并不理想,甚至還出現(xiàn)了爛根,試分析其可能的原因:   

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北荊門卷)生物(帶解析) 題型:探究題

(5分)某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗,以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。

(一)實驗過程:
(1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒菜豆種子,隨機平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩。籄杯不做處理。如下圖所示。
(4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。
(二)實驗結(jié)果:
A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。
(三)請回答下列問題:
(1)對A和B這組對照實驗,同學們最初所提出的問題是:“                      ”。
(2)對A和C這組對照實驗,同學們最初所作出的假設(shè)是:“                      ”。
(3)對A和B這組對照實驗,其實驗變量是           ;對A和C這組對照實驗,其實驗組是         。
(4)根據(jù)A和C這組對照實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是                    

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科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學考試(湖北荊門卷)生物(解析版) 題型:探究題

(5分)某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗,以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。

(一)實驗過程:

(1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水。

(2)取30粒菜豆種子,隨機平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。

(3)將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩;A杯不做處理。如下圖所示。

(4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。

(二)實驗結(jié)果:

A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。

(三)請回答下列問題:

(1)對A和B這組對照實驗,同學們最初所提出的問題是:“                       ”。

(2)對A和C這組對照實驗,同學們最初所作出的假設(shè)是:“                       ”。

(3)對A和B這組對照實驗,其實驗變量是            ;對A和C這組對照實驗,其實驗組是          。

(4)根據(jù)A和C這組對照實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是                     。

 

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科目:初中生物 來源:湖北省會考題 題型:探究題

某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗,以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。
(一)實驗過程:
(1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒菜豆種子,隨機平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩。籄杯不做處理。如下圖所示。
(4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。
(二)實驗結(jié)果:A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。
(1)對A和B這組對照實驗,同學們最初所提出的問題是:“_____________________________ 。”
(2)對A和C這組對照實驗,同學們最初所作出的假設(shè)是:“____________________________。”
(3)對A和B這組對 照實驗,其實驗變量是_______;對A和C這組對照實驗,其實驗組是________。
(4)根據(jù)A和C這組對照實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是___________________。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

(5分)某初中學校研究性學習小組的同學用菜豆種子做了以下實驗,以探究菜豆種子萌發(fā)所需要的外界條件。

(一)實驗過程:
(1)取3個無色、透明的玻璃杯,分別標記為A、B、C;在每個杯底鋪適量的餐巾紙,并分別加入等量且適量的水。
(2)取30粒菜豆種子,隨機平均分成3份,分別放在A、B、C杯底的餐巾紙上。
(3)將3個杯子的杯口密封好。其中C杯內(nèi)用注射器抽盡氣體后再密封;B杯密封后,用不透光的黑布全部罩住;A杯不做處理。如下圖所示。
(4)將3個裝置同時置于溫暖的、有光照的環(huán)境中一段時間。
(二)實驗結(jié)果:
A、B杯內(nèi)的菜豆種子多數(shù)萌發(fā),C杯內(nèi)的菜豆種子沒有萌發(fā)。
(三)請回答下列問題:
(1)對A和B這組對照實驗,同學們最初所提出的問題是:“                      ”。
(2)對A和C這組對照實驗,同學們最初所作出的假設(shè)是:“                      ”。
(3)對A和B這組對照實驗,其實驗變量是           ;對A和C這組對照實驗,其實驗組是         。
(4)根據(jù)A和C這組對照實驗的實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論是                    。

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