某單位有3個科室，為實現(xiàn)減員增效，從每個科室抽調(diào)2人去參加再就業(yè)培訓，培訓后有2人返回單位，但不回到原科室工作，且每個科室至多安排1人，則不同的安排方法共有（ �。�
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科目：高中數(shù)學 來源：湖北模擬 題型：單選題
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科目：高中數(shù)學 來源：2007-2008學年湖北省黃岡、襄樊、孝感、宜昌、荊州市高三聯(lián)考數(shù)學試卷（文科）（解析版） 題型：選擇題
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：單選題
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
科目：高中數(shù)學 來源： 題型：
（08年五市聯(lián)考文） 某單位有3個科室，為實現(xiàn)減員增效，從每個科室抽調(diào)2人去參加再就業(yè)培訓，培訓后有2人返回單位，但不回到原科室工作，且每個科室至多安排1人，則不同的安排方法共有
A．75種 B．42種 C．30種 D．15種
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